加减符号的认识幼儿园教案

加减符号的认识幼儿园教案
一、引言
数学是一门学科，它是用来研究数字、数字关系、量和形状的科学。

其中，加法和减法是最基本的运算符号，幼儿园是孩子们最早接触数
学概念的阶段。

在这个教案中，我将介绍一些教授加减符号的方法和
活动，帮助幼儿更好地理解和运用这些符号。

二、认识加号和减号
1. 加号的认识
为了让幼儿对加法符号有更直观的认识，我们可以准备一些具有形
象性的教具，如果蔬玩具、糖果等。

然后，通过幼儿园应用示例及问
题引入，比如：“小明手里有2个苹果，小红给了他1个苹果，那么小
明一共有几个苹果？”向幼儿提问，引导他们用加号表示这个问题。

可
以使用大型纸板或者互动白板来展示加法公式。

2. 减号的认识
减法是加法的反运算，它用来表示减去一个数量后剩下的量。

同样的，我们可以通过教具和实际问题，在幼儿园中引入减法符号。

比如：“小明有3个糖果，他吃掉了1个，那么他还剩几个糖果？”让幼儿思考这个问题，并用减号来表示答案。

同样，可以使用纸板或互动白板来
展示减法公式。

三、活动和游戏
1. 数字战士
在这个游戏中，我们用数字来代表战士，用加减法来决定战斗结果。

首先，教师会给每个幼儿发放一些数字卡片，然后幼儿们相互配对进
行“战斗”。

幼儿们根据自己手上的数字，用加减法来判断胜负。

比如，如果一个幼儿手上的数字是5，另一个幼儿手上的数字是3，则他们可
以用减法来计算。

2. 组成数字
在这个活动中，我们会给每个幼儿发放一些数字卡片，让他们通过
加减组合出指定数字。

幼儿们可以互相协作，用加法符号来组合数字，并找到正确的结果。

这个活动可以帮助幼儿更好地理解加减法的概念，并锻炼他们的合作能力。

3. 古代数学家
通过这个游戏，幼儿可以扮演古代著名的数学家，如中国的刘徽和
欧洲的阿基米德。

他们可以自由发挥，尝试用加减法解决一些问题，
并用加减符号写出自己的解答。

这个游戏可以激发幼儿的想象力，让
他们在玩乐中学习数学。

四、结语
通过这些教学方法和活动，幼儿可以更好地认识和理解加减符号。

通过形象化的教学手段和实际问题的引导，幼儿不仅可以掌握加减法
的基本概念，还可以培养他们的逻辑思维能力和团队合作精神。

在幼
儿园的学习中，加减符号是孩子们数学学习的重要一步，给予他们正确的引导与启发，将为他们日后的数学发展打下坚实的基础。