幼儿园中班教案《要是我有一条尾巴》含反思-幼儿园语言教案

幼儿园中班教案《要是我有一条尾巴》含反思-幼儿园语言教
案
教学背景与目标
教学背景
《要是我有一条尾巴》这本图书，适合于幼儿园中班进行语言启蒙教育。

教师
可以通过这本书引导孩子认识自己的身体部位及其功能，同时还可以帮助幼儿练习说话的能力。

教学目标
通过本次教学活动，幼儿应该能够： - 认识自己的身体部位 - 认知与表述自己
的感受和想法 - 提高语言启蒙教育的效果并激发幼儿学习的热情 - 通过图书启发幼
儿的想象力，培养他们的创造性思维
教学内容
教学活动
本活动主要包括以下几个方面内容：
1.导入活动：通过观察照片或老师提供示范，问幼儿们猜猜图片中的身
体部位是什么，并描述它的功能。

2.阅读图书：请教师朗读《要是我有一条尾巴》这本图书，让孩子的注
意力集中在图书内容上。

3.听、说练习：教师可以针对图书中的内容，让孩子表述自己的想法和
感受，通过说故事、谈感受、模仿动物等活动来练习他们的说话能力和想象力。

4.反思活动：在教学活动结束前，让孩子们总结自己学到了什么，认识
到了什么，对老师的教学也提出自己的宝贵意见。

教学重难点
•通过提问，引导幼儿认知身体部位及功能
•培养幼儿的想象能力及语言表述能力
•关注幼儿的兴趣点，使他们保持积极性
教学步骤
步骤一：导入活动
通过展示照片或老师示范，问孩子们身体上有哪些部位，有什么作用，如眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子、手等等，并了解其对应的功能。

通过对身体部位的了解，引出本次活动。

步骤二：阅读图书
请老师朗读《要是我有一条尾巴》这本图书，并对其中的部分文字进行解释，
以使孩子们能够理解书的内容。

步骤三：听、说练习
接下来，老师可以采取下面的活动形式来培养孩子们的听、说能力：
1. 观察发言：请孩子们一起看书，并观察画面，然后由教师提问，引导孩子们
表述自己的想法和感受。

2. 给动物起名：请孩子们模仿书中的动物，并给它们起个名字，形成角色扮演。

3. 画图说故事：让孩子们画出自己所想象的动物，然后让他们依据画面讲述一
个与动物有关的故事。

4. 感受谭：教师可以用诗歌的形式唤起孩子们的情感，让他们对书中内容产生
情感共鸣。

步骤四：反思活动
通过反思活动，让孩子们总结自己学到的知识，梳理自己的思路，并在反思过
程中更好地发挥自己的创造力和思维能力。

教学反思
通过本次教学活动，学习到了很多宝贵的经验和教训。

在活动的设计中，我发
现需要侧重孩子的兴趣点和思维发散性，这可以有效地提高他们的参与度和学习效果。

同时，在反思环节，可以让孩子们更好地理解和吸收知识。

在这个过程中，我也需要更好地把握孩子们的注意力，并运用合适的活动形式，促进孩子的语言表达和交流，提高语言启蒙教育的效果。

希望今后在教学中能够把握好各个方面的平衡，让孩子们学习得更有趣，也更有意义。