2020年八年级政治第二学期期末模拟试卷及答案(一)

2020年八年级政治第二学期期末模拟试卷及答案（一）一、单项选择题（在下列各题的选项中，只有一项是符合题意的，请填涂答题卡上相应选项。

每小题2分，共44分）
1、在我国，公民权利的实现有各种各样的保障，其中最重要，最
有效的保障是
A、家庭
B、学校
C、社会
D、法律
2、小张将自己积攒起来的零用钱，捐给了地震灾区的孩子，小张的做法是在行使对自己合法财产的
A、使用权
B、收益权
C、处分权
D、占有权
3、马某与妻子、女儿在车祸中丧生，在世的亲人有马某的养父母、同胞兄弟、叔叔和姑姑。

按照法定继承，可作为马某第一顺序继承人的是
A、他的同胞兄弟
B、他的叔叔
C、他的养父母
D、他的姑姑
4、智力成果是指依靠人类所创造的劳动成果。

A、脑力劳动
B、智力
C、体力劳动
D、精神生活
5、个别企业实行严格管理，工人下班后被搜身后方可出厂门。

该企业侵犯了工人的
A、姓名权
B、人身自由权
C、肖像权
D、生命健康权
6、作为一名八年级的学生，完成规定的学习任务是
A、法律要求我们做的，我们必须去做
B、法律鼓励我们做的，我们要积极去做
C、法律提倡我们做的，我们要尽量去做
D、法律允许我们做的，我们可以根据个人意愿去做
7、在我国，国家的一切权利属于
A、公民
B、人民
C、拥护社会主义的爱国者
D、拥护祖国统一的爱国者
8、我们说小强是中华人民共和国公民是因为他
A、在中国定居
B、出生在中国
C、年满18岁
D、具有中华人民共和国国籍
9、以下属于法律要求我们做的是
①维护国家统一②见义勇为③遵守公共秩序④依法纳税
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②③④
10、2016年新学期伊始，八年级学生小亮因为买饭排队时与该校九年级学生小吴发生口角，小吴找同学把小亮痛打一顿，这时小亮应该A、将侵害人狠揍一顿，使其再也不敢侵害他人 B、用法律手段保护自己
C、可以私下和解，请求侵害人赔偿损失
D、忍气吞声，这样更显大度
11、我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等各个方面。

这体现了公民权利的
A、真实性
B、局限性
C、广泛性
D、
平等性
12新修订的《中华人民共和国环境保护法》针对雾霾和水流域污染作出了史上最严厉的处罚规定。

该规定有利于保护公民的
A、生命健康权
B、人格尊严权
C、人身自由权
D、财产继承权
13、2015年5月，成都卢女士驾车在行使过程中突然变道并点刹车，侧面一正常行驶的车辆不得不紧急刹车，车内的孩子受到惊吓啼哭不止。

该车男司机张某逼停并殴打卢女士，致其右肩骨折、脑震荡。

张某因涉嫌寻衅滋事被警方拘役。

对此事的正确看法是
①卢女士有错在先，就该挨打
②随意变道等交通陋习违反交通法规，且潜在的危害极大
③张某打人的行为情有可原，目的是为了保护家人
④张某侵犯了卢女士的生命健康权
A、②③④
B、①③
C、②④
D、
①②④
14、下列行为不属于侵犯别人隐私权利的是
A、偷看别人的存折账号和密码
B、未经同意在网上查
看好朋友的聊天记录
B、父母、老师查看学生的私人信件 D、将家人的犯罪证据
交给公安机关
15、国家在大力发展各级各类教育的同时，着力普及义务教育。

义务教育的显著特征是
A、自愿性、公益性、统一性
B、强制性、公益性、统一性
C、强制性、自愿性、统一性
D、强制性、自愿性、公益性
16、初中生陈某屡有逃学等违反校纪行为，学校劝其退学，陈某表示同意接受，陈某家长质疑：学校侵犯了孩子的受教育的义务。

对陈某的行为，下列认识正确的是
A、陈某没有做到自觉履行受教育的义务
B、学校行为违背了受教育权的强制性、公益性特征
C、陈某家长的言行割裂了权利和义务的关系
D、陈某做到了正确与学校领导和老师交往
17、2015年3月1日，我国不动产（如房屋）统一登记开始正式实施。

江苏省徐州市居民邢卫峰拿到全国第一本不动产产权登记证书时，记者问他:“这张证拿在手里是什么感觉？”邢卫峰说：“踏实。

”邢卫峰感到踏实，是因为他的得到了更有效的保障。

A、智力成果权
B、财产所有权
C、财产继承权
D、人格尊严权
18、“条码扫一扫，食品信息全知道！”现在人们购买食品时，可以通过智能手机对二维码进行扫描，快速获取商品价格、出产地、鉴别真伪方法等信息。

这会
A、帮助消费者树立正确的消费观
B、更好的维护消费者的合法权益
C、损害商品生产者的智力成果权
D、杜绝假冒伪劣产品的生产和销售
19、当你在校门口看到一个男青年对本班一个同学拳打脚踢时，下列做法正确的是
①立即上前帮助本班同学殴打男青年
②立即到学校保卫室报告老师来处理
③及时拨打“110”报警
④赶紧躲开，多一事不如少一事
A、①②
B、①④
C、③④
D、②③
20、天津市从2015年秋季开始实施取消普通高中招收择校费政策，并将原择校计划纳入正式生计划。

此项政策的实施将推动社会生活更加和谐。

这说明公平是
A、社会稳定的公平
B、得到自己该得到的
C、以合作为基础
D、在比较中产生
21、初中生王某在长途客车上看到有小偷作案后，悄悄在手机上写下“你的钱包被偷了，小偷在车门处”几个字给失主和司机看，这一机智的做法最终使得小偷被擒，避免了损失。

小王以自己的实际行动维护了正义。

下列对正义的认识错误的是
A、维护正义是所有善良人的共同心声
B、正义有利于增进人与人之间的沟通、理解
C、正义行为与非正义行为无法区别
D、正义要求每个人遵守制度、规则
22、某校一学生在寝室丢了东西，老师怀疑是本校同学所为，在查无结果的情况下，校长让全体学生投票“选小偷”。

这种做法
A、能够迅速有效地解决问题
B、保护了学生的合法财产
C、侵犯了学生的人格尊严
D、是同违法行为作斗争的有效手段
二、判断正误题（在答题卡上相应的栏目内，正确的在“√”处填涂，错误的在“×”处填涂，每小题1分，共5分）
23、凡是法律规定的公民权利就叫公民的基本权利。

（）
24、自习课上，八年级学生小李哼唱流行歌曲，面对同学们的批评，小李振振有词说：“唱歌是我的权利，你们无权干涉！”（）25、张老汉收养了小海为养子，那么小孩与亲身父母亲的权利义务随着收养关系的成立而消除了。

（）
26、保护隐私等于自我封闭，与世隔绝。

（）
27、在经营者与消费者的关系中，经营者处于有利的地位。

（）
三、简答题（每小题4分，共25分）
28、请问公民行使生命健康权的方式有哪些？（6分）
29、材料一：据报道，咸阳、榆林、西安等地的肯德基在未经卫生部门批准的情况下，向食用油里添加化学品延长食用油的寿命。

专家明确指出：食用油经高温反复加热可能产生丙烯酰胺等致癌物质。

材料二：一位人大代表在“两会”上念了一段顺口溜：“吃动物怕激素，吃植物怕毒素，喝饮料怕色素，能吃什么心里没数”。

近几年来，人们发现自己正面临着一场食品危机。

阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）材料一中的行为侵犯了消费者的哪些权利？（至少答出2项，2分）
（2）面对材料二中顺口溜反映的问题，你打算如何做？（5分）30、对于一个人的成长，教育起着哪些至关重要的作用？（6分）
31、为使自己成为一个人才，你打算怎样履行受教育的义务？（6分）
四、辨析题（每小题7分，共14分）
32、“没有无权利的义务，也没有无义务的权利。

”因此说权利就是义务，义务就是权利。

33、有人说：公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。

所以我们就没有必要为了追求公平而努力了。

五、综合探究题（12分）
34、《思想品德》教材指出，公平正义是一个社会追求的美好目标。

当前我国社会和谐稳定，但仍然存在着极少数不公平、不正义的现象，不利于社会的发展。

我们年纪虽小，但也是社会的一个成员，应该从小树立公平正义的意识，做一个有正义感的人，为实现全面建成小康社会多做贡献。

（1）请列举身边存在的不公平、不正义的现象。

（至少2种，言之有理即可，每点1分，共2分）
（2）对社会生活不公平、不正义的现象，我们应该持有什么态度？（4分）
（3）社会生活需要公平正义，我们应怎样做一个有正义感的人？（6分）
参考答案
一、最佳选择（每小题2分，共44分）
题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
2
1
2
2
答
案
D C C A B A B D B B C A C D B A B B D A C C
二、判断题（每小题1分，共5分）
23、×24、×25、√26、×27、√
三、简答题。

（共25分）
28、请问公民行使生命健康权的方式有哪些？（6分）
答：(1)我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；（2分）（2）有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；（2分）；（3）当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。

（2分）
29、（1）材料一中的行为侵犯了消费者的哪些权利？（至少答出2项，每点1分，共2分）
答：①安全权；②知情权；③公平交易权。

（2）面对材料二中顺口溜反映的问题，你打算如何做？（5分）答：①与经营者协商和解；②请求消费者协会或者其他调解组织调解；
③向有关行政部门申诉；④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼。

（每点1分）
30、对于一个人的成长，教育起着哪些至关重要的作用？（6分）答：①教育是每个人生活的准备。

它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。

②它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。

（每点2分）
31、为使自己成为一个人才，你打算怎样履行受教育的义务？（6分）答：①认真履行按时入学的义务；②认真履行接受规定年限的义务教
育的义务，不得中途辍学；③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

（每点2分）
四、辨析题（每小题7分，共14分）
32、“没有无权利的义务，也没有无义务的权利。

”因此说权利就是义务，义务就是权利。

答：（1）这个观点是错误的。

（1分）（2）“没有无权利的义务，也没有无义务的权利”，是正确的，因为权利与义务是统一的，是相互依存，密不可分的，权利与义务在法律上是相对应而存在的。

每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。

不能只享有权利，而不履行义务。

也不能只承担义务，而不享有权利。

（3分）（3）但不能因此说“权利就是义务，义务就是权利”，在我国除了劳动权，受教育权等权利与义务是相互结合外，其他的权利与义务是有区别的，公民的权利是法律规定的公民享有的某种权益，而公民的义务是法律规定公民必须履行的责任。

权利可以放弃，而义务是必须履行的。

（3分）
33、有人说：公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。

所以我们就没有必要为了追求公平而努力了。

答：观点是片面的。

（1分）因为：（1）公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。

公平总是相对的，无论我们如何努力，都不能达到绝对公平。

此观点正确。

（2分）（2）
在现实生活中，不公平的现象时有发生，当这种情况发生时，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。

我们的每一次积极行动，都将推动社会向更加公平合理的境界迈进一步。

（2分）（3）尽管公平总是相对的，但我们仍然要为创造一个更加公平的社会做出不懈努力。

（2分）
五、综合探究题（12分）
（1）请列举身边存在的不公平、不正义的现象。

（至少2种）
答：①以大欺小，以强凌弱；②见死不救，看见小偷偷东西不制止。

（言之有理即可，每点1分，共2分）
（2）对社会生活不公平、不正义的现象，我们应该持有什么态度？（4分）
答：面对不公平、非正义的行为，会产生不安、不满、愤怒等情绪，（2分）乃至采取行动来维护。

如揭发检举、及时报警、拨打“110”等。

（2分）
（3）社会生活需要公平正义，我们应怎样做一个有正义感的人？（6分）
答：在现实生活中，有正义感的人，应该做到：①如果非正义的事情发生在自己的身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。

②如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，及时对受害者给予声援和救助。

③总之，做有正义感的人不仅要求我们明辨什么是正义行
为，什么是非正义行为，更重要的是感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。

（每点2分）
八年级（下）政治期末考试双向细目表
小题号知识点识
记
理
解
运
用
1 法律确认、保障权利√
2 对财产所有权的理解√
3 遗产继承的顺序√
4 什么是智力成果√
5 公民的人身自由权利√
6 法律要求做的，我们必须去做√
7 谁是国家主人√
8 国籍的含义√
9 理解忠实履行义务√
10 如何维护权利√
11 权利的广泛性√
12 生命健康权√
13 公民如何在合法的范围内行使权利√
14 侵犯隐私权的表现√
15 义务教育的显著特征√
16 自觉履行受教育的义务√
17 财产所有权√
18 维护消费者的合法权益√
19 维权的正确途径√
20 公平是社会稳定的天平√
21 理解正义行为√
22 什么是人格尊严权√
23 公民的基本权利的含义√
24 如何正确行使公民权利√
25 公民权利与义务的关系√
26 个人隐私权√
27 消费者与经营者的关系√
28 怎样维护生命健康权√
29 如何成为聪明的消费者√
30 教育对人的成长有什么重要作用√
31 初中生如何履行受教育的义务√
32 公民权利和义务的统一√
33 维护社会公平√
34 能辨别正义和非正义行为，培养正义感√。