贵州省遵义市仁怀市2018-2019学年八年级上学期期末语文试题

贵州省遵义市仁怀市2018-2019学年八年级上学期期末语文试题一、选择题1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A.狼籍⋅（jí） 惟妙惟肖 琐屑⋅（xuè ） 诚惶诚恐B.翘⋅首（qiáo ） 韬光养晦 热忱⋅（chén ） 恹恹欲睡C.呵⋅斥（hè ） 殚精竭虑 黝⋅黑（yǒu ） 无动于衷D.悄⋅然（qiǎo ） 安之若素 炽⋅热（zhì） 坦荡如坻2. 下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是（ ）A.在中美经济贸易谈判中，美方代表总是没有明确态度，他们的真实意图难以捉摸。

B.这里风景宜人，河流清澈见底，山峰奇形怪状，真是别具匠心啊！C.她随手把一颗石子扔进湖里，一圈圈涟漪在平静的湖面荡漾开去。

D.西方文化有西方的价值取向，中国文化有中国的特定思维，两者不能相提并论，应相互包容和尊重。

3. 下列关于名著和文化常识的表述正确的一项是（ ）A.英国记者埃德加・斯诺的《红星照耀中国》以纪实性手法向西方国家介绍了红色中国以及红军长征的事迹。

B.《简・爱》中，简・爱正沉浸在筹备自己婚礼的喜悦中，梅森突然出现了，他揭露了一个让人震惊的秘密﹣丹特上校的妻子还活着！C.《水浒传》中，绰号为“青面兽”的人与一帮好汉合伙干了一件大事﹣﹣智取生辰纲。

D.《昆虫记》中，作者通过仔细观察食粪虫的劳动过程，称这些食粪虫为清道夫。

他还称杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服。

4. 下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮的样子。

B.这里有龙、凤、狮、虎，有白兔、彩蝶、有水中青莲、有雪地红梅、还有白云缭绕的天安门和牡丹峰。

C.是要去上海呢，还是去南京，我们暂时还没有决定。

D.“这到底是怎么回事呢？”厂长严肃地问，“同志们。

”5. 语言运用﹣﹣根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是（ ） 生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听；，；生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。

A.生活如山，宽容为径，登山循径，方知山之高大B.生活如山，循径登山，宽容为径，方知山之高大C.生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大D.生活似山，宽容为径，登山循径，方知山之高大6. 下列各句表达得体的一项是（ ）A.一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣幸。

”B.一位同学在邀请老师来家中做客时说：“下个周末，我和父母一定在府上恭候您大驾。

”C.某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我十分乐意。

D.某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。

二、句子默写默写句子。

（1）《黄鹤楼》：晴川历历汉阳树，________。

（2）《饮酒》：________，悠然见南山。

（3）《春望》：白头搔更短，________。

（4）《龟虽寿》：________，志在千里。

（5）《与朱元思书》：________，望峰息心。

（6）《富贵不能淫》：富贵不能淫，贫贱不能移，________。

（7）《白杨礼赞》：像加过人工似的，成为一束，________；……宛然象征了今天在华北平原________，用血写出新中国历史的那种精神和意志？（8）《使至塞上》中运用典故来表达诗人对戍边战士的关切之情的句子是：________，________。

（9）《雁门太守行》中运用比喻的修辞手法突出敌军攻城的气势的句子是：________，________。

三、现代文阅读溪。

可是，那样自由自在的日子，一去不返，它永远也回不去了。

（摘自《2015年中国微型小说精选》，有删改）（1）根据小说情节，以褐色石为陈述对象，概括下列内容。

（2）结合语境，品味下面语句，简要分析其表达效果。

游鱼在清澈的溪水里嬉戏，飞鸟倏忽间掠过水面，鱼儿们立刻抱头鼠窜；蛐蛐在草丛里专注地歌唱；梅花鹿蹦跳着跑来溪边找水喝；小松鼠调皮地在它身上蹭痒痒，蹭得它忍不住浑身也痒痒。

（3）小说叙写花纹石被带出大山的情节，有什么作用？请结合小说内容简要分析。

（4）小说结尾写褐色石想不明白“自己应该感到幸运还是悲哀”，你认为它是幸运还是悲哀？请结合文本，阐述你的观点和理由。

阅读下面文本，完成下列各题。

不可或缺的城市风景——斑马线①说起斑马线，我们最熟悉的，由多条相互平行的白实线组成的人行横道线，因酷似斑马身上的条纹而被称为斑马线。

②斑马线的起源可以追溯到古罗马时期的“跳石”（见下图）。

当时四轮马车与行人混行引发了许多道路堵塞和交通事故。

于是，人们在马路上砌起凸出路面的“跳石”，行人可以跺着它们穿越马路。

“跳石”成为一种指示行人过街的标识，这就是斑马线的祖先。

③1951年10月31日，世界上第一条斑马线在英国诞生。

最有名的斑马线也是在英国。

2012年，艾比路斑马线被英国政府提升到文物地位，成为伦敦的文化地标。

④斑马线像是拦腰搭在道路上的白色飘带，看似简单朴素，却不是随意画出来的。

按照设置规范，斑马线最小宽度为3米，可以根据行人流量以1米为一级予以加宽，行人越多的地方斑马线越宽。

构成斑马线的白色平行粗实线的线宽为40～45厘米，两条平行粗实线之间的距离为60～80厘米。

⑤作为城市交通生态中的一个重要标识，斑马线在指引车辆和行人有序通行、保护行人安全方面具有重要的作用。

斑马线作用的发挥，需要机动车尊重行人的路权，也需要行人珍惜自己的权利，两者缺一不可。

⑥然而，现状并不令人乐观。

由于机动车和行人互争斑马线，致使斑马线成为交通事故的多发地。

据统计，我国近三年发生在斑马线上的交通事故多达1.4万起，致死人数高达3898人。

机动车未按规定让行，行人在斑马线上“散步”等是导致事故的主要原因。

⑦现在，为了更好地发挥斑马线作用，有的城市在斑马线色彩搭配和视觉效果等方面进行了大胆尝试，如彩色斑马线、3D 立体斑马线等。

随着手机的普及，“低头族”看手机过马路成为新的安全隐患，为此有的城市推出了闪灯斑马线——在斑马线上安装多条醒目的灯带，为“低头族”过马路提供有效的警示。

⑧斑马线是城市中一道不可或缺的风景。

唯有守法守序，才是对这道风景的最好守护——这，需要每一个人的努力。

（1）依据文本内容，摘录相关信息并作概括，完成下表。

（2）第⑥段画线句运用了什么的说明方法？有何作用？（3）有的城市对斑马线设置进行了大胆尝试，你是否认同？请结合文本内容简述理由。

阅读下面文本，完成下列各题。

关于“中小学书法教育”的主题阅读【话题背景】教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。

其中，小学3—6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。

普通高中可开设书法选修课。

【调查数据】一项网络调查显示：71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；42.5%的受访者认为自己的字拿不出手；74.7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。

（摘自《中国青年报》）【精选案例】书法是戴敏的第一项特长。

她回忆，小学放暑假，天天待在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。

戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。

对于周依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。

他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。

（摘自中国教育新闻网）【各方声音】网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。

好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。

网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。

很羡慕写得一手好字的同学。

但总是只有心动，没有行动。

上了初中，作业多了，就更没有时间练字了。

沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏……郭振有（中国教育学会常务副会长）：书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。

如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。

沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。

（摘自互联网）【新闻现场】本报讯 今天，“传承兰亭—绍兴市区中小学生‘兰亭雅集42人展’”在书法圣地兰亭右军祠启幕，这成为今年兰亭书法节的一个亮点。

市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览。

一位带队老师说，他们学校有很多书法爱好者，在征集作品和报名参观的时候，大家都很积极，他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。

（摘自《绍兴晚报》，有删改）（1）根据以上几则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。

（2）根据以上几则材料，分析中小学书法教育目前存在的不利因素。

（3）就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以上材料，给学校提几点建议。

四、对比阅读阅读下面文本，完成下面各题。

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《生于忧患，死于安乐》）【乙】上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。

”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。

征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。

然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。

” （选自《资治通鉴·唐纪》）【注】①上：指唐太宗。

②守成：保持成就。

③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。

④忽：不注意。

（1）请用“/”标示出下面文言文语句的停顿（限一处）。

然 后 知 生 于 忧 患 而 死 于 安 乐 也（2）解释下列句中画线的词。

（3）选出下列画线词意义、用法相同的一组（ ） A.故天将降大任于是人也/故知守成之难 B.傅说举于版筑之间/与群雄并起角力而后臣之 C.国恒亡/今亡亦死D.征与吾共安天下/安求其能千里也（4）翻译文中画线语句。

①困于心，衡于虑，而后作。