济南初中生物八上《4第3节 人类染色体与性别决定》PPT课件 (3)

你认为出现这种情况的原因是什么?怎样解决 这个问题呢?
亲代
人类染色体与性别决定
父亲
22对+XY
母亲
22对+X
生殖细胞 22条+X 22条+ Y 22条+X
受精卵
子代
生男生女的比例
22对+XX
22对+XY
女孩 1
男孩 ：1
人类染色体通过生殖细胞传递，一半 来自父方，一半来自母方。人类的性 别主要是由性染色体来控制的。生男 生女是随机的，而且机会是均等的。
两种精子与卵细胞结合是
随机的，所以生男生女的机会 是均__等__的。
母亲
父亲
1 :1
女儿
儿子
下面是我国大陆五次人口普查的资料：
年份 1953 1964 1982 1990 2000
人口（亿） 男女性别比 5.82 107.6:100 6.95 105.5:100 10.08 106.3:100 11.34 106.6:100 12.66 106.7:100
• 自主学习 • 1.人的男女染色体有什么异同？ • 2.男女性染色体各用什么字母表示？ • 3.男女各产生什么样的生殖细胞？
男性和女性的染色体有何异同？
男 人类染色体图谱 女
22对+XY
22对+XX
父亲 23对
精子 22条+X 22条+Y
母亲 23对
22条+X 卵细胞
探究生男生女的比例
白色袋中的白子代表卵细胞 X
C、一半以上来自母方，一半以下来自父方
D、与父亲相似的人来自父方的多，与母亲相似
的人来自母方的多
2、人的体细胞中有23对染色体，卵细胞中的染
色体数目和受精卵中染色体的数目分别是（ B ）
A、23对，23对
B、23条，23对
C、23条，23条
D、23对，23条
3、正常情况下，人类精子中的染色体组成（C）
在有些偏僻的农村，人们喜
欢男孩排斥女孩，弃国家有关 制度于不顾，有些家长千方百 计想通过Ｂ超知道胎儿的性别， 以便保留男胎、堕掉女胎；生 女孩的妇女会受到公婆和丈夫 的歧视。如果你是政府官员， 你应该怎样做？
巩固练习：
1、人体细胞内的染色体，正常来源是（A）
A、一般来自父方，一半来自母方
B、一半以上来自父方，一半以下来自母方
黑色 白子代表含X染色体的精子 X 袋中 黑子代表含Y染色体的精子 Y
1组 2组 3组 4组 5组 6组 合计
男孩
女孩 性别 比例
在班内交流自己小组的探究结果， 班长汇总各小组的结果后，负责统计 分析，得出全班的结果。
请同学们对比各小组探究结果与 全班的结果是否一致？为什么？怎样 做才能更加符合实际情况？
通过分析我国大陆五次人口普查的资 料，你得出了怎样的结论？
调查范围
男女性别比
全国
119.86：100
广东省
130：100
海南省
135：100
根据专家预测，到2020年，至少会有2500万男 性成为“光棍”， 也有专家说到2020年的时候，到 适婚年龄但没有姑娘可娶的小伙子会达到三千万人， 相当于整个大洋洲的人口数量。
精子 23对 条 卵细胞 23对条
受精卵
2436对 （46条）
子女
2436对 （46条）
父亲 23对
23条染色体 精子
母亲 23对
23条染 色体 卵细胞
生物进行有性生殖 产生生殖细胞的过程中 染色体数目要减少一半， 有何意义？
23对染 色体 受精卵
子女 23对
染色体传递过程
只有这样，才能使精 子和卵细胞结合形成受精 卵时，又恢复到原来体细 胞的染色体数目，从而使 后代和亲代的染色体数目 保持一致，维持了遗传信 息的相对稳定。
爸爸妈妈我来了……
义务教育课程标准实验教科书生物学八年级上册第四章
• 自主学习
• 1.人的染色体有（ ）对。 • 2.人的生殖细胞是什么？各有（ ）条染色
体。
• 3.受精卵是（ ）条。 • 4.你为什么像你的父母？ • 5.人类染色体传递过程示意图。
父 23对 （46条）
母 23对 （46条）
问1：这位不讲理的丈夫要
他的妻子包生儿子，这事实 上办得到吗？
问2：生男生女是由母亲决
定的，这种说法对吗？为 什么？
1932年波兰运动员斯坦妮斯洛娃 瓦拉谢维奇创造了世界纪录，获得了 女子一百米冠军,后来在美国遭遇了一 起汽车抢劫案，被无辜枪杀。在医生 尸检的时候，发现这位被波兰人民称 为女英雄的运动员，原来是一位男性。
A、都是22条+X
B、都是22条+Y
C、22条+X 或22条+Y D、22对+X 或22对+Y
4、 人的性别决定是在（C）
A、胎儿出生时
B、胎儿发育时
C、受精卵形成时
D、受精卵分裂时
5、新生儿的性别主要取决于（ D ）
A、母亲的体细胞 C、精子和卵细胞
B、父亲的体细胞 D、精子的类型
6、自然状态下，一对夫妇每胎生育男孩的
可能性始终为（A）
A、50% C、75%
B、25% D、难以确定