福建省南平市八年级上学期语文第一次月考试卷

福建省南平市八年级上学期语文第一次月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共3题；共6分)
1. （2分）下列词语中划线字的读音，全部正确的一项是（）
A . 树杈chā铁锹qiāo窸窣作响xī随声附和hè
B . 哺育bǔ剽悍biāo念念有词niàn忧心忡忡chōng
C . 砭骨biān拂晓fú穷愁潦倒liáo如坐针毡zhān
D . 家醅pēi鬈发quán正襟危坐jīng吹毛求疵cī
2. （2分）下列加点字的读音和字形全部正确的一项是（）
A . 飘逸（yì）哀愁（āi）疑望
B . 枉然（wǎng）摇拽（yè）向晚
C . 谐奏（zòu）沉醉（zuì）低首
D . 逝去（shì）忧戚（qì）翅翼
3. （2分）(2019·绥化模拟) 下列句子没有语病的一项是（）
A . 为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。

B . “戏剧进校园”成效不显著，原因是学生对戏剧不了解、不感兴趣造成的。

C . 2018年10月23日，被誉为“超级工程”的港珠澳大桥开通仪式在广东珠海举行。

D . 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。

二、语言表达 (共1题；共2分)
4. （2分）依次填人下面横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是（）
——才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。

①为了与他们论是非，争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用了自己的所有知识储备，殚精竭虑，呕心沥血。

②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐。

③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文。

④看看他的那些对手吧，胡适、林语堂、郭沫若、成仿吾、陈垣，最次也是梁实秋，个个都是国内顶级文人学者，学富五车，满腹经纶。

A . ①③②④
B . ④①③②
C . ②④①③
D . ③②④①
三、句子默写 (共1题；共4分)
5. （4分）(2019·平阳模拟) 古诗文名句默写。

（1）曲径通幽处，________。

（常建《题破山寺后禅院》）
（2）千古兴亡多少事？悠悠。

________。

（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
（3）无丝竹之乱耳，________。

（刘禹锡《陋室铭》）
（4）后值倾覆，受任于败军之际，________。

（诸葛亮《出师表》）
（5）品味古诗，会让我们的生命充满正能量！彷徨时，我们就高诵“________，________”（李白《行路难》），接受一份热情的鼓励；畏缩时，我们就吟诵“________，________”（杜甫《望岳》），增一份攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

四、综合性学习 (共1题；共5分)
6. （5分） (2017七下·微山期末) 请用不超过15字的一句话，补充完整下面文段的内容要点。

2017年1月，中共中央办公厅，国务院办公厅印发的（关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见）中指出，要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信，崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念，大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德，大力弘扬有利于促进社会和谐，鼓励向上向善的思想文化内容。

《意见》指出：
五、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
7. （10分） (2017七下·无锡月考) 阅读诗歌，回答问题
夏昼偶作
（唐）柳宗元
南州溽暑醉如酒① ，隐几熟眠开北牖②。

日午③独觉无余声，山童隔竹敲茶臼④。

【注】①南州：指永州。

溽（rù）暑：又湿又热，指盛夏的气候。

醉如酒：像喝醉了酒那样要打盹。

②隐几：凭倚着几案。

北牖(yǒu)：北窗。

③日午：中午。

④茶臼（jiù）：指捣茶用的石臼。

（1）这首诗中体现睡得很深的一个字是________；以有声衬无声的一个字是________。

（2）诗的字里行间流露出诗人怎样的心情？
六、对比阅读 (共1题；共12分)
8. （12分）阅读下面的文言文，回答问题。

【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。

庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。

”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣”庄子曰：“请循其本。

子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。

”
(《庄子与惠子游于濠梁之上》)
【乙】惠子相梁，庄子往见之。

或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。

”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实①不食，
非醴泉不饮。

于是鸱②得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
(《惠子相梁》)
【注释】①练实：竹实，竹子所结的子。

②鸱：猫头鹰。

（1）解释下列句中划线词语的意思。

①是鱼之乐也 ________
②非梧桐不止 ________
（2）对于【乙】文中“今子欲以子之梁国而吓我邪”一句中“吓”字的解释有两种不同的观点：①恐吓，威胁；②同上句“仰而视之曰：“吓！”中的“吓”，指模仿鸱发怒的声音。

你更喜欢哪个解释？请结合文章的内容阐述理由。

我喜欢________(填序号)。

理由：________
（3）《庄子》故事中有许多动物形象，这些动物形象各具特点，并折射出庄子独特的个性和思想。

请根据要求完成下面题目。

①比较【甲】【乙】两篇文章，完成表格。

②如果围绕一个主题词分析两篇选文中的庄子形象，你会选怎样的主题词？请结合文中的动物形象和选文内容说一说你的依据。

示例：快乐自由洒脱浪漫(也可选自己的词)
我选“________”这个词。

因为：________
七、名著阅读 (共1题；共7分)
9. （7分） (2017九上·邗江期中) 名著阅读。

（1）“白龙马，蹄朝西”这句歌词中的白龙马是《西游记》中的角色，它原本是雄霸一方的________之子，经过一番波折后，驮着________翻越千山万水，来到西天，修成正果。

《格利弗游记》中主人公曾被放逐到________，这儿马是该国有理性的居民和统治者，而人形动物________则是邪恶肮脏的东西，它是马所役使的畜生。

（2）在《格列佛游记》中，“我”获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。

”请问这两大危机是什么？
（3）作家莫言说：“好的文学应该让每个读者从中看到自己，读出自己。

”参照示例，请你与作品中飞岛国讨论如何改进本国语言的三位教授进行对话。

示例：格列佛，你自傲自大，自以为是，甚至对救你于危难的船长都憎恨鄙视。

所以，我要学会谦虚，学会感恩。

八、现代文阅读 (共2题；共31分)
10. （16分）(2020·天桥二模) 阅读下面的文章，完成下面小题。

懂你
①我和父母是不大容易相见的，故乡也是不大回的，因为父母常年在长沙帮弟弟带孩子。

今年暑假，听说父母要回老家小住，我立即回到了家乡。

②到家后，我和父母收拾院内的荒草，擦拭所有家具，清洗日常用品，暴晒床单被褥，经过近一天的收拾整理恢复了家的模样。

父母感念我能回家和他们相聚，还帮忙一起收拾整理家，嘴里也不住念叨：“家里的活也干不动了，多亏了华在家呀”。

一直以为父母抗老，可是岁月不饶人，父母头上的白发再不是躲躲藏藏了，而是肆无忌惮地占据至高领地，拿下整个地盘。

③我去城里办事，父亲用小电动车载我去坐大巴，我抬着脚提着裙子坐在后座上，穿过乡野水泥路，穿过路旁默默守候的青纱帐，一切仿佛回到童年——记忆里有个扎着麻花辫的小姑娘，坐在父亲的自行车后座上，穿过乡野小土路，那时的她还小，父亲还未老……
④父亲年轻时候高大魁梧，脸型稍方，脸色黑红，属于不怒自威型，一个略显愠怒的眼神就足以让我们胆战心惊。

和父亲相处总是惴惴地，能躲就躲，沟通并不多。

⑤记得那次，我正在跟伙伴们满村疯跑，麻花辫早已散开。

猛然间，我看见了父亲朝我走来。

“小华，你过来”，他用命令式的语气跟我说。

我吓得大气不敢喘一下，乖乖地走到他跟前，他一把把我拉过去，蹲下身子开始给我扎辫子。

父亲粗大的手抓住我散落的头发，分成三股，一下一下地编起来，每一下都那么用力，我不敢动，头皮被揪得生疼。

父亲扎的辫子虽然歪歪扭扭，但是一连几天不梳头都可以一丝不乱。

⑥这是父爱吗？只是太粗犷，年小的我体会不到。

⑦春节过后，到处喜气洋洋，父亲用自行车载着我和弟弟走亲戚去。

我和弟弟一前一后坐在车上，父亲的身板宽大浑厚，前面护着年小的弟弟，后面为我遮挡冷风。

乡野的风清冷凛冽，但我不觉冷，反而感觉田野的风景新奇可爱。

父亲喝了点酒，高兴，而且温和了。

回家路上，他秀起了车技，载着我和弟弟晃晃悠悠骑行在乡间小路上，忽地车把拧向左边，忽又拧向右边。

乡村的土路坑坑洼洼，我和弟弟左颠右晃吓得尖声呼叫，父亲却越发得意，潇潇洒洒地一直骑到院子里。

我和弟弟下车后争相和母亲告状，父亲笑嘻嘻的，却不恼。

⑧这是父爱吧？我不清楚，但这一天感觉充满快乐和幸福。

⑨偶然有一天，我真实地体会到了父爱。

⑩那是冬天的夜晚，屋内炉火正旺，水壶里的水咕噜咕噜冒着热气，父亲将脸盆架支在火炉旁让我洗头。

他帮我添水、倒水、试水温，直到水足够多，水温刚刚好，他才冷冰冰地甩出一句话——“可以了。

”“洗洗脖子，脖子上有泡沫！”他在旁边监督指导，语气生硬没有温度，“洗两遍不行，洗干净才行，热水多得是！”我不敢出声，但在心里已经有一百个不乐意了。

可是就在这斥责声里，就在父亲生硬的举止里，我却一下子明白了：那温热的水，那递过来的干毛巾，那听起来像斥责的话语不就是关怀，不就是父爱吗？只是父亲不善于表达。

那一刻，心头热腾腾的！
⑪尽管我体察到了包藏严实的父爱，但父亲在家的时间并不多，他要外出奔劳挣钱养家，所以父亲带给我的距
离感一直存在。

以致后来我长大离开家乡，每次打电话都是跟老妈聊天，有时候父亲接起电话父女俩竟无话可说。

但是，父亲对我们的孩子分外有耐心和爱心。

孩子们总愿意跟着他玩，父亲骑上三轮车，带孩子们去掰玉米、摘花生，领着孩子们去捉蚂蚱、钓鱼，孩子们一路上叽叽喳喳，无比兴奋。

父亲会给外孙女买回花花绿绿的发卡，耐心地扎个漂亮小辫，还会给孩子们偷偷地买雪糕吃。

⑫有一次，父亲带我女儿从镇上回来，我发现女儿嘴角脏脏的，脸上带着满足的神秘笑意，天真无邪的孩子一脸认真地告诉我说:“姥爷没给我买雪糕。

”“又给孩子吃雪糕了，是吗？”我装作不高兴的样子跟父亲说话。

父亲当众被揭穿，露出孩子般的坏笑。

我俨然是个大人，而父亲成了孩子！
⑬匆匆芳华留不住，毕竟消磨去。

离开老家时，父亲送我去车站。

坐上父亲的电动车，我抬着脚提着裙子坐在后座上，穿过乡野水泥路，穿过路旁默默守候的青纱帐……我已经不再年轻，父亲也日渐苍老。

（作者刘明华，文章有删改）
（1）结合文章内容，谈谈你对文章题目的理解。

（2）品味语言，回答问题。

①请从修辞方法的角度，赏析第②段画线句。

一直以为父母抗老，可是岁月不饶人，父母头上的白发再不是躲躲藏藏了，而是肆无忌惮地占据至高领地，拿下整个地盘。

②结合语境，赏析第⑩段中加点词语。

那一刻，心头热腾腾的！
（3）结合文章内容，谈谈你对第⑫段画线句“我俨然是个大人，而父亲成了孩子”的理解。

（4）文章多处运用对比，请结合文章内容分析其作用。

（写出两处）
11. （15分）阅读下文，回答相关问题。

一个馒头
①十三岁那年，我顺利地考进离家二十多里的县三中，成了母亲最大的骄傲。

那时，父亲还是大山里的一名伐木工，为节约开支，他数年难得一次省亲，贫寒的家境使母亲也愈发省吃俭用艰苦度日。

②那是一个霪雨霏霏的深秋的一天，当父亲兴冲冲地踏进院坝时，母亲的眼眶一下就湿润了。

接过父亲的行囊，母亲就发现了那个白面做成的馒头。

③这是父亲路上吃剩下的干粮。

对于当时以玉米、红薯为主食的我家来说，白面馒头无疑是一种奢侈的享受。

母亲走进灶屋，在点燃茅草给父亲烧洗脸水的同时，将蒸笼也放在了锅上……看着锅上四溢的热气，母亲喜盈盈地从房里拿出几块干净的纱布，里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头，小心翼翼地揣进怀里，头顶一块蓝花布就向二十里外的县城走来。

④走到学校，已是下午。

整齐的校舍、琅琅的读书声使大字不识的母亲顿生敬畏。

蹑手蹑脚，屏息而行，母亲沿着每一间教室寻找心爱的儿子。

几乎走遍了整个学校，她终于看见了正在上课的我。

许是怕老师呵斥，母亲哈着腰，从窗户上露出半个脑袋，一边用手向我比划，眼睛又怯怯地瞅着老师。

半个脑袋、奇怪的手势和母亲颇为滑稽
的眼神立即吸引了同学们好奇的目光。

⑤就这样在窗口呆了好一会儿，在老师背过身写板书之际，母亲突然做出了一个令人震惊的动作。

她直起身，从怀中掏出那个雪白纱布紧裹的馒头，从窗外迅速向我掷来。

“咚！”因用力过猛，馒头掠过我的头顶砸在了前面同学的课桌上，随后又一骨碌滚在了地上。

当沾满尘土的纱布一层层散开，那个干干净净的馒头呈现在同学们的眼前时，教室里哄然而起的笑声瞬间刺痛了我的耳膜。

⑥面对老师严肃的询问，母亲慌张地说：“我，我来给娃送个馒头。

”在我那些生活颇为优裕的城里同学听来，这样的回答无疑是一种荒谬的笑料——走几十里路就为送一个馒头？看着他们前仰后合地笑个不停，憨厚的母亲全然不知所以，竟还怀着敬意频频向她心目中的“秀才”们点头。

母亲补丁缀补丁的衣服、头上已歪斜的蓝花布和这种尴尬的神态再次掀起了他们的笑浪……在这一阵紧似一阵的笑声中，我的自尊被践踏得支离破碎。

⑦拾起馒头，我快步走出教室，拉起母亲就向操场走去。

此时，我丝毫没有感到馒头上尚存的体温，没有注意到每间教室窗下湿漉漉的泥脚印，更没有看到母亲眼中那慈爱的目光！站在操场边，我气急败坏而又语无伦次地向母亲大喊大叫：“哪个要你到学校来？哪个要吃你的臭馒头？看看你这一身泥，活像戏台上的小丑，真是丢人现眼！”说着，我奋力一抡胳膊，那个尚热的白面馒头画了一道美丽的弧线，飞出了学校的围墙。

⑧母亲没有说一句话，慈爱的笑容僵硬在她满是皱纹的脸上。

母亲嘴角抖了半晌，却终归没有吐出半个字来。

最后，她缓缓转过身，一溜一滑地向校外走去。

不知何时又下起了雨，濛濛烟雨中，母亲低着头，背脊佝偻如弓，随着蹒跚的步伐，那块歪斜的蓝花头布飘悠着，渐渐湿润了我的视线……
⑨至今我也不知道，母亲怀揣着馒头是怎样一步一滑走到学校的，当年我无情扔掉的那个馒头到底对母亲造成了多大的伤害，但我知道在回家的路上，有两条小溪、三道山梁和二十里曲曲弯弯的泥泞山道……
（1）标题“一个馒头”在文中有哪些作用？
（2）文章②⑧两段都写到了“雨”，这样写有什么好处？
（3）文章围绕“一个馒头”叙述了哪几件事，请简要概括
（4）本文人物描写很精彩，下面两个句子分别运用了什么描写手法，请简要分析
①里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头，小心翼翼地揣进怀里。

②母亲低着头，背脊佝偻如弓，随着蹒跚的步伐，那块歪斜的蓝花头布飘悠着。

（5）文章的“母亲”是个怎样的人？母亲离开时，“我”渐渐湿润了视线，此刻“我”的内心是怎样的？请结合文章的内容，展开你的想象，描写出此时“我”的心理。

九、作文 (共1题；共5分)
12. （5分）阅读下面的文字，按照要求作文。

没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。

我年轻的朋友，谁是你最好的朋友呢？是和你形影不离的那个同学吧？但，也许恰是你的竞争对手？也许竟是你的童心老爸？也许，却是你满架的好书、外婆家中的酸枣树？或许，你和苏轼一样“侣鱼虾而友麋鹿”；或许，你沉入音乐海洋便“沉醉不知归路”？
题目：我最好的朋友
要求：写一篇不少于600字的文章，以记叙为主，要有描写，并适当抒情和议论。

文中不得透露真实的人名、地名、校名。

参考答案一、选择题 (共3题；共6分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
二、语言表达 (共1题；共2分)
答案：4-1、
考点：
解析：
三、句子默写 (共1题；共4分)答案：5-1、
答案：5-2、
答案：5-3、
答案：5-4、
答案：5-5、
考点：
解析：
四、综合性学习 (共1题；共5分)答案：6-1、
考点：
解析：
五、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
答案：7-1、
答案：7-2、
考点：
解析：
六、对比阅读 (共1题；共12分)
答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、
考点：
解析：
七、名著阅读 (共1题；共7分)
答案：9-1、
答案：9-2、
答案：9-3、
考点：
解析：
八、现代文阅读 (共2题；共31分)答案：10-1、
答案：10-2、
答案：10-3、
答案：10-4、
考点：
解析：
答案：11-1、
答案：11-2、
答案：11-3、
答案：11-4、
答案：11-5、
考点：
解析：
九、作文 (共1题；共5分)答案：12-1、
考点：解析：。