幼儿园大二班预防碘缺乏教案

大二班《预防碘缺乏》教案
教学目标：
1.学会加碘盐中碘酸盐的鉴别和定量测定原理。

2.能在较复杂情境中找出与问题有关的信息，提出问题、设计解决方案。

3.建立物质二重性的观点：缺碘和过量碘都会引起甲状腺肿大。

教学重点：
建立物质二重性的观点：缺碘和过量碘都会引起甲状腺肿大。

教学难点：
能在较复杂情境中找出与问题有关的信息，提出问题、设计解决方案。

教学过程：
一、如何预防碘缺乏病?预防碘缺乏病的主要措施有：
1.全民使用碘盐。

全民使用碘盐能有效地预防碘缺乏病。

这是全世界公认的
安全、有效、方便和价格便宜的补碘方法。

但是，购买碘盐后应该注意密封、避光、避风、避免受热和久存，以放电的丢失，并且要坚持常年使用。

2.强化补碘。

妇女在怀孕期、哺乳期，婴幼儿及儿童、青少年，对碘的需求
量相对较大，应在坚持长期使用碘盐的基础上，在医生的指导下服用碘油丸或注射碘油。

3.在日常生活众多吃些含碘丰富的食品，如海带、海鱼、海虾和紫菜等。

二、加碘盐中碘酸盐的鉴别和含量测定食盐为什么要加碘？加碘是不是越多越好? 呈现资料：
碘有极其重要的生理作用，人体中的碘主要存在于甲状腺内，甲状腺内的甲
状腺球蛋白是一种含碘的蛋白质，是人体的碘库。

人体缺碘，甲状腺就得不到足够的碘，要形成甲状腺肿(大脖病），我国是世界上严重缺碘的地区，全国有4 亿多人缺碘，碘缺乏病给人类的智力和健康造成严重的危害，妇女严重缺碳，征聘的小孩身体矮小、智力低下、发育不全、甚至痴呆。

191年，我国政府向全
世界做出了庄严的承诺“到2000年在全国消灭碘缺乏病”。

人体一般每天摄入0.1mg-0.2mg碘就可以满足需要，通过食用加碘盐是消
除碘缺乏病的重要方法，并不是摄入的碘越多越好，过多的碘也是有害的，易造成甲状腺功能的减弱，得甲状腺肿。

三、思考练习：
1.想一想：
碘缺乏对人体有哪些危害?
2.说一说：
如何预防碘缺乏病?
3.做一做：
购买碘盐，并学会识别碘盐。

教学反思：
在活动中要让幼儿明白缺碘和过量碘都会引起甲状腺肿大，能在较复杂情境中找出与问题有关的信息，提出问题、设计解决方案。

也让幼儿明白缺典的危害有多大，在活动中可以让幼儿自由说出缺典和多典的坏处。