中考真题试卷试题1 8

卜人入州八九几市潮王学校2021年中
考语文试题
汉字〔10分〕
1．在以下句子的括号中，给加点字注音或者根据拼音写汉字。

〔2分〕
①托尔斯泰的眼睛不会放过任何微缺乏道的细节，同时也能全面提醒广袤〔〕无yín()的宇宙。

——选自茨威格列夫·托尔斯泰
②李可染先生以他深邃〔〕的艺术思想和精zhàn()的艺术技巧，深深地感动着我。

——选自范曾我的自述
2．请在下边的方框里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。

〔2分〕A.心旷神□意思：B.□笑大方意思：
3．古人大多既有名，又有字，并常按长幼排行的次序来取字，如三国时期的孙家四兄弟：孙权，字仲谋；孙策，字伯符；孙匡，字季佐；孙翊，字叔弼。

请问谁是四兄弟中的老二？为什么？〔2分〕
4．很多汉字都具有强大的组词才能。

有时候，我们把平常毫无关联的两个汉字组合在一起，也能激发出许多意想不到的意趣和联想。

请你从以下汽车品牌中任选一个，望文生义，说说命名者所想表达的意愿？〔2分〕
5．今年5月，故宫博物院曾发生过一起重大文物被盗事件，HY局仅用52小时就破获了窃案，但事后人们竟在故宫博物院赠送给HY局“撼祖国强盛，卫京都〞的八字锦
〔2分〕在你看来，应将文中的字旗上发现了明显的别字,成了新闻之外的新闻。

改为字。

阅读〔60分〕
一、领会杉树之直节，仰慕君子之德行〔16分〕
南康直节堂记
◆苏辙
南康太守听事之东，有堂曰“直节〞，朝请大夫徐君望圣之所作也。

庭有八杉长短巨细假设一直如引绳高三寻而后枝叶附之。

岌然如揭太常之旗,凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之色。

杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委①。

君见而怜之，作堂而以“直节〞命焉。

徐君温良泛爱，所居以循吏②称，不为皦察之政③，而行不失于直。

观其所说④，而其为人可得也。

堂成，君与客饮于堂上。

客醉而歌曰：“吾欲为曲⑤，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如此杉，特立不倚，散柯布叶，安而不危乎？封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？〞歌阕而罢。

元丰八年正月十四，苏辙记。

〔节选自栾城集〕【注释】①填委：堆放。

②循吏：奉公守法。

③皦察之政：皦(jiǎo〕：白、亮堂。

严明苛刻的政令。

④说：同“悦〞，喜欢。

⑤曲：弯曲，这里指品行不正的人。

6.请结合你所学过的文言文，解释文中加点词的意思。

(4分)
揭〔〕阴〔〕柯〔〕安〔〕
7．请在原文中另找一个与例句中加点“之〞字用法一样的句子。

(2分)例句：朝请大夫徐君望圣之所作也。

答句：。

8.请用/为下边的文言句子断句。

(2分)
庭有八杉长短巨细假设一直如引绳高三寻而后枝叶附之。

9．翻译下边的文言语句。

(2分)
吾欲为直，为直必折，直可为乎？
10.本文由树及人，相映成趣。

请用文中的两个字来准确概括杉树与徐君的一共同点。

(2分)
11.徐君一生被人所称道的德行主要表达在哪些方面？请摘录原文答题。

(2分)
12.积累链接：荷莲虽小，却也有着与杉树同样的品性。

请默写出周敦颐爱莲说中“莲〞与“杉〞品性相近的四句话〔计16个字〕。

(2分)
二、欣赏麈尾之华贵，感受名士之风采〔10分〕
麈尾
◆白化文
①麈〔zhǔ〕尾，是的一种道具。

直到唐代，还在士大夫间流行。

宋朝以后逐渐失传。

近现代的人没有见过实物，往往顾名思义，把麈尾认为与马尾拂尘是一类东西；或者见古代图画中有之而不识，把麈尾看成扇子。

其实，考古与文物界，早在四十年代傅芸子先生发表正仓院考古记之时，对麈尾的形制已经了然。

可是文献界与文物界有时脱节，1979年HY的辞海·下册4728页“麈尾〞条的讲解是：“拂尘。

魏晋人清谈时常执的一种拂子，用麈的尾毛制成。

〞
②麈尾，形如树叶，下部靠柄处那么常为平直状。

它有点像现代的羽扇，可又不是扇。

麈尾也绝不像拂尘，这是肯定的。

拂尘的形制、用处与麈尾大不一样。

③据说，麈是一种大鹿。

麈与群鹿同行，麈尾摇动，可以指挥鹿群的行向。

“麈尾〞取义于此，盖有领袖群伦之义。

魏晋六朝清谈家惯用麈尾。

只有擅长清谈的大名士，才有执麈尾的资格。

在这一点上，它有点像某些外国帝王和总统手持的“权杖〞，起显示身份的作用。

那是不能随意交与别人，特别是交与侍从代为掌管的。

而“拂尘〞，那么是侍女一类人侍候主人时拿的东西，这是它们之间的本质区别。

④东晋大名士王导有一篇麈尾铭：“勿谓质卑，御于君子。

拂秽清暑，虚心以俟。

〞麈尾本来的用处似乎是“拂秽清暑〞，大约兼有拂尘、扇子的功用，可是“御于君子〞，经清谈名士手执以后，身价倍增，谁还敢说它“质卑〞呢？
⑤唐代孙位的高逸图，实为竹林七贤图残卷，其中所绘阮籍便手执麈尾。

七贤以嵇康、阮籍为首，看来阮籍执麈尾也隐喻有竹林清谈领袖之意吧。

此外，唐代阎立本历代帝王图卷中的孙权，也手执麈尾。

从而又可看出，麈尾虽是清谈所用的名流雅器，但因它能显示一种高雅的领袖身份，所以，名士平时自然可以手执，另一些虽非名士但具有某种领袖资格的人也可以拿。

⑥麈尾实物，有镶牙漆木柄的，有镶玳瑁檀木柄的，显示出贵族用具的风貌。

据晋书·王衍传记载，大清谈家王衍常用的是白玉柄麈尾，他的手和玉柄同样白皙温润，有一种病态美，历来为名士所称道。

陈书·张讥传记载，陈后主造了一个玉柄麈尾，认为当时配拿它的只有清谈家张讥，就把它赐给了张讥。

这两那么故事说明：。

大名士王濛病重时，在灯下转动麈尾看来看去，长叹不已。

王濛死后，另一大名士刘惔把犀麈尾纳入棺中。

麈尾与名士，可真是生死与一共了。

13.从功用上讲，麈尾与拂尘、扇子有什么一样和不同之处？(2分)
⑥段的横线上补写一句恰当的话。

(2分)
15.因为文献界与文物界的脱节，辞海·下册4728页对“麈尾〞的讲解并不准确，
请你根据本文内容，在第①段横线上为"麈尾"准确定义。

(2分)
16.读过本文之后，你对麈尾有了哪些方面的理解？请用简洁的语言予以归纳。

(2分)
17.积累链接：请默写出教材中朱熹观书有感的最后两句诗。

(2分)
三、笑谈先生之平生，品味HY之维度〔14分〕
笑谈大先生①
◆陈丹青
①鲁迅先生是我几十年来不断想念的一个人。

②我喜欢看鲁迅先生的照片，我以为他长得真好看。

老先生的相貌就是长得不一样。

这张脸非常不买账，非常无所谓，非常酷，又非常慈悲，看上去一脸的清苦、刚直、坦然，骨子里却透着风流与俏皮……他拍照片似乎不做什么表情，就那么对着镜头，似乎在说：怎么样！我就是这样！
③所以，鲁迅先生的模样真是非常非常配他，配他的文学，配他的脾气，配他的命运，配他的地位与声名。

我们说起“五四〞新文学，都成认他是头一块大牌子，可他要是长得不像我们见到的这副样子，你能想象么？
④而且鲁迅先生非得那么矮小，那么瘦弱，穿件长衫，一副无所谓的样子站在那里。

他要是也留着于右任、张群那样的长胡子，或者者像吴稚辉、沈君儒那样的光脑袋，古风倒是有古风，毕竟有旧族遗老的气息，不像他。

他长得非常的“中国〞，同时又非常的“五四〞。

“五四〞中国相较于大清国，何其摩登!可是你比比当年顶摩登的人物胡适之、徐志摩、邵洵美，新潮倒是新潮，毕竟有些“海龟〞的气派，也不像他。

鲁迅先生的模样既不老派，也非洋派，他长得正好似他自己。

⑤在最高意义上，一个人的相貌，便是他的为人。

鲁迅先生到底是怎样一个人呢？
⑥以我私人的心得，他是百年来中国第一“好玩〞的人。

我从少年时代阅读鲁迅，就不断发笑，成年后，我知道这发笑有无数机密的理由，但说不出来，而且幸亏说不出来——这样一种阅读的快乐，在现代中国的作家中，读来读去，读去读来，只有鲁迅可以给予我，鲁迅先生经常在文字里装得“呆头呆脑〞，其实很“刁〞，鲁迅真正的得意处，是他的“迭宕自喜〞。

“迭宕自喜〞什么意思呢？也不好说，这句话我们早就遗忘了，我只能粗暴而庸俗地翻译成“好玩〞。

然而“迭宕自喜〞也罢，“好玩〞也罢，都属于点到为止的说法。

领会者自去领会，不领会，或者不愿领会的，便说了也白说。

⑦依我之见，历来颇受推崇的那些批判性极强的“革命〞文章，多数是鲁迅先生只当好玩写写的，以中国的说法，叫做“游戏文章〞，以后现代的说法，就叫做“写作的愉悦〞——所谓“游戏〞，所谓“愉悦〞，直白的说法，可不就是“好玩〞？文章的张力，是人格的张力；写作的维度，是人格的维度——激愤，同时放松；深化，然而精通游戏；挑衅，却随时自嘲；批判，忽而话又说回来……鲁迅作文，就是这样地在玩自己人格的张力与维度。

他的语气和风姿，哪里只是峻急锋利这一路？他会忽儿淳厚沉郁，如他的回忆文字；忽儿辛辣顽皮，如中年以后的杂文；忽儿平实郑重，如涉学问或者翻译；忽儿苍老精辟，如故事新编；忽儿温润出神，如朝花夕拾。

而有一种异常绝望虚空的况味，几乎隐在他各时期的文字中，尤其是他的序、跋、题记、后记，以上那些反差极大的品质，会出人意料地揉杂在一起，难分难解。

⑧总之，我对鲁迅先生的个人评价，一那么曰：，一那么曰：。

【注】①“大先生〞系鲁迅家人对他的尊称。

本文改写自陈丹青的演讲稿大先生。

18．结合你对鲁迅生平及性格的理解，说说第②段中加横线的“不买账〞是什么意思？(2分)
鲁迅先生“长得非常的‘中国’，同时又非常的‘五四’〞，这句话的真正意思是什么？(2分)
⑤段在全文构造上起什么作用？(2分)
21．文章第⑥段中的“刁〞，属于贬词褒用，根据你的理解，请用一个贴切的双音节褒义词来交换它。

(2分)
22．作者认为鲁迅的文章非常“好玩〞，其实只是一种“点到为止的说法〞。

假设深化剖析的话，鲁迅文章的这种“好玩〞，总是在对立中达成统一。

请引用原文答复，这种对立统一主要表如今哪些方面？(2分)
23．观照全文，请在第⑧段横线上分别填充一个恰当的二字词。

(2分)
24.积累链接：在鲁迅的自嘲中曾有两句非常著名的诗，鲜明地表达了自己对敌人和对朋友的不同人生态度。

请你默写出这两句诗。

(2分)
四、领略魏晋之风度，向往自由之高贵〔20分〕
◆骆玉明
①魏晋风度是个不易捉摸的概念，因此也是个纷扰不已的话题。

说简单点，是这个时代的士人们在自觉地追求活得更漂亮些。

②所谓漂亮，显然不仅仅指外在的仪表容颜，还有内在的精神情韵，表如今行事中，第一：。

尤其是在突然而至的变故前惶然失措，这说明缺乏坚决的自我认同才能，而容易受到外在压力的干扰，以致一挤那么垮，尊严尽丧，于此当然说不上什么风度了。

因此，彼时的言论特别看重人在生死、荣辱等关口的表现，把此境之下所流露出的沉着不迫、镇定自如视为优雅和高贵之举，称之为“雅量〞。

世说新语这部“名士教科书〞专列“雅量〞一门，搜罗了不少此类逸事。

譬如嵇康安然弹琴，无视死亡的迫近；谢安接到淝水一役的捷报，默然无动于衷，都足以展现斯人的翩然风姿。

唯有高贵才是美的，
这是魏晋名士们的一共识。

③所谓漂亮，第二点：。

美妙的生活姿态应该是自在、舒缓、闲适、雅致、随心、任情，而不必刻意自我约束与鼓励以趋附某种外在价值，尽管后者可能引人崇仰。

这与东汉士人气节、然诺、忽生死、富贵、大义、护纲常的作风显然两样。

人生除了道德，还有艺术，或者许艺术更为重要。

魏晋名士们把生活艺术化了，他们热衷清谈，但不为寻求理论的成果而是享受智慧的隽永精妙；他们耽玩山水，但不为排遣失意的落寞而是体验情感的清雅高致……总之，唯有自然才是美的，这也是魏晋名士们的一共识。

④所谓漂亮，还有第三点：。

适度的诙谐不但可以化解因生活的过于严肃所造成的拘束、沉闷和为难，还可调度起沉酣中的想象力去照应学识以作创造性发挥，散发生命的活力。

世说新语中记载有许多名士互相调侃机辩的事迹，这构成了他们生活的一局部。

对谐趣的欣赏本质上是对生活情趣的推崇，这样的人显然有风度。

唯有生趣才是美的，这同样是魏晋名士们的一共识。

⑤高贵、自然、生趣这些构成了魏晋风度的内涵，它最终指向的是名士们对自由境界的向往。

〔节选自魏晋风度二十讲·序言〕
相关链接：
【甲诗】归园田居〔其三〕◆陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾缺乏惜，但使愿无违。

【乙文】王济卒，年四十六，及其将葬，时贤无不毕至。

孙楚雅敬济，而后来，哭之甚悲，宾客莫不垂涕。

哭毕，向灵床曰：“卿常好我作驴鸣，我为卿作之。

〞体似声真，宾客皆笑。

楚顾曰：“诸君不死,而令王济死乎！〞晋书·王浑传附子济传【丙文】
桓公伏甲设馔，广延朝士，因此欲诛谢安、王坦之。

王甚遽〔jù惊惧，慌张〕，问谢曰：“当作何计？〞谢神意不变，谓文度(王坦之的字)曰：“晋祚〔zuò皇命〕存亡，在此一行。

〞相与俱前，王之恐状，转见于色。

谢之宽容，愈表于貌，望阶趋席，方作洛生咏，讽“浩浩洪流〞。

桓惮其旷远，乃趋解兵。

王、谢旧齐名，于此始判优劣。

晋书·谢安传
②③④段的段首抽取出来的中心句，请根据文段内容，请将它们分别复原到恰当的位置。

〔3分〕
A.不可太乏趣。

B.不可太紧张。

C.不可太窘迫。

②段内容提示，用简洁的语言说说什么叫“雅量〞。

〔2分〕
28.请将下边句子中空缺的动词各归原位。

〔2分〕
备选动词：A.讲 B.慕 C.轻 D.重句子：这与东汉士人气节、然诺、忽生死、富贵、大义、护纲常的作风显然两样。

29.右边“相关链接〞中的三段诗文与左边文段中“士人们自觉的追求活得漂亮〞的三个分论点有对应关系，请分别指明这种对应关系。

〔3分〕
【甲诗】与第段对应，【乙文】与第段对应，【丙文】与第段对应。

30.细读【甲诗】，并结合陶渊明的人生追求，说说加点“愿〞字的言内之义和言外之义。

〔2分〕
言内之义是：
言外之义是：
31.请在【乙文】中找出与“时贤无不毕至〞句式特点完全一样的另一句话。

〔2分〕句子：
32.请你分别用一个四字词语来描绘谢安、王坦之赴宴路上的不同神色。

〔2
分〕
33.积累链接：战国雄辩之士，魏晋清谈名流，汉唐词赋大家……都曾在各自的时代独领风骚，正如清朝赵翼在论诗中所说的：，。

〔2分〕
写作〔50分〕
34.在陈丹青的眼里，鲁迅无疑是“好玩〞的，但大先生的这种“好玩〞，是一种寓庄于谐、大智假设愚的好玩，是一种人格的张力和维度，是“好玩〞中的至高境界。

其实，我们每个人都是从“好玩〞中走过来的，尽管这种“好玩〞不能与鲁迅先生的“好玩〞相提并论，但它同样是我们成长的养分，人生的财富。

请你以某一次“好玩〞的经历，或者某一点“好玩〞的想法，或者某一件“好玩〞的制作……为题材，自拟题目，写一篇600字左右的作文。

要求：1.行文符合自选文体的一般特征。

2.文中不得出现真实人名校名。

语文试题参考答案与评分说明
汉字〔10分〕
1.〔2分〕①mào垠②suì湛
2.〔2分〕A.怡愉快，快乐 B.贻遗留，留下
3.〔2分〕老二是孙权。

因为古代兄弟排行按“伯仲叔季〞的顺序来排列，“仲〞排行第二。

〔1分〕〔说明：只答对孙权的可得1分〕
4.〔2分〕例如：A.捷豹:这是一款像猎豹一样敏捷的汽车。

B.睿翼:这是一款既聪明又快捷的汽车。

C.轩逸：这是一款既宽阔又舒适的汽车。

D.雅阁：这是一款像闺房一样雅致的汽车。

5.〔2分〕应将“撼〞改为“捍〞。

(选对“撼〞字得1分，改对“捍〞字得1字)
阅读〔60分〕
一、领会杉树之直节，仰慕君子之德行〔16分〕
6．〔4分〕揭：高举；阴：树荫〔阴〕、阴凉；柯：树枝；安：怎么
7．〔2分〕①府史之所蹲伏②而簿书之所填委〔说明：二者任选其一即可〕
8.〔2分〕庭有八杉/长短巨细假设一/直如引绳/高三寻/而后枝叶附之。

〔说明：断对一处得0.5分〕
9．〔2分〕我想做个品行正直的人，可是做正直的人必然会受到挫折，品行正直的人可以做吗？〔说明：“欲〞“直〞“折〞“乎〞四个关键词的翻译错一个扣0.5分〕
10．〔2分〕直节
11．〔2分〕〔徐君〕温良泛爱，所居以循吏称，不为皦察之政，而行不失于直。

〔说明：答对一句得0.5分〕
12．〔2分〕中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

〔说明：错一字扣1分〕
二、欣赏麈尾之华贵，感受名士之风采〔10分〕
13.〔2分〕麈尾与拂尘、扇子的一样之处是都能“拂秽清暑〞。

〔1分〕不同之处是拂尘与扇子任何人都可以使用，而麈尾只有清谈名士和具有某种领袖资格的人才能使用。

〔1分〕
14.〔2分〕①那时的麈尾是极其华贵的。

②华贵的麈尾是极受名流重视的。

15.〔2分〕麈尾是魏晋清谈家经常手执的一种道具。

或者麈尾是魏晋清谈家经常用来拂秽清暑，显示身份的一种道具。

16.〔2分〕通过本文的阅读，可以理解麈尾的来历，形状，用处，制作工艺以及它与拂尘、扇子的区别。

〔说明：答对一点得0.5分，至2分为止〕
17.〔2分〕问渠那得清如许，为有源头活水来。

〔说明：错一字扣1分〕
三、笑谈先生之平生，品味HY之维度〔14分〕
18．〔2分〕例如：不妥协不屈从不迎奉〔说明：意近即可〕
19．〔2分〕就是说“鲁迅先生的模样既不老派，也非洋派〞。

20．〔2分〕过渡或者承上启下
21．〔2分〕例如：智慧聪明轻松自如深化精准
22．〔2分〕激愤，同时放松；深化，然而精通游戏；挑衅，却随时自嘲；批判，忽而话又说回来。

〔说明：答对一句得0.5分〕
23.〔2分〕好看好玩
24．〔2分〕横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

〔说明：错一字扣1分〕
四、领略魏晋之风度，向往自由之高贵〔20分〕
25.〔2分〕魏晋风度的内涵
26.〔3分〕C B A
27.〔2分〕所谓“雅量〞，是人在生死、荣辱等关口所表现和流露出的沉着不迫、镇定自如。

或者人在生死、荣辱等关口所表现和流露出的优雅和高贵。

28.〔2分〕讲重轻慕
29.〔3分〕【甲诗】与第③段对应；【乙文】与第④段对应；【丙文】与第②段对应。

30.〔2分〕言内之义是希望自己所种的豆子来年可以获得丰收。

〔1分〕言外之义是希望自己回归自然，追求平等的人生理想可以得于实现。

〔1分〕〔说明：意近即可〕
31.〔2分〕宾客莫不垂涕。

32.〔2分)例如：谢安：神意不变貌愈宽容镇定自假设临危不惧
王坦之：惊慌不安神色慌张张皇失措胆战心惊
33.〔2分〕代有才人出，各领风骚数百年。

〔说明：错一字扣1分〕写作〔50分〕
34．作文〔50分〕【评分细那么】假设说高贵、自然、生趣是这份试卷的灵魂，那么，“好玩〞就是这份试卷的皮相，为了帮助大家准确认识和描摹这种皮相，需要厘清如下两点:第一：“好玩〞是有不同境界的。

在笑谈大先生一文中，鲁迅先生所表现出来的“好玩〞，是一种寓庄于谐、大智假设愚的好玩，是一种人格的张力和维度，是“好玩〞中的至高境界。

而我们在作文中所要求学生抒写的“好玩〞，只是一种与生俱来、生趣盎然的“好玩〞，是一种纯洁的童真和童趣，是“好玩〞中的自然境界。

万不可把学者的“好玩〞与学生的“好玩〞等量齐观。

所谓话分两头，各表一枝。

阅卷时分，不可不察。

第二：“好玩〞是天性使然的。

“好玩〞既是人类的天性，也是教育的起点。

在人生成长过程中，“好玩〞与“好学〞往往处在同等重要的地位。

儿童不仅会在玩中长大，在玩中建立起与父母、亲人、教师的感情，而且还能在玩中开发智力、认知环境、理解社会。

分开了“好玩〞的童年是不可想象的童年。

关注、重视、理解、参与孩子的“好玩〞，还孩子于天性，还教育于本真，既是我们的义务，更是我们的责任。

愿本次作文
考试也是一次温馨的提示。

本文不限文体，然一旦选定某种文体，那么应符合自选文体的一般特征。

一类文：45分－50分能围绕“好玩〞选材，富有童真童趣，主题风格高雅，构造严谨，思路明晰，表达流畅。

二类文：40分－44分能围绕“好玩〞选材，有一定的童真童趣，主题风格不俗，构造合理，思路较明，语言通顺。

三类文：30分－39分能围绕“好玩〞选材，缺乏童真童趣，主题风格不高，且材料杂乱，构造一般，语言贫乏。

四类文：0分－29分不能围绕“好玩〞选材，缺乏童真童趣，主题风格低下，且文体不明确，构造散乱，语病较多。

注：1．总分评定前，根据书写情况好坏，适当给予奖惩，在3分范围内浮动，以3分为限。

2．总分评定后，错别字另行扣分。

3个错别字扣一分，每篇扣满3分为止。