教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化 》测试卷附参考答案(完整版)

教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测
试卷
一.选择题(共7题，共14分)
1.雾霾天气户外活动对人体影响最大的器官是（）。

A.肺
B.心脏
C.胃
2.可以用（）检验淀粉。

A.石蕊试剂
B.碘酒
C.酒精
3.青椒炒鸡蛋属于（）食物。

A.植物类
B.动物类
C.植物类和动物类
4.下列关于膳食宝塔说法错误的是（）。

A.我们要严格按照膳食宝塔的标准饮食，一点也不能有偏差
B.膳食宝塔越下层的食物食用量越多
C.我们要参照膳食宝塔的标准，丰富食物种类
5.口腔是我们的（）器官。

鼻子是我们的（）器官。

A.消化呼吸
B.呼吸消化
6.食物进入口腔中起到搅拌作用的是（）。

A.牙齿
B.舌头
C.唾液
7.从实验可知，呼气和吸气过程中，发生气体交换的主要器官是（）。

A.气管
B.肺
C.膈肌
二.填空题(共7题，共26分)
1.一呼一吸算（）次呼吸。

2.（）时胸腔收缩，（）时胸腔扩张。

（填“呼气”或“吸气”）
3.人的呼吸实际上是在进行（），使氧气进入血液，同时排出（）。

4.食物中的营养成分通常分为（），糖类，脂肪，（），无机盐和水。

5.人的牙齿是重要的消化工具，分为门齿、犬齿、（），舌能将食物在口腔里进行传送和搅拌，食物在咀嚼的过程中被（）浸湿变软。

6.（）是人体消化的第一站，（）是主要的消化与吸收的场所。

7.不“（）”不“（）”才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。

三.判断题(共7题，共14分)
1.肺活量是身体发育是否健康的一个指标。

（）
2.肺活量越小，肺功能越好。

（）
3.伴随呼吸次数的改变，我们的心跳速度不会发生改变。

（）
4.给食物进行分类，有利于食物的搭配、运输和储藏。

（）
5.健康饮食的关键在于每种营养的摄入量相同。

（）
6.在装有呼吸多次空气的玻璃瓶中放入点燃的小木条，火焰会熄灭。

（）
7.一天中吃得最多的食物是主食。

（）
四.连线题(共2题，共10分)
1.把下面器官和主要的功能用线连起来。

2.把消化器官与它们的功能用线连接
口腔吸收食物残渣中水分
大肠储存食物，初步消化蛋白质
食管消化食物和吸收养分
胃把食物破碎并消化少量淀粉
小肠把食物送到胃里
五.简答题(共2题，共13分)
1.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？
2.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？
六.综合题(共5题，共56分)
1.人体消化系统。

2.填图题。

3.下面是某同学在学习这一课时进行的记录。

从上面的数据中，我发现（）每分钟呼吸次数是最少的，
（）每分钟呼吸次数是最多的。

4.题目：通过实验和查询资料了解食物中有哪些主要的营养物质（微量的忽略不计）。

材料：馒头、花生、西红柿、胡萝卜、瘦肉、豆腐、鸡蛋
过程与方法：1、馒头、花生、瘦肉用实验的方法
2、西红柿、胡萝卜、豆腐、鸡蛋用查资料或询问老师的方法。

结论：1、通过滴碘酒的方法，我们知道馒头中含有（）；通过碾压的方法我们知道花生中含有（）。

2、我们发现没有哪一种食物里含有所有的营养，所以我们在吃食物时，不要（），不要（），这样我们才能全面的吸收营养，健康地成长。

5.下面是人体消化系统的模拟图，请根据下图完成各题。

1.填写各消化器官的名称。

A：（） B：（） C：（） D：
（） E：（）
2.食物在（）中经历了初步的消化过程，在（）里被进一步磨碎、搅拌、变成糊状。

食物的营养主要是在（）内被吸收的。

3.消化器官对我们至关重要，谈谈我们该如何保护它们。

参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.A
5.A
6.B
7.B
二.填空题
1.一
2.呼气；吸气
3.气体交换；二氧化碳
4.蛋白质；维生素
5.臼齿；唾液
6.口腔；小肠
7.偏食；挑食
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
7.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
五.简答题
1.人在运动以后呼吸会加快，这是因为运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。

2.她这样做不对；吃饭太快会增加肠胃负担，导致消化不良，影响身体健康，不是良好的饮食习惯。

六.综合题
1.从上至下依次填：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门
2.如下：
3.平静状态；跑步一分钟后
4.如下：
结论：1、淀粉；脂肪
2、挑食；偏食
5.1.口腔；食道；胃；小肠；大肠；2.口腔；胃；小肠；3.①吃饭要细嚼慢咽，养成定时吃饭的习惯。

②不吃过热过冷的食物。

③每天刷牙。

④不吃发霉变质的食物。

⑤保持情绪稳定和心情愉快。