公开课《回延安》

读出节奏
千万条腿来千万只眼， 也不够我走来也不够我看！
一条条街道宽又平， 一座座楼房披彩虹；
头顶着蓝天大明镜， 延安城照在我心中：
一盏盏电灯亮又明， 一排排绿树迎春风……
对照过去我认不出了你， 母亲延安换新衣。
读出节奏
杨家岭的红旗啊高高地飘， 赤卫军，青年团，红领巾，
革命万里起浪潮！
走着咱英雄几辈辈人……
（3）一条条街道宽又平， 一座座楼房披彩虹；
一盏盏电灯亮又明，
一排排绿树迎春风……
排比、夸张，生动描绘了延安欣欣向荣的新 姿，表达自己见到延安新城的喜悦。
再读诗歌，读出情感
第一章 男生读 第二章 女生读 第三章 男生读 第四章 女生读 第五章 男女齐读
读出地方特色
1.陕北的生活场景 2.陕北的方言
再读
宝塔山下留脚印， 毛主席登上了天安门！
社会主义路上大踏步走， 光荣的延河还要在前头！
枣园的灯光照人心， 延河滚滚喊“前进”！
身长翅膀吧脚生云， 再回延安看母亲！
读出内容
分节朗读，概括各章节的内容
回延安— 忆延安—聚延安— 看延安—颂延安
读出情感
有人说，信天游就是一种随心所欲任 意发挥的民歌形式，可以抒发各种情 感，热情而奔放。
……二十里铺送过柳林铺迎， 分别十年又回家中。
东山的糜子西山的谷， 肩膀上的红旗手中的书。
树梢树枝树根根， 亲山亲水有亲人。
手把手儿教会了我， 母亲打发我们过黄河。
羊羔羔吃奶眼望着妈， 小米饭养活我长大。
革命的道路千万里， 天南海北想着你……
米酒油馍木炭火，
团团围定炕上坐。
团支书又领进社主任，
满窑里围得不透风，
贺敬之
学习目标
1.朗读诗歌，把握诗歌内容。 2.了解“信天游”这种民歌形式，体会本诗
的艺术特色。 3.学习这首诗恰当运用比喻、夸张、排比等
修辞方法。 4.体会诗歌字里行间所深寓的感情。
读出信天游
分组朗读，感知诗歌的形式特点。
两行一节 节内押韵 形式活泼 节奏自由
信天游，也叫“顺天游”， 是流行于陕北的一种民歌， 用来抒情或叙事，奔放热 烈。
夸张、比喻，生动形象表达了诗人热爱延 安和重回延安的激动喜悦之情。
读出情感
2.这种强烈的激动和喜悦之情，诗人 还运用多种修辞来表达，找一找，品 一品。
（2）杜甫川唱来柳林铺笑， 红旗飘飘把手招。
拟人，生动形象表达了诗人重回延安的激 动喜悦之情。
读出情感
2.这种强烈的激动和喜悦之情，诗人 还运用多种修辞来表达，找一找，品 一品。
再读
读出节奏
心口呀莫要这么厉害地跳， 灰尘呀莫把我眼睛挡住了……
杜甫川唱来柳林铺笑， 红旗飘飘把手招。
手抓黄土我不放， 紧紧儿贴在心窝上。
白羊肚手巾红腰带， 亲人们迎过延河来。
……几回回梦里回延安， 双手搂定宝塔山。
满心话登时说不出来， 一头扑进亲人怀。
千声万声呼唤你 ——母亲延安就长成人。
脑畔上还响着脚步声。
白生生的窗纸红窗花，
老爷爷进门气喘得紧：
娃娃们争抢来把手拉。
“我梦见鸡毛信来——可真见亲人…一…”口口的米酒千万句话，
亲人见了亲人面
长江大河起浪花。
欢喜的眼泪眼眶里转。 “保卫延安你们费了心， 白头发添了几根根。”
十年来革命大发展， 说不尽这三千六百天……
细读诗歌，从用词、修辞等角度体会 诗人强烈的情感。
读出情感
1.作者在第一节中通过哪些动词表现 怎样的情感？
“抓”“贴”“搂”“扑”一系列动词， 生动表现了诗人见到延安时的激动、喜悦 之情。
读出情感
2.这种强烈的激动和喜悦之情，诗人 还运用多种修辞来表达，找一找，品 一品。
（1）千声万声呼唤你 ——母亲延安就在这里！