冀教版一年级语文上册古诗阅读理解完美

冀教版一年级语文上册古诗阅读理解完美
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读练习。

《小小的船》
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

（1）我会给下面的字组词。

月：里：
头：儿：
（2）照样子，我会说。

弯弯的月儿像小船。

闪闪的星星像_________________________________________。

蓝蓝的天空像________________________________________。

（3）按课文内容填空。

弯弯的小小的船，的船儿
两尖。

我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的。

（4）给“日”字分别加一笔，变成四个新字。

_____________________________________________
2. 补充诗句，回答问题。

静夜思
（）
床前，
疑是。

举头，
低头。

［1］补全诗句
［2］用“○”圈出诗中的一对反义词。

［3］古诗表达了诗人（）。

A. 对月亮的喜爱之情
B. 思乡之情
3. 背一背，填一填。

明月，疑是地上霜。

举头望明月，头。

［1］补全古诗
［2］这首诗的作者是（）
A.李白
B.杜甫
C.杜牧
［3］用“_____”画出诗中的一对反义词。

［4］这首诗是诗人夜晚看见了床前的_____，想起了自己的故乡而写的。

（）
A.霜
B.月光
［5］对这首是理解正确的是（）
A.这首诗抒发了作者思念家乡的情感。

B.这首诗表现了作者在异乡的孤独之情。

4. 阅读儿歌，完成练习。

伞
下雨啦，下雨啦，
蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞；
下雨啦，下雨啦，
小鱼躲进了绿绿的荷叶伞；
下雨啦，下雨啦，
鸟儿藏进了密密的树叶伞；
下雨啦，下雨啦，
我撑开了美丽的小花伞。

［1］认真读儿歌，将正确答案的序号填在横线上。

①小花伞②蘑菇伞③树叶伞④荷叶伞
下雨啦，蚂蚁钻进了______；小鱼躲进了______；鸟儿藏进了______；“我”撑开了___________。

［2］读一读，连一连。

圆圆的绿绿的密密的美丽的
荷叶伞蘑菇伞小花伞树叶伞
［3］想一想，下雨了，还有哪些小动物会去躲雨，仿照课文写一写。

下雨啦，下雨啦，___________________
5. 读儿歌，做练习。

尾巴作用大
金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。

牛的尾巴来回摆，苍蝇蚊子不敢来。

小猴尾巴卷树枝，倒着身子往下挂。

燕子尾巴像剪刀，飞行方向把握好。

（1）儿歌中写到了哪几种动物？请用“○”圈出来。

（2）根据儿歌连一连。

金鱼尾巴倒挂身子
牛尾巴把握方向
小猴尾巴左右摆动
燕子尾巴赶走苍蝇蚊子
6. 课内阅读。

数字歌
一______牛，两______马，
三______小羊找妈妈。

四只鸡，五只鸭，
六只小鸟叫喳喳。

七条鱼，八只虾，
九______小虫慢慢爬。

十______数字真有趣，
小朋友们笑哈哈。

（1）在括号里填上恰当的词语。

（2）照样子写词语。

笑哈哈 ______ ______
（3）请你写出从1---10的汉字。

________________________
7. 阅读古诗，完成练习。

池上
小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

［1］《池上》的作者是_________，_________朝人。

［2］给下面的字选择正确的读音，打“√”
撑（chēng zhēng）艇（tǐng tìng）藏（zàng cáng）［3］这首诗描绘了孩子们（）的形象。

A.胆小
B.愚笨
C.天真
8. 阅读儿歌,回答问题。

冬天到,喜鹊叫,
朵朵雪花像鹅毛,
松树、柏树绿油油,
蜡梅、水仙开得好,
雪下麦苗眯眯笑,
冬眠动物睡大觉。

（1）冬天哪些花开得好?请你在文中用“”画出来。

（2）这首儿歌中学过的整体认读音节有:___________。

（3）哪些动物在冬天睡大觉?画上“”。

花猫青蛙黑熊蛇
9. 补全古诗，再回答问题。

小池
泉眼无声惜细流，树荫照水爱睛柔。

小荷才露________，早有蜻蜓________。

（1）补全古诗。

小荷才露，早有蜻蜓。

（2）用“”画出描写“娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头”的诗句。

（3）下面哪幅图描绘出了本诗的内容？
①②
10. 读一读，做一做。

小金鱼
摇摇头，摆摆尾，
一串水泡吐出嘴。

水泡水泡水上游，
那是金鱼的小皮球。

（1）小金鱼生活在里，它喜欢。

（2）“那是金鱼的小皮球”中的“皮球”指的是
11. 读儿歌，完成练习。

每一个树梢，挂一颗月亮，
小鸟说：“月亮和我好！”
每一方池塘，漂一颗月亮，
青蛙说：“月亮和我好！”
（1）用“○”圈出儿歌中的整体认读音节。

（重复的音节只圈第一个）
（2）月亮还会和谁好呢？看图写一写，不会写的字写拼音。

每一个（______），盛一颗月亮，（______）说：“月亮和我好！”
12. 阅读古诗，完成练习。

小池
泉眼无声惜细流，
树荫照水爱晴柔。

，。

［1］将诗歌补充完整。

［2］小池的作者是________，______朝人。

［3］小池描写了_________、_________、_________、_________等景物。

［4］小池描写了哪个季节的美景？你是从哪句诗句中看出来的？
___________________________________________________
13. 读儿歌，做一做。

小路
小路弯弯，
像根扁担，
一头挑着村庄，
一头挑着大山。

（1）请你找出儿歌中的三拼音节。

（2）读儿歌，填一填
弯弯的扁担一头挑着，一头挑着。

14. 读诗歌，完成练习。

公路边的大杨树，是小喜鹊的伞；
水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞；
山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞；
下雨了，大家都有一把伞。

［1］连一连。

公路边大荷叶小蚂蚁的伞
水塘里大蘑菇小青蛙的伞
山坡上大杨树小喜鹊的伞
［2］仿照诗歌写一写。

（__________）的（__________），是（__________）的伞。

15. 读一读，回答问题。

妈妈生下我，就有你我他。

同在蓝天下，我们是一家。

我帮你，你帮我，
分不开的你我他，你我他。

（1）“我们是一家”中的“我们”指的是（______）。

(填序号)
①你我他②妈妈
（2）“你我他”应该怎样相处?用横线画出相关句子。