数据可视化呈现与解读 基于统计图表的学生考试成绩可视化分析

基于统计图表的学生考试成绩可视化分析
1、资料与方法
1. 资料来源：2018某中学12个班学生统测成绩，科目包括语文、数学、英语和政治。

2. 统计分析方法：服从正态分布的计量资料采用 x+s，偏态分布的计量资料采用M（QR），成绩分布采用箱式图，不同班级之间平均成绩比较采用雷达图，总体水平描述采用误差图。

数据整理和处理采用IBM SPSS Statastics20.0统计分析软件，雷达图使用Excel 2007。

二、结果
基本情况:2018年某中学对高一班级学生进行语文、数学、英语和政治等
4门功课的期末统一测试考试。

某中学一共12个班级，其中2个是实验班（411班和412班），10个平行班，学生共436人，缺考7人，实考人数429人。

成绩分布：12个班4门功课的成绩分布情况见图1所示。

图1显示：4门功课
的平均成绩均以实验班为高。

语文和英语没有出现极高值点，数学出现2个极高值点，政治1个。

极低值出现最少的是政治，其次为语文，数学和英语的比较多。

三、平均成绩比较
本次考试语文和英语的成绩比较好，语文平均分为72.50（7.00）高于其
所在地区重点中学学生的总体平均水平（72分），其中有7个班级的语文平均成绩高于地区平均数，以411班为最高，其次为412班。

英语平均分为
76.00（13.00），与地区平均水平持平，其中有6个班级的英语平均成绩高于地区平均数，以412 班为最高，其次为411班。

数学成绩不是很理想，平均分为54.00（13.00），只有2个实验班的数学成绩高于地区平均水平（58分）。

政治平均分为73.00（13.00），有4个班平均成绩高于地区平均水平（74分），以2个实验班成绩为较优，见表1、图2和图3。

表1 2018年地区某校高一学生统测考试平均成绩（分）
*满分为100分；$包括杭州市8所省重点中学学生的总体平均分，&401，403，406班有1人缺考，404和412班各有2 人缺考
图2 2018年地区某校12个班高一学生统测考试平均成绩的雷达图
图3 2018年地区某校12个班每门统测考试平均成绩的雷达图
四、总体水平比较
4门功课12个班的误差图见图4所示。

4门功课总体平均成绩411班和412班之间差异没有统计学意义。

411班、412班数学和政治总体平均成绩均优于其他班级；语文差别不大，以403班为最差；数学以411和412班为较好，以402和405班为较差；英语以411、412、401、403、404和408为较好；政治以411和412班为较好，404、409和410班次之。

图4 2018年地区某校12个班每门统测考试误差图。