技能大赛总结2020

技能大赛总结
技能大赛总结15篇
技能大赛总结（一）：
此次的会计技能大赛，赛的不只是技能，更是一次各方面潜力的展现。

结果并不是最重要的，重要的是在大赛中学到的东西。

这次角逐我们最大的劳绩不是胜负，而是在相互切磋的过程中，学习到对手的优点，发现自身的不足，从中获得新的知识和经验。

这对我们以后走向社会也有很大的帮助，我们信赖在以后的生存和学习中，会由于这次的大赛而变得不一样。

欧洲著名数学家笛卡尔的一句名言“我思故我在”。

我们这次角逐和这句话的利益密切相关，这句话能够理解为：“因为我们不断的学习，不断的丰富自我的知识系统，不断的提高自身素质和修养，以是才可以顺应以后竞争猛烈的社会，能够体现自身的价值。

这次比赛使我们受益匪浅，从中学到了许多在讲义上学不到的工具，真正体会到仅有真心付出，才会有丰硕的果实，仅有履历过才会明白此中的费力，才会理解收获的喜悦。

这次的角逐对我们的发展有很大帮助，每一次的比赛，都为自我在阅历上增添了一笔。

最关键的是在这次的角逐了解了一群可爱的队友。

透过这次比赛，我们坚信可以出色完成学习使命，提高自身潜力和加强专业知识，充实自我，让自我更上一层楼，能够为学院、社会、为国家贡献自我的力量！
我们对自我有信心，我们对财金系有信心，我们对广州工商职业技术学院有信心！
技能大赛总结（二）：
技能大赛经过市级、省级的预赛、决赛最终落下了
帷幕，回顾自我所经历的每一个过程，都历历在目，感慨万千。

身材的劳累可以颠末苏息来规复，可生理发展的历程各人可想而知。

一、比赛训练的过程。

为了保障本年在省赛中可以取得较好结果，先期进
行了市级预选赛，我作为导游组的引导西席认真阐发了客岁的比赛方案，认真研究每位选手，凭据他们的特点订定了训练方案，在各位领导的关怀下，同学们取得了较为满意成绩，为省赛奠定了良好的基础。

紧之后，应对即将来临的省赛，我领会领导的精神，服从领导的安排，克服重重困难，给自我制定目标和要求，劝导学生生理上产生的不利因素，抓住培训的细节，利用能够用的一切时间，接纳多种训练方法对每位学生分景象举行引导，不放过任何一个可以提拔综合结果的时机，也所以，同学们受了很多的苦和累，在此，我向参赛的同学说一声，多谢，你们辛苦了。

二、感悟
1、向导的器重是本次大赛取得较好结果的要害与包管。

首先，大赛前夕，列位向导深度的阐发和高标准的要求，给了我们很大的压力，激发了我们莫大的动力，从头脑上我敢说我们每天都在揪着心，不敢有丝毫的松懈。

其次，在训练期间，向导对付每个参赛组别提出的要求都接纳满意，并不断地邀请专家进行指导，不论是参赛选手照旧引导西席都学到了许多，有了很大的提高。

2、齐心协力发扬团队精神是以后提倡的偏向。

技能
大赛不仅仅是对专业设置装备摆设观察，更是对学校整体水平
的检阅，仅有放弃个人利益，更好的以全局为重，发扬团队精神才华取得更好的结果，在此，我感激对于本次比赛给于进取帮忙的韩静教师、盛世玲主任、蒋晶鑫教师、佘媛教师、王晶教师，更要感激市旅游局、市职教中心的孙欠茹主任、张丹西席以及市职大的高云西席，多谢你们！
3、走出去引进来，不断学习，不断创新。

我们经过走出去引进来，学到了很多专业发展的前沿性要求，找到了创新的思路，看到了自我还存在的许多不足，明确了自我今后努力的方向，也朴拙的盼望学校能给于我们更多的时机到场越发遍及的交流学习。

4、制定学校自身的大赛计划，立足高远，早作筹备，为以后大赛及学校专业设置装备摆设程度的进一步提拔打下精良的底子，不停推进学校招生工作的顺利完成。

终极实现办一流旅游学校的目的。

技能大赛总结（三）：
技能大赛活动总结
为了充实展示学生的才气与技能，增强团队的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，我校动力工程系在2020年10月31日在上锅炉房举行了第二届技能交锋大赛，比赛项目主要有：笔试题、工程制图、办公软件word、autocad的操作、三极管的检查及其焊接、滴定管的使用、即兴演讲。

在系领导的关心与支持下，在实行设置装备摆设维护创新协会与暖通协会的通力合作，此次活动取得了极大的成功。

现如下：
一、学校重视，同事合作，充分准备
1、在活动之前，实行设置装备摆设维护创新协会与暖通协会就对全部参赛队员举行了培训，如word、autocad三极管的检查及其焊接、滴定管的使用。

而且细致的写了运动策
划书及各个比赛项目的评分准则。

2、学校领导的重视，教师的配合，使得活动得以顺利地完满结束。

比方系向导为培训带给了投影仪及培训园地，同时专业西席在技能方面赐与了引导。

使得参赛职员的技能程度有了极大的进步。

二、报名踊跃，参与用心
自活动宣布开始，各部就用心激励学生参加，而学生也自发地组织起来，对各自参赛项目方面的知识举行了学习与增补。

三、活动精彩，令人回味
比赛伊始，刑德山主任作了重要讲话，他就这次技能交锋大赛的必要性作了关键表明，并对参赛选手寄予了深厚的盼望。

并宣读了比此次比赛章程。

比赛正式开始后，首先进行的是笔试题的解答，四名参赛人员沉着冷静。

其次进行的是工程制图，参赛职员纯熟的绘图本领及丈量东西的机动利用场外观众深深折服，时时传来雷鸣般的掌声。

接下来同时进行的是word操作与管道连接，参赛人员对办公软件word的熟练操作，对管钳，扳手等种种东西的纯熟利用使评分西席都大为齰舌，autocad的操作与三极管的鉴别、焊接技术及万用表的使用就是精彩的延续；终极举行的即兴演讲更是将本次运动推向一个热潮，四位同砚的演讲深深感动了在场的每一位西席与学生，掌声久久不息。

比赛结束后；李东雄西席对本次大赛作出了关键点评，鼓励同学们勤于动手，锻炼自我的实践潜力。

此次大会圆满地落下了帷幕。

四、不足之处，努力方向
1、角逐之前固然比力赛东西举行了查抄与检验，但在角逐历程中仍有部门东西出现了题目，影响了比赛的进度与
效果。

在以后的角逐中我们应对东西举行严酷的检验，并且要有备份的工具。

2、场面有点混乱。

活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自我的分工。

今后要把各项工作落实到个人，避免人员之间的互相推诿。

3、试题的保密工作及其评分准则不敷美满。

[由整理]
五、活动结果及好处
丰富了学生的学校文化生活，展现了学生的风采，
极大的进步了大学生的实用技能和现实动手操纵潜力，同时更好的促进学生到场科研活动和实验室设置装备摆设的发展。

同时这次技能交锋大赛给了同学们一个显现自我的平台，引发了各人动手实践的浓厚兴趣，受到了西席和同学们的同等好评。

技能大赛总结（四）：
去年十月底的市级技能大赛，我被学校指派为艺术
插花项目的引导西席，这是我第一次有幸到场技能大赛西席组，也是我第一次打仗艺术插花这个项目。

我和我的学生一样对此只是停留在听说过“艺术插花”这个层面，但是我和我的学生一样朝上进步应对挑衅。

在到场市级技能大赛和省级技能大赛后，我们对艺术插花项目有了更深的相识，也有了大的提高。

2020年3月省上构造了陕西省职业学校技能大赛，我校四名
学生到场了这次大赛的艺术插花项目，并取得了较好的成绩，付童同学取得了该赛项一等奖，李亚萍和刘媛取得了该赛项的三等奖，我也所以获得了“优秀指导教师”称号。

经过省、市级技能大赛的选拔，付童同砚被选为陕
西省艺术插花项目的参赛选手，代表陕西省参加2020年5月
份天下职业院校技能大赛艺术插花项目，我和刘克生主任陪同，一齐参加了这次技能大赛。

紧张的技能大赛已经结束，过程艰辛，有得有失，
感受颇深。

在全国职业院校技能大赛中，我们省没有取得名次，可是经过这次比赛，也让我们增长了见识，看到了自我的不足，为我们以后的教学供给了依据，也使我们有了奋斗的目标。

现将参加全国职业院校技能大赛的情景汇报总结如下：
一、我作为指导教师，因为刚接手时间不长，以是
对天下职业院校技能大赛艺术插花项目角逐资料不认识，直到大赛前一周才正确明确了插花项目的角逐标题，第一时间通知了付童同学。

二、我固然接办了艺术插花项目的辅导工作，但是
我终究不是学习这个专业的，对这个项目熟悉程度有限，以是在领导时多细致理论知识的领导，但实际练习的机会很少。

以是学校摆设付童在表面的花店训练，而我由于还有课程要带，以是学生在练习的历程中我没有到场。

所以学生准备的作品我不熟悉。

三、由于技能大赛是在江苏省举办，距离较远，时
间紧，我们的道具准备的有些仓促，上头有些瑕疵。

到了江苏省技能大赛场地，我们才准备学生要用的背景树。

临到比赛即将开始，我们才刚刚准备好一切。

四、比赛当中，付童同学临场不乱，有序地勘察地点，冷静自若地在划定时间内完成插花作品。

但是之后我们以是带队西席观摩现场时，发现整个赛场作品都十分不错，异常是南方地区，创意插花中没有使用花泥，整个作品用的是排钉，每个作品或清雅、或大气、或富有创意。

付童同学的作品也很不错，但是创意插花的插花结果没有凸显出自我的计划理念，
并且在整个作品的布置上尚有不足：1、背景板上没有覆盖任
何东西，显得整个作品有些头重脚轻。

2、背景板上有打的孔
和螺丝，在作品计划上没研究到团体结果。

3、由于路途遥远，花是提前一天就送到了，加上比赛当天下雨，所以有的花束不是很新鲜，有的花蔫了。

4、在比赛前没有充分练习，以是在
角逐当天插花历程中发明有些花不敷，用另外花取代没有到达预期结果。

应对的措施：
一、发起学校应当对艺术插花和果蔬嫁接项目有专
项资金，而且给西席和学生供应恒久训练插花项目的场合，才华真正进步西席和学生的插花技能。

二、集训安排要充实可行，而且对学生的作品要督
促学生勤加练习，并要走进跟上。

这次技能大赛又一次告诉我们，仅凭学生个人实习是不够的，教师必须要先精于此道，才能带好学生。

三、强化自我这方面的知识。

盼望有时机多到场这
方面的培训学习，强化自我的艺术插花技能知识。

总之，这次天下技能大赛艺术插花项目中固然我们
没有取得任何奖项，可是经过这次大赛，使我对艺术插花有了进一步地相识，明白了我们和其他学校的差异，也找到了以后要努力的方向。

这次大赛对我们来说是鞭策，鞭策我们发现自身的不足，继续奋进。

经过技能大赛我们学习了，见识了，锻炼了，有经验了，相信经过我们不断的努力，在以后的比赛中会有好的成绩!
技能大赛总结（五）：
技能大赛总结
为了进一步深化职业教诲教学改革，用心推进校企
合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式，促进“普通教育有高考，职业教育有大赛”良好局面的构成，省教育厅、省人力资源和社会保障厅定于2020年3月团结举行全省中等职业
学校技能大赛。

我校作为赛点，承办了机电一体化设备组装与调试、电气安装与维修、工业产品设计（CAD）技术三个项目
的比赛，共有30个代表队，111名学生报名参赛。

我校为承
办此项比赛，做出了经心的准备和周到的摆设，为参赛代表队创造了精良的比赛气氛，带给了优质高效的服务，取得了较好的效果。

现对本次技能大赛的工作总结如下。

一、领导重视，充分准备，组织周密。

我省透过每年举办的技能大赛，进一步引发了学生
专业技能学习的兴趣，提高了学生综合素质，以赛促学，以赛促教，以赛促改，营造学生学技能、比潜力的良好氛围，从而全面提高学生的职业本质和技能程度，培养合格的技能型人才。

我校对技能大赛工作也相称器重。

不仅仅埋头构造我校师生举行培训，并且申报赛点、参与比赛。

我校赛点得到省教育厅批准后，校领导就组织了教务部、机电工程系、信息工程系、学工办、基础部、后勤服务中心等相关部门，召开了筹备比赛的联席会议，比较赛从报名、代表队报到、参赛过程、开闭幕式、评委点评、颁奖仪式等各项工作做出了周到过细的摆设。

使各部门做到分工明确、职责落实、相互协作、共同参与。

二、参与面广，公正评判，优质服务。

本次比赛，我校共承办了电工电子技术、计算机技
能两个大类中的三个项目（机电一体化设备组装与调试、电气安装与维修、工业产品设计（CAD）技术）的比赛，共有来自
全省30个学校的代表队、111名学生报名参加比赛，具有广
泛的参与性。

担任本次比赛评委的专家、传授均是由省教育厅
从西安部门高职院校约请的，在评判的过程中公平公正、严肃认真、一丝不苟、任劳任怨，表现出了较高的专业水准和职业素养。

我校在承办过程中，用心为参赛队联系宾馆，解决食宿问题。

并且在学校网站上设了“技能大赛专题报道”栏目，为各代表队带给了细致的报到指南。

在比赛过程中，为领队西席和参赛选手埋头办理遇到的突发题目，带给了高效优质的服务，受到了各代表队的广泛好评。

三、今后努力方向。

本次比赛，共有65名选手分别获得了一、二、三等奖。

其中有来自7所学校的12名选手获得一等奖，有8名教
师获得了“优秀辅导教师”称号，我校获得了“优秀组织奖”称号。

透过本届大赛的举办，进一步促进了职业学校教诲讲授程度的不停进步，推进了“理论与实践、教学与管理、学习与工作、技能与素质、就业与创业”相结合的一体化教学改革，加快了双师型队伍建设，营造学校育人文化。

同时，透过技能大赛，还要加速实现技能大赛由阶段性工作向常态性工作的变化，由部门学生到场向全体师生到场的变化，使技能大赛渐渐成为师生发展成才的关键平台和关键履历，构成良好的学校学习氛围，为推进陕西省职业教诲的发展贡献力量。

技能大赛总结（六）：
技能竞赛决赛，经过全体参赛人员xx天激烈紧张的
努力工作，已全部完成了各项任务，到达了预期效果，取得了圆满成功。

这次竞赛活动既是对第n届竞赛成果的检验，也是对第xx届竞赛成果的巩固和提高。

经过连续n届知识技能竞
赛比武活动，促进了xx学习知识、提高业务技能水平的进取性，使xx学有方向、赶有目标。

本次竞赛比较全面地反映了
xx掌握知识、技能的现状，展现了xx队伍的精神风貌，为建
设一只高素质的xx职工队伍，奠定了良好的基矗下头我对xx
岗亭知识及技能竞赛活动做一扼要总结。

一、本届xx知识及技能竞赛及决赛的基本情景
本次xx知识及技能竞赛决赛，共有n支代表队参加，有参赛选手、领队、教练、裁判、监察、专家以及赛场工作人员、观摩人员n人参加。

在紧张激烈的竞赛过程中，组织工作细致周到，参赛选手精神饱满，进取投入;裁判和监察人员秉
公执法，认真负责;竞赛安排紧凑，井然有序。

各参赛队本着赛出风格、赛出水平、互相学习、共
同促进的目的，严格遵守赛场规则，朝上进步支持和共同比赛组委会的各项工作，包管了本次竞赛活动的顺利进行。

参加竞赛的命题人员、裁判员、监察员、专家、主持人，兢兢业业、一丝不苟，为保证竞赛的质量和水平，付出了辛勤的劳动。

技能命题职员为了使技能比赛项目与现场现实工作要求相结合，并尽可能涵盖实际操作的技能工艺要点，多次在一齐研究讨论，从不一样范例不一样项目中比力精选，提前2个月编写了
《xx-xx标准》，为各单位开展竞赛培训工作供给了统一标准;理论命题职员为了进步命题质量，到达保密要求，在较短的时间内，加班加点，如期高质量地完成了出题和试卷评阅工作;
裁判员、监察员每场比赛结束后，都认真对项目的评判举行认真总结和阐发，为后面的比赛做好充分的准备。

xx领队、教练，他们为队员们供应了精良的后勤保障，鼓舞了参赛选手的士气，增强了他们的信心;专家组的同志们，不
辞辛苦，认真对每个存有疑问的技能关键举行阐发
研究，提出了正确的提议;赛场工作人员认真负责，为竞赛的
顺利开展进行了精心准备;参赛选手们不负众望，奋力拼搏，
展现出了自我最好结果和最佳形象。

在此，我对你们表示衷心
的感激!
本次决赛分为笔试、竞答、技能操作三个部分。

经
过认真激烈地角逐，其中有n个代表队获得团体竞赛一、二、三等奖，n个代表队获得竞答团体优秀奖，n个代表队获得优
秀组织奖，n个代表队获得最佳风格奖;个人全能竞赛前10名
授予“技术能手”称号，个人理论知识竞赛前10名授予“理
论知识竞赛优胜者”称号，个人技能操作竞赛前10名授予
“技能操作竞赛优胜者”称号;参加决赛的全体选手均被授予“xx”称号。

在本次决赛中，团体总分成绩平均为xx分，其
中最高为xx分;个人全能成绩平均为xx分，其中最高为xx分;个人技能成绩平均为xx分，其中最高为xx分;笔试成绩平均
分数为xx分，其中最高为xx分;竞答团体成绩最高为xx分。

二、技能竞赛活动特点和效果
(一)领导重视、精心组织、严密部署
(二)锻炼队伍，比出友谊，赛出风采
(三)强化素质，提高水平，树立形象。

三、巩固成果，不断提高
技能竞赛活动的开展，虽然取得了显著的成效，但
也暴露出了一些问题：一是极少数对技能比赛的目标和意义认识不清，领导不够重视，不是以此来促进业务素质的进步，而是顾忌能否拿到名次。

二是个别xx为了竞赛而竞赛，片面进
行参赛选手的突击培训，没有到达以赛促学，以赛促培的目的。

三是我们xx的普遍素质，与当前工作需求还存在必须的差距，需要进一步的提高和培训。

以上便是本次对技能比赛景象的总结，期望大家再
接再厉，更进一步，登上高峰。

技能大赛总结（七）：
技能大赛模特比赛参赛总结
本届技能大赛是我校第三次到场模特项目的角逐，
虽然取得了一个三等奖，但在准备比赛和比赛过程中，还是反应出一些问题，也沉淀出一些成功的经验。

为了今后能取得更好的成绩，现总结如下：
一、准备过程中的经验和问题
1．选手选拨的问题
我校在模特项目有先天的劣势，因为没有专门的专
业支持，选拨选手只能从全校女生中选取身段条件相对较好的，但几年下来，基本上很难找到身高170以上，身材匀称的选手，偶然有一两个身段条件相宜的学生，训练时又暴露出性格胆怯、悟性较差的缺点。

这次获奖的谢慧琳同学，就是连续三届参加比赛，从第一届的168CM长到此刻172CM，而且在一连的角逐
中熬炼了性格，才最终拿到了名次。

但来岁的角逐面对重新选人的题目，目前09级和10级的学生还没有发明身段条件较好的学生。

2．学生训练的问题
模特训练很枯燥，连续几个小时的台步训练，一站
就是半个小时，而且面对在赛场必要身着比基尼应对成百的陌生人的心理压力，很多学生，即使是身材条件很好的学生，也会放下参赛的机会，不愿意参加比赛。

3．赛前训练的主要资料
基本功训练是最重要的资料，站姿、台步、服装表现、队形变革是角逐的重要观察资料，是学生透过训练可以进步的地方。

除此之外，气质、临场应变是十分重要的部分，因为模特比赛评分十分主观，选手的亲和力和站在台上的气场是无形的，会直接将良好的选手从平庸的选手中区分出来。

而我
校学生由于大多数来自小地方，大场合见得比较少，性格较为害羞，气场的训练显得最多关键也最困难。

这次在赛前集训时，除了基本功的训练外，我重点放在造就选手的气质和气场上，存心选取在学生放学的韶光在新校区食堂门口举行训练，引来许多围观，锻炼选手的胆量。

二、本次比赛的变化和经验
1．本次比赛换了一个新的秀导，角逐的队形摆设要
求更高的基本功，客观上放大了选手们的基本功差异，许多规定动作的加入，也削弱了选手自由发挥的空间。

2．因为大赛评委由美院教师、模特学校校长和彩妆
专家组成，各个环节中，选手着装的搭配、配饰的选取显得很重要。

个性是休闲装环节，着装自由选取，并且是第一个环节，会给评委留下重要的第一印象。

3．比基尼关键本年重新酿成光脚角逐，相对我校选
手身高较矮的问题，比基尼环节很难出彩。

三、其他兄弟学校的成功经验
1．每年角逐都会请模特学校来举行现场彩排，并且
会请模特学校校长当评委，以是许多学校赛前会送选手去模特学校集训，彩排中秀导都能够叫出有些选手的名字；
2．将正在实习的学生召回参赛。

这次角逐有些学校
的获奖选手便是正在练习的学生，为了比赛重新召回训练参赛。

固然这必要学校思索赐与必须的误工补贴才大概实现。

四、总结和推荐
1。

选手的选拨和训练中的规律必要各班班主任的共
同工作，但我想更重要的是进步模特角逐在技能角逐中的影响力和器重水平，更多学生了解和认同模特比赛，自发的产生参与的热情；。