幼儿大班社会教案《帮助别人》

幼儿大班社会教案《帮助别人》
教学背景
幼儿大班学生已经开始有出行的需求，他们也开始懂得帮助自己和别人，但是他们对于如何帮助别人理解不够深刻。

通过这节课的学习，我们旨在让幼儿学会如何帮助别人，并且能够通过自己的行动来营造一个和谐的校园环境。

教学目标
1.学生能够从人性的角度认识帮助别人的重要性。

2.学生懂得如何在生活中帮助别人。

3.学生认识到多多帮助别人可以营造一个和谐的校园环境。

教学内容
1. 导入环节（5分钟）
引导学生回忆上课讲过的关于人与人之间的互助和合作的内容，帮助幼儿在心理上对帮助别人的重要性有进一步的认识。

2. 课堂探究（30分钟）
通过周围的事例，引导学生思考如何帮助他人：
•问一下备课动态，有没有发现同学需要帮助的事情？
•如果同桌的笔掉在地上，该怎么帮助他们拾起来？
•如果你发现别人受到欺负或者遭遇不幸的事情，你该怎么做？
3. 落实环节（20分钟）
利用小组活动和互动游戏，帮助学生巩固对于帮助他人的认识，进一步加深对于行为规范的理解。

•拆分学生为小组，对于问题讲解行为原则并且加深对于行为规范的理解
•游戏环节，学生尝试在游戏中付诸实践
4. 总结观察环节（5分钟）
学生自评和小结，帮助学生以回忆、总结、检查的方式来落实学习内容。

教学方法
1. 导入
通过情境演示、自由联想等方法来进行，目的是吸引学生的注意力，烘托好课
堂气氛，让学生进入状态。

2. 课堂探究
整体探索、问题解决、小组讨论、角色扮演等方法来进行，目的是让学生主动
学习、自我发现、拓展思维、实践应用。

3. 落实
完成任务、互动游戏、小组合作等方法来进行，目的是让学生能够发挥主动性，主动思考，并且加以实践。

4. 总结观察
自我评价，反思教学效果，促进“从我做起”的教育理念的认识。

教学评价
本次教学旨在帮助学生加强对于帮助他人的理解和落实，在情感态度、知识技
能和社会责任等方面达到初步的认识和掌握。

在教学活动中，教师始终贯彻以学生为中心的教学思想，按照学生发展规律和认知原理教学，并且调整教学策略，用心做好教学过程和教学效果的评估。