2019-2020学年度初中语文八年级上册3 星星变奏曲语文版复习特训第七十三篇

2019-2020学年度初中语文八年级上册3 星星变奏曲语文版复习特训第七十三篇
➢第1题【单选题】
下面是对诗的分析理解，指出不准确的一项( )
A、“谁还会/在夜里凝望/寻找遥远的安慰”，句中划线的字比喻“星星带给人的光明”。

B、“每天/都是一首诗/每个字都是一颗星/像蜜峰在心头颤动”，划线字意味着“甜美”。

C、“谁不愿意，有一个柔软的晚上/柔软得像一片湖”，这是一个比喻句，“柔软的晚上”
可理解为“望着星空的那种感觉”，是这个比喻句的喻体。

D、“闪闪烁烁的声音从远方飘来”，“闪闪烁烁”既可形容光亮的不稳定，又可形容声音
不清楚。

【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
选出下列句子中表意明确的一项( )
A、美国参议院通过削减财政预算案，由于两党议员支持总统无法否决。

B、记得当年我们认识他的时候，还只是七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。

C、校领导对他的批评是有充分准备的。

D、大约在西汉时代，我们的祖先就已经开始使用仪器进行气象观测了，但那时的仪器
比较简单。

【解析】：
➢第3题【单选题】
对江河的《星星变奏曲》中下面诗句的赏析不恰当的一项是( )
如果大地的每个角落都充满了光明/谁还需要星星，谁还会/在夜里凝
望/寻找遥远的安慰/谁不愿意/每天/都是一首诗/每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动/谁不愿意，有一个柔软的晚上/柔软得像一片湖/萤火虫和星星在睡莲丛中游动/谁不喜欢春天，鸟落满枝头/像星星落满天空/闪闪烁烁的声音从远方飘来/一团团白丁香朦朦胧胧
A、这节诗以假设句开头，表达了诗人在现实中挣扎而向往光明、温暖和自由的愿望。

B、“闪闪烁烁”和“朦朦胧胧”原来都是形容视觉上的感受，这里用来形容声音的若有若无
和花香的时浓时淡。

C、诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，把夜晚的安谧、自由和润湿形象地表达出来
了。

D、这节诗中出现了三次“星星”的形象，每一次的出现含义都相同，都指的是点缀夜空
的星辰。

【答案】：
➢第4题【单选题】
下列字音和字形完全正确的一项是( )
A、劫难(jié) 憧憬(chónɡ) 凝望(nínɡ)
B、安慰(wèn) 朦胧(ménɡ) 疲倦(juàn)
C、静谧(mì) 僵硬(jiāng) 闪烁(shuò)
D、覆盖(fù) 颤动(zhàn) 寂莫(ｍò)
【答案】：
【解析】：
➢第5题【单选题】
下面各组词语中划线字的读音完全正确的一项是( )
A、反省（xǐng）校对（xiào）相时而动（xiāng）
B、啜泣（zhuì）纤维（qiān）拈轻怕重（niān）
C、伪劣（liè）结束（sù）无人问津（jīng）
D、干涸（hé）褴褛（lán）不无裨益（bì）
【解析】：
➢第6题【单选题】
下面给诗句朗诵时划的节拍，不合适的一项是( )
A、如果/大地的每个角落/都充满了/光明/……
B、谁不愿意，/有一个/柔软的晚上/柔软/得像一片湖/……
C、谁不喜欢春天，/鸟/落满枝头/像星星/落满天空/……
D、谁不喜欢/飘动的旗子，/喜欢火/涌出/金黄的星星/……【答案】：
【解析】：
➢第7题【单选题】
下列加下划线字注音完全正确的一项是( )
A、劫难(jié) 静谧(mì) 凝望(nínɡ)
B、安慰(wèi) 朦胧(ménɡ) 疲倦(quàn)
C、憧憬(chónɡ) 僵硬(jiānɡ) 闪烁(shuò)
D、覆盖(fù) 颤动(zhàn) 寂寞(ｍò)
【答案】：
【解析】：
➢第8题【单选题】
下列句子没有语病的一项是( )
A、为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

B、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。

C、妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例
子。

D、福建省委提出建设福州（平潭）综合实验区，广泛引起了全社会的极大关注。

【答案】：
【解析】：
➢第9题【单选题】
下列词语书写正确的一项是( )
A、红装素裹披蓑带笠原驰蜡象
B、闰如油膏温声细语萤火虫
C、江山多骄朦朦胧胧遥远的安慰
D、心头颤动弥足珍贵寂寞地燃烧
【答案】：
【解析】：
➢第10题【单选题】
下列句子中划线词解释不正确的一项是( )
A、在这里凝望（注目远望）
B、在寒冷中寂寞地燃烧（孤单冷清）
C、弥足珍贵（不值得珍惜）
D、僵硬得像一片土地（呆板，不灵活）
【答案】：
【解析】：
➢第11题【单选题】
下面是冰心诗集《繁星·春水》中的一首小诗，请选出赏析有误的一项( )
大海呵！
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响？
A、这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。

B、诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁华的世界，想到了自己的胸
怀，想到人类的博大和宽广。

C、这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。

D、这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。

【答案】：
【解析】：
➢第12题【单选题】
下列四组词语中，没有错别字的一组是( )
A、如鲠在喉出奇制胜性格粗犷莫明其妙
B、助纣为谑出人头地消声匿迹渎于职守
C、沽名钓誉销赃灭迹浅斟低唱幡然悔悟
D、金榜题名光阴荏苒一股作气豆蔻年华
【答案】：
【解析】：
➢第13题【填空题】
从学过的古诗词中，写两句含有“星星”的诗句。

①______，若出其里。

（曹操《观沧海》）
②______,两三点雨山前。

（辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》）【答案】：
【解析】：
➢第14题【填空题】
填空。

①江河原名______，是新时期______派的代表诗人之一。

②这首抒情诗以星星象征______，寄托了诗人______。

【答案】：
【解析】：
➢第15题【填空题】
诗中出现的下列一些物象，哪些象征光明美好的世界？哪些象征黑暗冰冷的现实世界？
星星、诗、蜜蜂、柔软的晚上、湖、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香、冻僵的夜晚、寒冷、僵硬的土地、冰雪、飘动的旗子、瘦小的星、火。

①象征理想世界：______
②象征冰冷世界：______
【答案】：
【解析】：
➢第16题【填空题】
根据你的理解，仿照划线的部分，将下面这段话补充完整。

见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，______，依旧遗憾；______，______，还是遗憾。

出发吧，永远出发。

世上有不绝的风景，人有不老的心情。

【答案】：
【解析】：
➢第17题【填空题】
请你解释下列句中加线的词语。

①诗人在的深夜遥望星空
静谧：______
②只有经历过心灵劫难的人，才更能体会到这种诗意人生与精神自由的
弥足珍贵：______
【答案】：
【解析】：
➢第18题【填空题】
诗中出现了下列一些物象，哪些象征光明美好的世界？哪些象征黑暗冰冷的现实世界？
星星、诗、蜜蜂、柔软的晚上、湖、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香、冻僵的夜晚、寒冷、僵硬的土地、冰雪、飘动的旗子、瘦小的星、火
①象征理想世界：______
②象征冰冷世界：______
【答案】：
【解析】：
➢第19题【填空题】
解释下列词语。

①静谧：______
②憧憬：______
③朦朦胧胧：______
【答案】：
【解析】：
➢第20题【填空题】
指出下列句子所运用的修辞手法。

①有一个柔软的晚上，柔软得像一片湖。

______
②闪闪烁烁的声音从远方飘来，一团团白丁香朦朦胧胧。

______
③谁愿意……谁愿意……______
【答案】：
【解析】：
➢第21题【问答题】
如果让你配乐朗诵《星星变奏曲》，你将用哪一首曲子？请说说选择的理由。

【答案】：
【解析】：
➢第22题【问答题】
这首诗为什么题为“星星变奏曲”？
【答案】：
【解析】：
➢第23题【问答题】
除了星星外，诗歌中还出现了哪些意象，它们各有什么象征意义？
【答案】：
【解析】：
➢第24题【问答题】
试仿照这首诗的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式，写几句诗，表达一种企盼。

【答案】：
【解析】：
➢第25题【语言表达】
阅读下面歌词，回答问题。

在那桃花盛开的地方
在那桃花盛开的地方
有我可爱的故乡
桃花倒映在明静的水面桃林环抱着秀丽的村庄啊，故乡
生我养我的地方
无论我在哪里放哨站岗总是把你深情地向往
在那桃花盛开的地方
有我迷人的故乡
桃园荡漾着孩子们的笑声桃花映红了姑娘的脸庞啊，故乡
终生难忘的地方
为了你的景色更加美好我愿驻守在风雪的边疆常回家看看
找点空闲，找点时间
领着孩子常回家看看
带上笑容，带着祝愿
陪同爱人常回家看看
妈妈准备了一些唠叨
爸爸张罗了一桌好饭
生活的烦恼跟妈妈说说
工作的事情向爸爸谈谈
常回家看看回家看看
哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗
老人不图儿女为家作多大贡献
一辈子不容易就图个团团圆圆
常回家看看回家看看
哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩
老人不图儿女为家作多大贡献
一辈子总操心就奔个平平安安
上面两首歌词的内容、主题、创作手法及风格各异，请任选其中的一首，从文学欣赏的角度，谈谈你喜欢的原因。

（不少于60字）
【答案】：
【解析】：
➢第26题【语言表达】
综合性学习。

学习了《星星变奏曲》后，九年级某班开展了“星星在闪光”的综合性学习活动。

请你参与并完成以下任务。

【遐想之星】遥望星空，你会产生怎样的想象和联想呢？请用简洁的语言描述出来。

【答案】：
【解析】：
➢第27题【诗歌鉴赏】
阅读下面诗歌，回答问题。

星
记得小时候，孩子们
弄脏的小手
揉皱的纸，练习本的方格子和墙上
我涂抹一片又一片
蓝
一颗又一颗星星
歪歪斜斜又大又亮
如今我很少想起那最初的星星
合欢树叶合上的时候
情人的眼睛，和
孤岛上飘浮的声音
我来到海边
寻找海洋把月亮铺成的小径
一个人走向另一个地方
一大片银白的波浪向我展开
遥远地响着
许许多多细小的山峰微微闪动
小鸟似的点点繁星徐徐飞起
所有的鱼群都已离去
月亮又小又孤独
像一段被人遗忘的小小的回忆
我站在这里经历着死亡
身边
几块岩石几只木船
一动不动
几千年海和手的劳动
一阵阵狂风一阵阵汹涌
仅仅留下岩石硬壳似的船
实在而空洞
一颗又一颗星零零碎碎地死在早晨似乎还带着希望
我也被留在这里看星星
寻找那颗又大又亮的
把我带走
回到一个无边的地方
任性地燃烧
每个夜晚都站在那儿
笨拙而又明亮
第2节中“那最初的星星”照应什么内容？为什么诗人“很少想起那最初的星星”？
""
“寻找海洋把月亮铺成的小径”描绘了一种怎样的自然景象？根据自己的体验，用自己的话描述一下。

""
根据自己的理解，说说第4节主要写了什么。

""
诗的最后一节表达了诗人什么样的精神？
""
【答案】：
【解析】：
➢第28题【综合题】
下面是设想的两个情境，A，B，C三种处理方法都不够妥当，如果你遇到这样的事，你将怎么做？怎么说？
你在排队买东西，一个后来的插到前面。

A．你高声喊：“排后边去。

”
B．你小声说：“真好意思！”
C．你不吭声，生闷气。

D．你______
原本崭新的书，朋友还你时却破了，他连声“对不起”也没说。

A．你也什么都不说，从此不理他。

B．你说：“这本你留着吧，另买本新的去！”
C．你说：“这是我最后一次借书给你了。

”
D．你______
【答案】：
【解析】：
➢第29题【综合题】
下面两道题，请任选一题作答。

如果你将对“中学生消费心理”问题展开一次校园专题调查，了解现在中学生的消费观，请你从不同角度设计两个问题采访你的同学，并在后面用括号注明调查目的。

初中要毕业了，学校即将举办“青春·未来”毕业晚会，如果你是晚会主持人，你将怎样设计开场白？
【答案】：
【解析】：
➢第30题【写作题】
我向往变成一只在天空中自由自在飞行的小鸟，我向往变成一匹原野上驰骋的骏马，我向往变成一条无忧无虑遨游于大海的小鱼……你呢？
所谓向往，即因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。

请以“向往”为话题写一篇文章，题目自拟，除诗歌外文体不限，不少于600字。

【答案】：
【解析】：。