大学英语学习灰色关联分析——以宁夏大学英语学习为例
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大学英语学习灰色关联分析——以宁夏大学英语学习为例李少红
【期刊名称】《宁夏大学学报（自然科学版）》
【年(卷),期】2011(032)004
【摘要】采用灰色关联分析方法对宁夏大学学生英语成绩进行了评价.为引导大学生有效学习英语,提高英语能力以及为高校英语课程安排和大学生英语自主学习提出一些具体建议.%The students' English scores of Ningxia University are evaluated by using the grey relational analysis method. It aims to guide students to learn English effectively and improve their English skills. In addition, some specific advice on college English curriculum and college students' self-learning English are put forward.
【总页数】2页(P426-427)
【作者】李少红
【作者单位】宁夏大学外国语学院,宁夏银川750021
【正文语种】中文
【中图分类】O159;H310.421
【相关文献】
1.大学英语学习策略情况的调查研究——对黄河科技学院530名学生的大学英语学习策略的调查结果分析 [J], 黄梨
2.独立学院学生英语学习风格学习策略与学习成绩的相关性研究--以宁夏大学新华
学院为例 [J], 田洁;李婷
3.高校学生大学英语学习自觉性研究——以漳州师范学院非英语专业大学生英语学习自觉性调查为例 [J], 杨萍
4.宁夏高校预科生英语学习问题探析--以宁夏大学民族预科教育学院“民考民”新疆生为例 [J], 杨东梅
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