考前三个月2020语文全国通用版基础组合练11

基础组合练11
一、语言文字运用
1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()
二十四节气的________与时令奇异吻合，名称具有东方田园美与古典诗意美。

如“惊蛰”，两个汉字组合在一起，就神奇地构成了生动的画面：在一声初始的雷鸣中，万千沉睡的生灵被唤醒了，睁开惺忪的双眼，______地向太阳敞开了各自的门户。

历代诗人也以天地节气丰富了汉语的表达空间，并以汉语印证了天地节气的真实不虚和________。

A．气候不谋而合不可思议
B．气候不约而同不可理喻
C．物候不约而同不可思议
D．物候不谋而合不可理喻
答案 C
解析气候：一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。

它与气流、纬度、海拔、地形等有关。

物候：生物的周期性现象(如植物的发芽、开花、结实，候鸟的迁徙，某些动物的冬眠等)与季节气候的关系。

也指自然界非生物变化(如初霜、解冻等)与季节气候的关系。

不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。

不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。

不可思议：不可想象，不能理解(原来是佛教用语，含有神秘奥妙的意思)。

不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。

2．下列各项中，与例句修辞手法相同的一项是()
例句：我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。

A．我们分担寒潮、风雷、霹雳，我们共享雾霭、流岚、虹霓。

B．我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。

C．从明天起，做一个幸福的人/喂马，劈柴，周游世界
D．假如全世界的少女都肯携起手来，她们可以在大海周围跳一个回旋舞。

答案 B
解析回答此题，首先判断例句所用的修辞手法，“是木棉”这是比喻，“和你站在一起”是拟人；然后逐项分析选项：A项无修辞，B项运用拟人、比喻，C项无修辞，D项无修辞。

故选B。

3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()
遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，______，________，________，________。

________，________，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。

①却辉映着辉煌的过去②鲜明地折射出中国悠久的历史③具有很高的文物价值④它们看似陈旧⑤生动地展现着民族文化的丰富多样⑥成为了解中国文化和历史的一个重要窗口A．④①③⑥②⑤B．②⑤⑥①④③
C．③⑤②⑥④①D．⑥④①③②⑤
答案 C
解析前语境里的对象是“古村落”，但表意重点落在“精华”上，这就暗示了其后语意的表达方向。

③中“文物价值”既能照应“古村落”中的“古”，也能承接“精华”的表意；并且“文物价值”一词是总括，可以领起下文。

因此，③居首位。

⑤和②在句式和结构上都相同，而且表意一致，可以组成一个单元。

⑤②从文化和历史角度分述了“文物价值”，所以应衔接在③的后边。

⑥是一个收束的句子，句中有“文化和历史”的词语，表明就是对这两方面的总结，(原文在第四空上用了句号也正说明了这个问题)所以⑥应紧承②。

这里还需要强调一点，⑤②的顺序是不能改变的，因为必须与⑥中的“文化和历史”的表意保持一致。

④①组成一个单元，构成“看似……却……”的复句，表示转折关系，从“陈旧”与“辉煌”的对比角度另起一句。

另外，①中“辉映着”与后语境中“承载着”在结构上也是一致的。

因此，后语境必须与①直接衔接起来。

故选C。

4．下列有关节日的对联，不恰当的一项是()
A．重阳节对联：何处题糕酬锦句，有人送酒对黄花。

B．国庆节对联：惠政兴邦千家乐，赤诚报国万众心。

C．中秋节对联：灯火交辉元夜里，笙歌簇拥月明中。

D．教师节对联：旭日灿星照学府，春风化雨育新苗。

答案 C
解析C项从“灯火交辉元夜里，笙歌簇拥月明中”中的“元夜”一词可知，此联应为元宵节对联，而不是中秋节对联。

元夜，即农历正月十五，又称上元节、灯节。

5．阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是()
A．在人生的道路上，永远不要轻言放弃，胜利可能就在眼前。

B．不要因为失败而垂头丧气，不断地尝试也会有无限的乐趣。

C．在风华正茂的时候不断努力，就可能摘取鲜红硕大的果实。

D．面对人生路上的障碍，有人倍感绝望，有人将其视为获取成功的台阶。

答案 D
解析画面中的石头，暗指人生路上的障碍，有的人是绕过障碍，而有的人则是借助障碍，获得成功。

故选D项。

6．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()
A．“微服”，指改变常服以避人耳目，如“桓公微服而行于民间”。

B．“道”，唐代时是监察区，相当于汉代的“州”。

唐代先分天下为十道，后又分为十五道。

C．“流涕”，指流泪。

古代的“涕”一般指眼泪，而“泗”指鼻涕。

D．“五常”，也叫“五伦”，是封建礼教所规定的君臣、父子、兄弟、夫妇、师生之间的伦理关系。

答案 D
解析“师生”错，在“五常”中没有师生关系，应改为“朋友”。

二、名句名篇默写
7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)君子不以言举人，________________。

(《论语·卫灵公》)
(2)皇览揆余初度兮，________________。

(屈原《离骚》)
(3)舞幽壑之潜蛟，________________。

(苏轼《赤壁赋》)
(4)及尔偕老，老使我怨。

淇则有岸，______________。

(《诗经·氓》)
(5)金块珠砾，________________，秦人视之，亦不甚惜。

(杜牧《阿房宫赋》)
(6)庄生晓梦迷蝴蝶，________________。

(李商隐《锦瑟》)
(7)今年欢笑复明年，________________。

(白居易《琵琶行》)
(8)________________，而今迈步从头越。

(毛泽东《忆秦娥·娄山关》)
答案(1)不以人废言(2)肇锡余以嘉名(3)泣孤舟之嫠妇(4)隰则有泮(5)弃掷逦迤(6)望帝春心托杜鹃(7)秋月春风等闲度(8)雄关漫道真如铁。