教资高中英语课三教案模板

教学目标：
1. 知识目标：掌握关于文化差异的基本概念，了解不同文化背景下的交际习惯。

2. 能力目标：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的英语听说能力。

3. 情感目标：培养学生尊重不同文化，增进跨文化交流的意识。

教学重点：
1. 文化差异的概念及表现。

2. 跨文化交流中应注意的问题。

教学难点：
1. 如何将文化差异与交际能力培养相结合。

2. 如何引导学生正确看待和处理文化差异。

教学准备：
1. 教学课件：关于文化差异的PPT。

2. 教学视频：展示不同文化背景下的交际习惯。

3. 小组讨论材料：关于文化差异的问题和角色扮演剧本。

教学过程：
一、导入
1. 利用PPT展示不同国家的风土人情，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：同学们，你们知道什么是文化差异吗？在日常生活中，我们如何避免文化冲突？
二、新课导入
1. 通过PPT介绍文化差异的概念及表现，让学生对文化差异有初步的认识。

2. 播放教学视频，让学生观察不同文化背景下的交际习惯，并引导他们思考如何应对文化差异。

三、小组讨论
1. 将学生分成若干小组，每组发放讨论材料，讨论以下问题：
（1）文化差异对交际有哪些影响？
（2）在跨文化交流中，我们应该注意哪些问题？
（3）如何提高自己的交际能力，以适应不同的文化背景？
2. 各小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、角色扮演
1. 将学生分成若干小组，每组根据讨论材料编写一个角色扮演剧本。

2. 每组进行角色扮演，其他小组观摩并给予评价。

3. 教师点评并总结，强调在角色扮演中应注意的问题。

五、课堂小结
1. 总结本节课所学内容，强调文化差异与交际能力培养的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中多关注文化差异，提高自己的交际能力。

六、课后作业
1. 收集关于文化差异的资料，撰写一篇短文，分享自己的看法。

2. 观看一部关于跨文化交流的电影，思考电影中的文化差异现象。

教学反思：
1. 本节课通过小组讨论、角色扮演等活动，提高了学生的英语听说能力。

2. 在教学过程中，要注意引导学生正确看待和处理文化差异，培养他们的跨文化交流意识。

3. 在今后的教学中，应多关注学生的实际需求，提高他们的交际能力。