环境描写的作用
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记忆方法： 一个叫“交渲”的人，推了“烘托”一下，结果“突出”了主旨， ”照应“了上文,奠定了基调。
1、小说开头对***的环境描写有什么作用? 2、第六段画横线(环境描写)的句子在文中有什么作用?
3、请你说说文章开头为什么写秋天的景色?
二、我们一起来体会 作用一：环境描写可以交代时间、季节 六月十五那天，天热得发了狂。太阳
刚一出来，地上已经像下了火。一些似云 非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使 人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子 里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出 去。（节选自老舍《骆驼祥子》）
环境描写：自然环境、社会环境
（1）交代XX季节/XX时间/XX地点/XX天气 （2）渲染XX气氛或突出XX环境的恶劣，表达一种XXX的思想感情。 （3）推动了故事情节的发展或为下文某情节发展做铺垫 （4）烘托XX人的XX情感/形象 （5）突出文章的主旨 （6）与上文某处景物描写相照应或形成对比（奠定了全文感情基调）
②后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛 有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 （节选自莫泊桑《我的叔叔于勒》）
这两段环境描写节选于作品的不同位置，可以看出： 第 ___①___处_愉__快环__的_境___描_，写第②时处“环境我描们写时”，的“我心们情”的是 心情是___失__落__的____。前后两处环境描写形成了一种 ___对__比__、__照__应____________。
环境描写的作用
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1 什么是环境描写? 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的 描写。 社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、 场所、陈设等景物以及民俗民风等。 自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜 雨雪、山川湖海、森林原野等
常见题型:
这段环境描写交代了恶劣天气情况，也渲染了
一种___恐__怖__________的气氛，天气的变化，也引出
了下文__鸭__栏__被__毁__，__父__子__俩__追__鸭__、__寻__鸭__的__情__节_，所以， 也推动了___________________。
作用五：环境描写可以突出文章主旨 这是一棵不同寻常的树。
5、①雨水淋湿了一切，世界显出一片光亮……雨 丝绵绵，温柔的从天外飘来。
②雨还在下着，从雨丝里透过清香的空气。
③车披着水光，消失在街的尽头。
我整整雨伞，继续向前。细雨从天外洒向我的伞 顶，无限的温柔。
赏析：这三处环境描写，都是写的_雨______，不但 交代了背景，展现了一幅幅温馨和谐的画面，而 且成为了文章的__线__索_____，首尾呼应，这样安排 使文章使文章结构更严谨，构思更巧妙。
它长在一堆码起来的砖垛上。周围 是林林总总的大树小树。砖垛有两米多 高，我不知道它在那里堆了多少年，表 层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则 地排列在一起，好像训练累了的老兵， 歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种 队形。
具体形象地表现榆树生长环境的恶劣， 反衬榆树固执顽强的生命力。
作用六：环境描写与前文相照应或形成对比
从这段环境描写中，我们可以看出故事发 生 在 ______夏__天____( 季 节 ) ， 天 气 情 况 _______非__常__炎__热_____ ， 人 的 感 受 __非__常__难__受_____________。
作用二：环境描写可以烘托人物情感
①后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥， 在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
作用三：环境描写可以渲染气氛/突出XX环境的恶劣 /表达一种XXX的思想感情 作用四：推动情节发展
那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的 天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑， 芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。 临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来， 过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天 昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼 的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。（节选自 曹文轩《孤独之旅》）
1、小说开头对***的环境描写有什么作用? 2、第六段画横线(环境描写)的句子在文中有什么作用?
3、请你说说文章开头为什么写秋天的景色?
二、我们一起来体会 作用一：环境描写可以交代时间、季节 六月十五那天，天热得发了狂。太阳
刚一出来，地上已经像下了火。一些似云 非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使 人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子 里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出 去。（节选自老舍《骆驼祥子》）
环境描写：自然环境、社会环境
（1）交代XX季节/XX时间/XX地点/XX天气 （2）渲染XX气氛或突出XX环境的恶劣，表达一种XXX的思想感情。 （3）推动了故事情节的发展或为下文某情节发展做铺垫 （4）烘托XX人的XX情感/形象 （5）突出文章的主旨 （6）与上文某处景物描写相照应或形成对比（奠定了全文感情基调）
②后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛 有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 （节选自莫泊桑《我的叔叔于勒》）
这两段环境描写节选于作品的不同位置，可以看出： 第 ___①___处_愉__快环__的_境___描_，写第②时处“环境我描们写时”，的“我心们情”的是 心情是___失__落__的____。前后两处环境描写形成了一种 ___对__比__、__照__应____________。
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1 什么是环境描写? 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的 描写。 社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、 场所、陈设等景物以及民俗民风等。 自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜 雨雪、山川湖海、森林原野等
常见题型:
这段环境描写交代了恶劣天气情况，也渲染了
一种___恐__怖__________的气氛，天气的变化，也引出
了下文__鸭__栏__被__毁__，__父__子__俩__追__鸭__、__寻__鸭__的__情__节_，所以， 也推动了___________________。
作用五：环境描写可以突出文章主旨 这是一棵不同寻常的树。
5、①雨水淋湿了一切，世界显出一片光亮……雨 丝绵绵，温柔的从天外飘来。
②雨还在下着，从雨丝里透过清香的空气。
③车披着水光，消失在街的尽头。
我整整雨伞，继续向前。细雨从天外洒向我的伞 顶，无限的温柔。
赏析：这三处环境描写，都是写的_雨______，不但 交代了背景，展现了一幅幅温馨和谐的画面，而 且成为了文章的__线__索_____，首尾呼应，这样安排 使文章使文章结构更严谨，构思更巧妙。
它长在一堆码起来的砖垛上。周围 是林林总总的大树小树。砖垛有两米多 高，我不知道它在那里堆了多少年，表 层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则 地排列在一起，好像训练累了的老兵， 歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种 队形。
具体形象地表现榆树生长环境的恶劣， 反衬榆树固执顽强的生命力。
作用六：环境描写与前文相照应或形成对比
从这段环境描写中，我们可以看出故事发 生 在 ______夏__天____( 季 节 ) ， 天 气 情 况 _______非__常__炎__热_____ ， 人 的 感 受 __非__常__难__受_____________。
作用二：环境描写可以烘托人物情感
①后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥， 在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
作用三：环境描写可以渲染气氛/突出XX环境的恶劣 /表达一种XXX的思想感情 作用四：推动情节发展
那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的 天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑， 芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。 临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来， 过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天 昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼 的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。（节选自 曹文轩《孤独之旅》）