【最新】中考一模考试《语文卷》含答案解析

部编版中考综合模拟测试
语文试卷
（时间：xx分钟总分：xx分）学校________班级________姓名________座号________
第一部分积累与运用（共30分）
一、（6小题，20分）
1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（3分）
A．拗．口/执拗．呼吁．/长吁．短叹
B．五行．/行．头模．具/一模．一样
C．请帖．/画帖．默契．/锲．而不舍
D．埋．怨/埋．藏翘．腿/翘．首以待
2．下列词语中，没有
．．错别字的一项是（3分）
A．祥和不工自破亵渎形消骨立
B．蹒跚李代桃僵豢养走投无路
C．作辑丰功伟绩箴言断章取意
D．推崇矫揉造作聒燥眼花缭乱
3．依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（3分）
春天带来的温暖，在人身上；志愿者带来的温暖，在人心里。

志愿者们的故事_______，他们因为不同的_______走上志愿者之路，又在各自的路上______着志愿者精神的种子，在他们眼里，做一个志愿者不仅时尚，而且_________。

A．不胜枚举理由传播高尚
B．比肩接踵理由播撒伟大
C．不胜枚举缘由播撒高尚
D．比肩接踵缘由传播伟大
4．下列句子中,没有语病的一项是（3分）
A．一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。

B．近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。

C．广州白云国际机场航站楼已全面启用，这是建设广州国际航空港的一项重大举措。

D．广深港高铁香港段全长26公里，是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。

5．下列选项中，与上下文衔接最恰当的一项是（3分）
中国新诗的崇高美是丰富多彩的。

① ，如郭沫若狂飙突进的诗歌；② ，如艾青的《我爱这土地》；还有国家情怀和人类意识的勇于担当型的崇高……这种多姿多彩的崇高“传统”，在新时代应该得到继承和发展。

A．①既有呐喊型的崇高②又有饱含热泪深情型的崇高
B．①既有饱含热泪深情型的崇高②又有呐喊型的崇高
C．①不仅有呐喊型的崇高②更有饱含热泪深情型的崇高
D．①不仅有饱含热泪深情型的崇高②更有呐喊型的崇高
6．名著阅读（5分）
(1)中国集邮总公司发行了一套《中国古典文学名著<儒林外史>》特种邮票，右图是其中的一枚。

请写出与右图内容相关的情节。

（2分）
(2)《儒林外史》中刻画了一些热衷科举考试的“士人”，请从“周进”“马纯上”这两个人物中选择其一结合相关事例作简要分析。

（3分）
二、（1小题，10分）
7．古诗文默写。

（10分）
（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（_____）（4分）
A．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱
B．秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

C．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

D．不应有恨，何时长向别时圆。

E．云横秦岭家何在，雪拥篮关马不前。

F．因思杜陵梦，凫燕满回塘。

（2）根据课本，补出下列名篇名句中的空缺部分。

（六题只选四题作答）（4分）
①怀旧空吟闻笛赋，________。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
②欲为圣明除弊事，________。

（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
③________，引无数英雄竞折腰。

（毛泽东《沁园春·雪》）
④登斯楼也，则有心旷神怡，________。

（范仲淹《岳阳楼记》）
⑤寂寂江山摇落处，________。

（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
⑥________，人迹板桥霜。

（温庭筠《商山早行》）
（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。

（4分）
【本题有2分附加分，加分后第7小题不超过10分】
①《水调歌头·明月几时有》中，词人表达想与亲人共赏人间美景的心愿，体现自己乐观的人生态度的句子是：________，________。

②初中毕业前夕，同学们相互激励，用李白《行路难》中的“________，________”来表达坚定的信念和对未来的憧憬。

第二部分阅读与鉴赏（共60分）
三、（5小题，20分）
阅读下面的文段，完成8—10题。

（10分）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，増其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。

（范仲淹《岳阳楼记》）8．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（3分）
A．属予作文以记之．/有良田美池桑竹之．属
B．至若春和景．明/四时之景．不同
C．是．进亦忧，退亦忧/实是．欲界之仙都
D．锦鳞．游泳/沉鳞．竞跃
9．把“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”翻译成现代汉语。

（4分）
10．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（3分）
A．岳阳楼是滕子京在贬谪的情况下重修的，这构成了这篇文章写作的一个重要的背景。

B．作者没有花大量笔墨描写在岳阳楼上看到的洞庭湖的壮观景象，因为前人记述详尽。

C．文章描写了“迁客骚人”登临此楼时，面对或雨或晴下的湖景，感受到的悲喜之情。

D．文章的重心是探求古仁人的情怀，表达了自己“先忧后乐，与民同乐”的政治理想。

11．阅读下面文段，然后回答问题。

（5分）
襄王立，田单相之。

过菑水，有老人涉菑而寒，出不能行，坐于沙中。

田单见其寒，欲使后车分之衣，无可分者，单解裘而衣之。

襄王恶之，曰：“田单之施，将欲以取我国乎?不早图，恐后之。

”左右顾无人，岩下有贯珠者，襄王呼而问之曰：“汝闻吾言乎?”对曰：“闻之。

”王曰：“汝以为何若?”对曰：“王不如因以为己善。

”曰：“奈何?”曰：“王嘉单之善，下令曰：‘寡人忧民之饥也，单收而食之；寡人忧民之寒也，单解裘而衣之；寡人忧劳百姓，而单亦忧之，称寡人之意。

’单有是善，而王嘉之，单之善，亦王之善已。

”王曰：“善。

”乃赐单牛酒，嘉其行。

（选自《战国策・齐策六》，有删改）（注）贯珠者：采集珍珠的人。

（1）请解释下列加点词的意思。

（2分）
①左右顾．无人
②单收面食．之
（2）你如何评价文中“贯珠者”给王的建议?（3分）
12.阅读下面的诗词，回答问题。

（5分）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

(1)请用自己的语言描述《月夜忆舍弟》中首联的画面。

（2分）
(2)两首诗词表达的情感有同有异，相同之处在于均借月的意象表达了对手足的思念之情，请你分析不同之处。

（3分）
四、（10小题，40分）
（一）阅读下面文字，完成13—17题。

（18分）
认得几个字?
小孩子识字的过程往是从误会开始，他们常常利用同音字建立不同意义之间的各种关系，其中不免望文生义，指鹿为马，倘若对于字的好奇穷究能够不止息、不松懈，甚至从理解中得到惊奇的快感以及满足的趣味，如果搜求得够深入、够广泛，或许我们还真有机会认识几个字。

否则我们的一生就可能在从未真正认识自己使用的文字之中“滑溜”过去了。

然而从另一方面看，认字的本质却又似乎总是含藏着很大的“误会”成分在内，我们在生活之中使用的字一一无论是听、是说、是读、是写，都往往仅止于生活表象的内容，而非沉积深刻的知识与思想。

穷尽人的一生，恐怕也未必有机会将听过、说过、读过、写过几百次、几千次甚至几万次的某个字完完整整
地认识透彻。

对于认字这件事，我们总是想得太简单，孩子为什么要认字?有什么比“认字”本身更重要的事在其中呢?其实，我们不仅仅要教孩子们或是让自己认更多的字，而是要从认字开始，培养我们与世界之间的鲜活关系。

说文解字——“五”与“午”
在中国传统文化中，“五”字与“五行”相关联。

稍微细心一些，你就会发现，在我们的生活中很多词语都与“五”有关，如“五谷丰登”“五音不全”“五色土”“五味杂陈”等，这些词语中的“五”字都隐含着“五行”的意义。

“五”字本身的意义就是“五行”，《说文解字·五部》中对“五”的解释为：“五行也，从二，阴阳在天地间交午也。

”意思是，“五”字上面一横表示“天”，下面一横表示“地”，“五”字的本义天地交通，而生“五行”。

中国古代哲学家认为，“太一”生阴阳，阴阳生五行。

古人认为，“太一”是阴阳之气所从出的本源，“太一”所吐出的元气分为阴阳，阴阳之气又化为“五行”，即金、木、水、火、土，这就是“五”字的含义。

“阴阳在天地间交午也”，即阴气与阳气在天地之间交错，而生五行，“交午”，即“交错”。

所以，“午”有“交错”的意思。

“五”被借用为数字后，阴阳相交的意思就用“午”来表示，比如“中午”“午夜”都是阴气与阳气交错的时间点。

古人认为一天十二个时辰中，午时，即中午十一点至下午一点间，阳气最盛，阳盛则生阴，所以“午时”是阳转阴的交错点。

午夜，即子时，则是阴转阳的交错点。

下面再举两个“午”有“五”含义的例子。

十二地支中，“午”排行第七，正是农历的五月，十二地支的顺序是：子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、戌、亥。

其中“子”为农历十一月(农历的十一月有一个重要的节日一一冬至，古人认为冬至才是一年真正的开端)；“丑”为农历十二月，即腊月；“寅”为农历一月，即正月；而“午”整好是农历五月，这也是夏季阳气最旺的月份。

从“端午节”还可看出“午”有“五”的含义。

“端午节”是农历五月初五，“端”的意思是开始，“午”的意思是“五”，“端午”即“五月开端的第五日”。

(选自《汉字故事101夜》，中国文史出版社,2015年)
咬文嚼字——“黄口孺子”与“黄毛丫头”
“黄口孺子,怎闻霹雳之声；病体樵夫,难听虎豹之吼。

一时弃枪落盔者,不计其数,人如潮涌,马似山崩,自相践踏。

”这是《三国演义》第42回张飞长坂坡吓退百万曹军的神勇描写。

这里的“黄口孺子”指哪些人,学生不懂。

查《汉语成语大词典》(吉林大学出版社)“黄口小儿”注:“黄口”:雏鸟黄色未褪的嘴,借指幼小。

”雏鸟的嘴多为黄色,故以“黄口”借代“雏鸟”；鸟之雏者与人之幼者相似,故又以“黄口”比喻婴幼儿。

如此看来,《三国演义》作者在这句描写中以“黄口孺子”代指曹操军队,其言下之意乃是说曹操的百万雄兵就像小孩子一样,一声大吼就可以将他们吓得不知道东南西北。

作者之意图,显然是为了突出张飞的万夫不当之勇。

现代生活中，我们听到更多的不是“黄口孺子”，而是“黄毛丫头”。

《汉语大词典》(汉语大词典出版社)注“黄毛”：“黄发”，借指年幼的人。

”注“黄毛丫头”：“毛发未黑的女孩子，后亦用作年轻女子的“谦称”或“鄙称”用作“黄毛”释义的“黄发”，显然就是“黄色的头发”，亦即“未黑”的头发，另有“黄童”一词，《辞海》注曰：“幼童头发黄色，故称黄童，辞书上的解释完全可以得到现实的印证，一般情况下，人在年幼时头发都比较细软，颜色浅淡而偏黄，随其年龄的增长，变得越来越粗硬，越来越浓黑，直至青壮年达到顶峰，又渐渐出现白发、脱发等衰老的征象。

这是生理发育过程中的正常现象。

正因为年幼的人一般头发较黄，“未黑”，故而可用“黄毛”来借代婴幼儿或者形容年幼。

(选自《语文月刊》2017年6月，作者李雪松) 13．阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是（3分）
A．小孩子识字往是往往是从误会开始，他们常常利用同音字建立不同意义之间的各种关系。

B．认字的本质也常常发生误会，我们日常使用的字都往往只是停留在生活表象的内容。

C．穷尽人的一生，也没有机会将自己听、说、读、写过的某个字完完整整地认识透彻。

D．“认字”的目的不仅仅是识字，而是从认字开始，培养我们与世界之间的鲜活关系。

14．下列对材料中“汉字”和“词语”的表述，不符合文意的一项是（3分）
A．“五”字的本义是天地交通，而生“五行”，即金，木、水、火、土，后借用为数字。

B．“午”有“交错”之意，“五”被借用为数字后，阴阳相交的意思就用“午”来表示。

C．“黄口”本来指雏鸟黄色未褪的嘴，又以“黄口”借代雏鸟和比喻婴幼儿。

D．黄毛：黄发，指年幼的人。

黄毛丫头：指毛发为黑的女孩子。

后亦用作年轻女子的美称。

15．下面对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．真正的认字不是只会听、会说、会读，会写，而是了解沉积其中的深刻的知识与思想。

B．十二地支中的“午”是农历五月，“端午”即“五月初五”，“午”有“五”的含义。

C．“黄口孺子”与“黄毛丫头”都借动物或人的生理发育过程中的正常现象指年幼之人。

D．“黄口孺子”与“黄毛丫头”都指年幼之人，前者专指年经男子，后者专指年轻女子。

16．请写出三个你所积累的含“五”字的成语；不能与本文出现的重复。

（4分）
17．请根据《木兰诗》中的“当窗理云鬓，对镜帖花黄”及李清照《醉花阴》中的“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，仿照材料介绍的“识字”方法，解释“黄花闺女”一词。

（5分）
（注）《醉花阴》薄雾浓云愁永昼，瑞脑(瑞脑：一种香料)消金兽(金兽：兽形的铜香炉)。

佳节又重阳，玉枕纱厨(纱厨：纱帐)，半夜凉初透，东篱(东篱；泛指采菊之地)把酒黄昏后，有暗香盈袖。

莫道不销魂(销魂：形容极度忧愁)，帘卷西风，人比黄花瘦。

（二）阅读下面文字，完成18—22题。

（22分）
炖马靴
迟子建
故事发生在1938还是1939年，父亲说年份不重要，重要的是时令，寒冬腊月，他们抗联部队的一个支队，二十多号人，清晨从四道岭小黑山的密营出发，踏雪而行。

呼呼叫的北风，让雪花成了薄命人，未等落下，在半空就被风撕裂了，雪粉飞扬，常迷了人的眼睛。

父亲说他们不讨厌这样的迷眼，因为雪花纤尘不染，就像老天送来的润眼膏，无比清凉。

晚饭时分，他们袭击了位于中苏边界的一个日军守备队。

那时关东军在中国东北，为切断老百姓与抗日队伍的联系，他们大规模实施归屯并户，大片农田荒芜，无数村落夷为废墟。

父亲说自此之后，队伍缺粮少衣，陷入被动。

四道岭在哪里?我在地图上找不到。

父亲说除了四道岭，还有头道岭、二道岭、三道岭和五道岭。

这些岭呈刀锋状，易守难攻，适宜做密营。

他们最初的营地在头道岭的大黑山，那里狼多。

有这样一条母狼，它双眼瞎。

自打发现支队的行踪后，就一直凭声音和嗅觉尾随他们，求得生存。

父亲是火头军，他可怜瞎眼狼，做了几个鼠夹子，将拍死的老鼠扔给它。

到了漫漫长冬，瞎眼狼蔫巴巴地尾随着队伍，父亲总会想方设法给它口吃的。

有年正月，这条狼突然消失了！三个月后，父亲和战友为前方的大部队运粮，在二道岭遇见它。

它居然大了肚子，怀了崽了！两三年不见它，大家常念叨，父亲还会在队伍偶尔开荤时，将吃剩的骨头，扔在附近的山洞。

太阳落山后，侦查员带来消息，三辆摩托车驶离守备队，带走了十一个日本兵，看来他们是去镇上喝酒了。

父亲说支队长没有犹豫，下达了进攻令。

然而谁也没有料到，那三辆刚离开不久的摩托车回来了！十一个荷枪实弹的日本兵回来了！
父亲说他们受到了前后夹击，优势立刻转为劣势。

他们没有全军覆没，得益于一位战士。

副支队长下达了搬退令，这位战士咬着牙，趁乱爬向弹药库，用自制的手雷引爆了弹药库。

日本兵赶紧转向粮库防御。

父亲就从弹药库北侧逃了出来。

父亲停下的一刻头晕眼花，后背的锅猛地一震，父亲马上意识到后有敌手追击！父亲本能地卧倒，拔出枪来，匍匐到一处雪坎，紧盯着那个方向，就在敌手露头的一瞬，打了最后一枪，击中了他的左肩。

在飞雪中又行进了两个多小时，午夜时分，父亲在靠近河岸的灌木丛停下。

发现干粮袋靠近后脊梁的部位，有道寸长的口子，炒米白白流失了。

父亲说他卸下锅和枪，看着敌手一步步逼近。

可是敌手趔趔趄趄靠近他时，既没做出战斗的姿态，也没举手投降，而是一头栽倒在雪地上。

狼嚎声越来越近，父亲听出至少两条狼在叫，一种声音富有攻击性，凄厉而有穿透力：一种比较婉转、犹疑，让他有似曾相识之感。

父亲发现狼发声之处的灌木丛，只有两个黄绿色的光点在闪烁，那是狼眼发出的光。

这说明另一条狼的眼睛是不发光的，它不是瞎眼狼又会是谁呢！
敌手怕自己最终会成为狼的盘中餐吧，他在生命的最后时期，拼尽全力。

拍一下自己，然后指指篝火。

父亲明白，他想让他火葬了他。

敌手挣扎了最后一程，凌晨两三点钟死了。

父亲搜敌手的身，他只在军服的口袋里搜出两样东西，一个是一方蓝格子手帕，另一个是长方形金属外壳的镜盒。

打开一看，里面竟夹着一张二寸的黑白相片。

父亲凑近簿火一看，那是个穿着印花和服的姑娘，微微垂头，浅浅笑着，满眼都是甜蜜。

父亲将镜盒放回敌手的口袋，而将蓝格子手帕揣进自己兜里了。

父亲发现敌手穿着的马靴，是上好的牛皮的。

他将这两只靴子从敌手脚上拔下来，靠近篝火，用钢刀切割靴子。

父亲又望了一眼敌手，他死时眼睛没闭上，父亲停下手，将敌手的那块蓝格子手柏掏出来，走过去蒙在他脸上。

父亲划开马靴，得了大大小小的牛皮，一共十块。

他将它们放进雪堆，一遍遍揉搓，投进锅里，开始炖马靴了。

火旺，锅很快就烧开了。

父亲捞出最大那块马靴皮，切下一小块，填进嘴里，将余下的一分为二，撇给盘踞在灌木丛的狼。

又炖了一段时间后，终于嚼得动了，父亲吃了两块，体力恢复了，抬头望了望天，雪停了，但夜空还没睛朗起来，望不见北斗星，不知置身何方。

父亲借着残余的篝火，望见了一生难忘的情景，两条狼一前一后，前面的狼高大威猛，后面的狼矮小瘦削。

前狼挣扎着向前，后狼拼死咬住前狼的尾巴，试圈阻止它的步伐。

父亲认出了后狼就是瞎眼狼。

前狼让步了，瞎眼狼将它生生地拖回灌木丛。

父亲长呼一口气，感恩似的分出两块牛皮，投给它们。

后来的故事，我和母亲差不多都能背诵了，天连阴了三天，不见日月，瞎眼狼和它的孩子在前引路，把父亲领出迷途。

他们靠着所剩的煮熬的马靴皮，和深埋在雪下的紅豆浆果，以及山洞的骨头渡过难关。

而那些骨头，有瞎眼狼备下的，也有父亲当年丢给它的。

父亲说栖息在山洞的那三天，瞎眼狼守候在洞口外，也不忘了叼着小狼的尾巴，怕它万一不听话，会对父亲下口吧。

父亲去世的次年，母亲也走了。

炖马靴的故事，只有我一个人给下一代讲了。

最后我要补充的是，父亲每回讲完炖马靴的故事，总要仰天慨叹一句：人呐，得想着给自己的后路，留点骨头！
(节选自《钟山》2019年第1期，有删改) 18．本文讲述了一个什么故事?请根据故事的起因、经过和结果进行概述。

（4分）
19．“呼呼叫的北风，让雪花成了薄命人，未等落下，在半空就被风撕裂了，雪粉飞扬，常迷了人的眼睛”这一处描写有什么作用?请作简要分析。

（5分）
20．小说中的父亲具有哪些品格?请概括出两点并举出相对应的例子。

（4分）
21．小说在叙述故事时，插叙了父亲喂养瞎眼狼这一情节有什么作用?请简要分析。

（4分）
22．父亲讲完故事，总要仰天慨叹“人呐，得想着给自己的后路，留点骨头”，这里“骨头”内涵丰富，请联系全文，谈淡你的理解。

（5分）
第三部分写作（共60分）
五、（1小题，60分）
23．阅读下面的文字，按要求作文。

成长路上，有彩虹，也有风雨。

成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请将题目“留一点给自己”补充完整，写一篇记叙文。

要求：（1）表达真情实感，不得套作、抄袭。

（2）文中不得出现真实的班级、姓名等信息。

（3）字数不得少于600字。

答案与解析
1．B
【解析】A.ào/niǜ，yù/xū；B.xíng/xíng，mú/mú；C. tiě/ tiè；qì/qiè；D.mán/mái，qiào/qiáo；故选B。

2．B
【解析】A.不工自破—不攻自破，形消骨立—形销骨立；C.作辑—作揖，断章取意——断章取义；D.聒燥——聒噪；故选B。

3．C
【解析】本题考查学生结合语境选词填空的能力。

解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。

“比肩继踵”意思是肩挨着肩，脚跟着脚，形容人很多，很拥挤，不能形容“故事”多；“缘由”是指造成某种结果或一件事情发生的原因，也称缘故之意，符合语境；结合语境的中“种子”一词中，用“播撒”更合适；“伟大”与“高尚”有程度区别，结合“时尚”中的“尚”辨析，“高尚”符合语境。

故选C。

4．C
【解析】A．句式杂糅，去掉“才能够实现”；B．搭配不当，把“加强”改成“提升”；D．语序不当，把“规划”和“建设”调换顺序；故选C。

5．A
【解析】本题辨析选项时要注意前后内容的关联和关联词语的选用。

从前后内容的衔接来看，“呐喊型”、“饱含热泪深情型”分别与“郭沫若狂飙突进的诗歌”、“艾青的《我爱这土地》”相照应；从复句关系来看，此处应该选用表示并列关系的关联词语，而不应该是表示递进关系的关联词语。

所以A项符合语义。

故选A。

6．(1)严监生临终爱惜灯油。

(2)周进：六十多岁依然是个老童生，在贡院里因受刺激，一头撞在号板上，可见周进醉心科举，被封建科举弄得神魂颠倒。

马纯上：二十多年来屡试不举，为举业空耗终生，还经常宣扬“科举”，可见其热衷举业、迷信八股。

（马纯上展试不举，以选学为生，治学近乎迂腐，是八股科举考试的虔诚信徒。

他听闻匡超人的父亲生病，叫匡超人念八股文章给父亲听，病自然就好了。

他把八股神化，对其无比痴迷。

）
【解析】（1）这道题考查对名著故事情节的理解。

图片反映的故事情节是严监生临终爱惜灯油。

原文是：严监生病重得一连三天不能说话。

晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。

严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。

二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔。