2024年学校心理咨询室工作计划（2篇）

2024年学校心理咨询室工作计划
一、指导思想
认真____省、市、关于学校心理健康教育的有关精神，根据中小学教育的特点和中小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。

通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、具体目标：
1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。

2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

3、做好班级心理咨询的培训工作。

4、不断丰富教学策略，有效提高教育教学水平
5、做好家长学校的心理健康知识讲座。

8、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。

三、主要工作：
（一）加强教师队伍建设，提高自身素质
1、____学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的
工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。

2、继续通过家委会、家长会____学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。

（二）认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。

1、加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。

（心理辅导室于每周四下午开放）
咨询途径：
（1）学生自愿前往咨询（团体咨询为主）
（2）班主任老师推荐
（3）辅导老师访谈
2、设立信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作。

3、举行专题讲座，让心理健康教育走进学生家庭，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。

4、积极发挥课堂主渠道作用，教师利用课堂进行心理健康教育。

四、具体工作
二~____月初：
1、制订并讨论学期心理辅导工作计划。

2、好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。

3、心理咨询室开始开放（周四下午的____点到____点）。

____月份：
1、举办防性侵安全教育主题讲座（初中学生）
2、出好心理健康教育专题。

____月份：
⒈____全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。

2、召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询。

3、低年级安全教育讲座。

五~____月份：
1、做好学期总结及资料积累和个案分析
2、心理档案建立工作。

2024年学校心理咨询室工作计划（2）____年学校心理咨询室工作计划
一、引言
心理健康在学生的成长和发展过程中起着至关重要的作用。

作为学校心理咨询室的工作人员，我们将致力于提供优质的咨询和支持服务，促进学生的心理健康发展。

本工作计划旨在规划____年学校心理咨询室的工作目标、内容和策略，以达到更好地服务学生的目的。

二、目标和任务
1. 提升学生心理健康水平。

- 通过心理咨询，帮助学生解决学习、生活和人际关系等问题。

- 组织心理健康教育活动，提高学生对心理健康的认识和意识。

- 开展心理干预措施，预防和减少心理问题的发生。

2. 建设有效的心理咨询机制。

- 制定完善的心理咨询服务流程和规范，确保咨询工作的顺利进行。

- 培训和提升心理咨询师的专业能力，提供优质的咨询服务。

- 建立与师生家长的良好合作关系，共同推进学生心理健康工作。

3. 加强心理健康宣传与教育工作。

- 制作心理健康宣传资料，提升学生对心理健康的认知。

- 举办心理健康讲座和培训班，提高学生和教师的心理知识水平。

- 利用学校平台和媒体渠道，扩大心理健康宣传的影响力。

三、工作内容和策略
1. 加强心理咨询服务
- 定期开展心理咨询班会，了解学生的心理需求和问题。

- 提供个案咨询服务，针对学生的具体问题进行个别辅导。

- 组织心理小组活动，提供集体咨询和交流的机会。

- 建立学生咨询档案，跟踪咨询效果并进行评估。

2. 实施心理辅导和干预措施
- 制定心理干预计划，针对不同群体和特定问题实施相应策略。

- 提供学业辅导，帮助学生制定学习计划和解决学习困难。

- 进行压力管理和情绪调节培训，教授学生有效的应对方法。

- 开展团体辅导活动，促进学生间的互动和合作。

3. 推进心理健康教育工作
- 开展心理健康教育课程，提高学生的心理健康素养。

- 设计多样化的心理健康宣传活动，吸引学生参与和关注。

- 组织心理健康主题的读书会、讲座和座谈会，丰富学生的心理知识。

4. 加强师生家长的合作
- 组织心理咨询师与班主任的沟通会，共同关注学生心理问题。

- 举办家长教育讲座，提高家长对学生心理健康的重视。

- 发放家长问卷调查，了解家长对学校心理工作的需求和意见。

- 建立家长交流平台，提供家校合作的机会和渠道。

四、资源保障
1. 人员资源
- 招募和培训心理咨询师，提升团队的咨询能力和专业素养。

- 参加专业培训和学术研讨，保持工作人员的专业水平。

- 探索与其他学校心理咨询室的合作，分享资源和经验。

2. 财务资源
- 积极争取学校对心理咨询室的经费支持，确保工作的顺利开展。

- 积极申请与心理健康相关的社会资助和赞助，拓宽资源渠道。

- 合理规划和管理经费，确保资源的合理配置和使用。

3. 设备资源
- 更新心理咨询室的设备和工具，提供良好的咨询环境。

- 购买心理测评工具和教材，提供专业的测量和测试服务。

- 维护和管理心理咨询室的设备，确保正常运行和使用。

五、评估和改进
1. 定期评估心理咨询室的工作效果和服务质量。

- 进行学生满意度调查，了解学生对咨询服务的评价和反馈。

- 收集心理咨询案例和服务数据，评估咨询效果和改进空间。

- 召开团队会议，总结经验和教训，制定改进措施和计划。

2. 学习先进的心理咨询经验和理论，不断提升工作水平。

- 关注心理咨询领域的最新研究成果和前沿理论。

- 参加行业和学术会议，分享和学习心理咨询的先进经验。

- 进行同行评审和互帮互助，提高工作的专业性和有效性。

六、工作总结
____年学校心理咨询室将根据以上工作计划，积极推进学生心理健康工作，提供优质的咨询和支持服务。

我们将加强自身的专业知识和技能，与师生家长共同合作，共同关注学生的心理需求和问题，促进学生健康成长。

希望通过我们的努力和付出，能够为学生的心理健康做出积极的贡献！。