三年级上数学课堂课件-6练习六
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三年级上册数学课件-2.16 练习六（西师大版）(共20张PPT)
练习六
小结
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先计算出未知物品的数量 再与已知量进行比较 最后判断够还是不够
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练习六
巩固练习
已知
练习六
复
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解决问题
再求：熊猫妈妈和5个宝宝共重多少千克？ 118 + 130 =＿24＿8（千克）
答：熊猫妈妈和5个宝宝共重248千克。
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练习六
小结
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练习六
复
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解决问题
820 × 6 =＿49＿20（千克） 820
×1 6 4 920
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练习六
复
解决问题
820（千克）
4920（千克）
820 + 4290 =＿51＿10（千克）
一盏吊灯中间的大灯泡是100瓦，周围的6个小灯泡各是45瓦。
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6个小灯泡总瓦数未知
45 × 6 =＿＿
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练习六
45 × 6 =＿27＿0（瓦） 100 + 270 =＿37＿0（瓦）
先求：车+货物总重量是多少千克？
485 × 8 =＿38＿80（千克）
485 × 6 48 3880
3880 + 1800 =＿56＿80（千克）
返回
练习六
车+货物克）
答：允许通过。
返回
练习六
游乐园碰碰车票每人6元，买28张碰碰车票，付出200 元应找回多少元？
西师大版 数学 三年级 上册
2 一位数乘两位数、三位数的乘法
练习六
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
练习六
复习旧知
复
解决问题
已知
5个宝宝的体重未知
熊猫妈妈和5个宝宝共重多少千克？
返回
练习六
复
解决问题
先求：5个宝宝的体重是多少千克？
26 × 5 =＿13＿0（千克）
26
×
5
3
130
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解题思路
已知
未知
付出200元-车票钱数=找回钱数
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练习六
先求：28张碰碰车票的价格是多少元？ 28 × 6 =＿16＿8（元） 28 × 46 1 68
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练习六
游乐园碰碰车票每人6元，买28张碰碰车票，付出200 元应找回多少元？
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（2）
先计算或估算出未知物品的 数量，再与已知量进行比较， 最后判断够还是不够。
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练习六
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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仔细分析题中数量关系 首先确定先求什么？ 然后确定再求什么？
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练习六
复
解决问题 总重量
未知 已知
+
一辆载重5吨的汽车能把它们同时运走吗？
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解题思路
付出200元-车票钱数=找回钱数
200 - 168 =＿3＿2（元）
答：应找回32元。
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课堂小结
解决问题
（1）
仔细分析题中数量关系首 先确定先求什么？ 然后确定再求什么？
45 × 36
2 70
答：这盏吊灯一共有370瓦。
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练习六
允许通过吗？
已知
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车+货物总重量未知
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7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和 怎样进 行预测 ，能照 样子说 说旁批 的其他 预测是 怎样得 出来的 。
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复
解决问题
5110（千克）
5吨 = 5000（千克）
5110（千克）＞ 5000（千克）
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答：载重5吨的汽车不能把它们同时运走。
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练习六
1.教学时，可充分借助文本让学生建 立对童 话体裁 的感性 认识， 由此引 起他们 阅读童 话的兴 趣，鼓 励他们 大量阅 读，继 而由读 到写， 进一步 激发想 象力和 创作热 情。 2.阅读这篇童话，我们既要从现实的 角度理 解这是 一个不 幸的故 事，也 从文化 的角度 理解这 是一个 幸福的 故事， 能够在 小女孩 “幸福 ”的想 象中， 懂得如 何面对 苦难， 汲取怎 样活着 的勇气 和力量 。
3.学会抓住重点词语、句段体会当年 的小女 孩的生 活情境 ，感受 小女孩 的悲惨 与辛酸 。 4.这是故事发生的环境描写。环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间，渲 染凄凉 的气氛 ，为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ，预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。
5. 短短几个段落，我们读到了自然环 境的寒 冷，读 到了社 会环境 的冷漠 ，还读 到了家 庭环境 的冷淡 。 6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生 活的渴 望与追 求，体 会“幸 福”的 真正内 涵。
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先计算出未知物品的数量 再与已知量进行比较 最后判断够还是不够
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练习六
巩固练习
已知
练习六
复
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解决问题
再求：熊猫妈妈和5个宝宝共重多少千克？ 118 + 130 =＿24＿8（千克）
答：熊猫妈妈和5个宝宝共重248千克。
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小结
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解决问题
820 × 6 =＿49＿20（千克） 820
×1 6 4 920
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复
解决问题
820（千克）
4920（千克）
820 + 4290 =＿51＿10（千克）
一盏吊灯中间的大灯泡是100瓦，周围的6个小灯泡各是45瓦。
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6个小灯泡总瓦数未知
45 × 6 =＿＿
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练习六
45 × 6 =＿27＿0（瓦） 100 + 270 =＿37＿0（瓦）
先求：车+货物总重量是多少千克？
485 × 8 =＿38＿80（千克）
485 × 6 48 3880
3880 + 1800 =＿56＿80（千克）
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练习六
车+货物克）
答：允许通过。
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练习六
游乐园碰碰车票每人6元，买28张碰碰车票，付出200 元应找回多少元？
西师大版 数学 三年级 上册
2 一位数乘两位数、三位数的乘法
练习六
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
练习六
复习旧知
复
解决问题
已知
5个宝宝的体重未知
熊猫妈妈和5个宝宝共重多少千克？
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练习六
复
解决问题
先求：5个宝宝的体重是多少千克？
26 × 5 =＿13＿0（千克）
26
×
5
3
130
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解题思路
已知
未知
付出200元-车票钱数=找回钱数
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练习六
先求：28张碰碰车票的价格是多少元？ 28 × 6 =＿16＿8（元） 28 × 46 1 68
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游乐园碰碰车票每人6元，买28张碰碰车票，付出200 元应找回多少元？
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（2）
先计算或估算出未知物品的 数量，再与已知量进行比较， 最后判断够还是不够。
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练习六
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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仔细分析题中数量关系 首先确定先求什么？ 然后确定再求什么？
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复
解决问题 总重量
未知 已知
+
一辆载重5吨的汽车能把它们同时运走吗？
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解题思路
付出200元-车票钱数=找回钱数
200 - 168 =＿3＿2（元）
答：应找回32元。
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课堂小结
解决问题
（1）
仔细分析题中数量关系首 先确定先求什么？ 然后确定再求什么？
45 × 36
2 70
答：这盏吊灯一共有370瓦。
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允许通过吗？
已知
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车+货物总重量未知
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7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和 怎样进 行预测 ，能照 样子说 说旁批 的其他 预测是 怎样得 出来的 。
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5110（千克）
5吨 = 5000（千克）
5110（千克）＞ 5000（千克）
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答：载重5吨的汽车不能把它们同时运走。
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1.教学时，可充分借助文本让学生建 立对童 话体裁 的感性 认识， 由此引 起他们 阅读童 话的兴 趣，鼓 励他们 大量阅 读，继 而由读 到写， 进一步 激发想 象力和 创作热 情。 2.阅读这篇童话，我们既要从现实的 角度理 解这是 一个不 幸的故 事，也 从文化 的角度 理解这 是一个 幸福的 故事， 能够在 小女孩 “幸福 ”的想 象中， 懂得如 何面对 苦难， 汲取怎 样活着 的勇气 和力量 。
3.学会抓住重点词语、句段体会当年 的小女 孩的生 活情境 ，感受 小女孩 的悲惨 与辛酸 。 4.这是故事发生的环境描写。环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间，渲 染凄凉 的气氛 ，为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ，预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。
5. 短短几个段落，我们读到了自然环 境的寒 冷，读 到了社 会环境 的冷漠 ，还读 到了家 庭环境 的冷淡 。 6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生 活的渴 望与追 求，体 会“幸 福”的 真正内 涵。