八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主 第五课 我国基本制度 第三框 基本政治制度导学案(无答

基本政治制度
学习目标
1.了解中国特色社会主义政党制度的形式，懂得中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

2.懂得民族区域自治制度和基层群众自治制度，是符合我国国情的基本政治制度。

3.认清我国的政治制度，懂得人民是国家的主人，增强依法参与政治生活的自觉性。

学习重点 :民族区域自治制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

学习难点: 民族区域自治制度
课堂学习
一、情景导入生成问题
同学们，每年三月我国都要召开“两会”，一是全国人民代表大会，另一会是什么呢？
学生回答
师：是的，两会的另一会是中国人民政治协商会议，今天我们就来学习这方面的知识。

二、自主学习
阅读课本68—75页，用5至7分钟完成下面的填空题。

1.多党合作和政治协商制度坚持__________________领导、多党派合作，坚持
______________执政、_____________参政。

2.中国共产党的领导地位是由_______________和_______________决定的，是历史和人民的
选择。

3.多党合作的基本方针是________________ 、__________________ 、
______________________、 ___________________。

4.人民政协围绕______________和民主两大主题，履行____________、____________、
________________的职能。

5.我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行__________________,设立自治机关，行驶自
治权。

6.我国实行_________________________________________,由居民或村民分别选举产生居
民委员会或村民委员会，实行______________、________________、_____________________。

7.城市的_____________________和________________________是基层群众性自治组织。

三、活动体验
活动一：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
1.学生阅读教材P68民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策的事例。

思考：这说明了什么道理?
2.探究与分享
学生阅读教材P70探究与分享的两个镜头，谈谈民主党派在我国政治生活中发挥了什么
作用？
活动二：民族区域自治制度
关于我国的民族自治区，你了解多少
请查阅资料，完善P71表格，并向同学介绍
活动三：阅读感悟
生阅读教材P73内容，谈感悟。

活动四：基层群众自治制度
学生阅读教材P74的探究与分享，结合三个镜头，谈谈你对居民自治的认识。

活动五：探究与分享
阅读教材P74会议通知，说说该村村民是如何管理村务的。

四、总结归纳
1、交流本节课的收获
2、思维导图
3、课本上圈画标注知识要点
五、综合检测
1. 2017年3月13日上午，中国人民政治协商会议第十二届全国委员会第五次会议圆满
完成各项议程，在人民大会堂闭幕。

会议期间，政协委员肩负人民重托，满怀豪情，聚
集一堂，认真履行使命，共商国家发展大计。

下列对人民政协的表述正确的是（）
A.人民政协是我国社会主义协商民主的重要渠道
B. 人民政协是我国的一项基本政治制度
C. 人民政协是我国的根本政治制度
D.人民政协是人民行使国家权力的机关
2. 关于民族区域自治制度，下列理解正确的是（）
①是我国的一项根本制度②是我国的一项基本政治制度
③是在国家的统一领导下，在各少数民族聚居的地方实行区域自治制度，设立自治机关，
行使自治权。

④是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3.2017年5月1日，是内蒙古自治区成立70周年纪念日。

目前，内蒙古500多名自治区级人
大代表中，少数民族代表占四成以上；全区少数民族干部占全区干部的三成以上，超过内蒙古少数民族人口百分之二十二的比例。

这表明（）
①我国坚持民族区域自治制度②民族区域自治制度是我国的根本制度③少数民族在政
治上的平等权利得到保障④民族区域自治制度是我国处理民族关系的基本原则
A. ①②
B. ②④
C. ③④
D. ①③
4.我国实行城市居民自治和农村村民自治（）
①有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业
②可以实现自我管理、自我教育、自我服务③可以推动社会主义民主建设，促进社会和
谐稳定④属于基层政权
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④。