高二人教版政治选修二同步学案：专题一第2课时 斯密的政策主张

第2课时斯密的政策主张
【学习目标】理解斯密关于“看不见的手”的作用与自由放任的基本观点，了解斯密的自由贸易与绝对成本学说，历史地分析斯密的政策主张的科学性（合理性)和局限性，增强对现代市场经济的理解，提高对我国当前完善社会主义市场经济体制的正确性、重要性的认识。

一、自由放任与“看不见的手"
1．增加国民财富的两个途径
(1）国民财富的增长，首先取决于______________的提高，其主要途径是______。

(2）提高资本的__________是增加国民财富的又一重要途径，要取消政府对经济活动的所有______，充分发挥______的作用,让每个人自由地参与市场活动.
2．斯密的分工理论
（1）斯密认为市场规模越大、市场作用发挥得越充分，就越有利于______的发展和__________的增长。

因此，他认为应取消一切限制______和______的措施，自由放任.
(2)评价：他意识到了__________对分工的制约,但是颠倒了______与______之间的关系.
3．斯密的“看不见的手”的理论
(1）斯密认识到市场的积极作用:市场在经济活动中及时、灵敏
地传递__________引导____________。

（2）他未认识到市场存在________、________、________，市场调节也会带来资源浪费、经济波动、分配不公等问题.
（3）“看不见的手"是______,发挥作用的机制是__________。

（4)斯密认为应充分发挥市场作用，自由放任，国家的职能只限于__________________、__________________________,以及______________________________三个方面.
二、自由贸易与绝对成本学说
1．__________是自由放任的重要内容，__________对参与国都有利。

2．绝对成本学说的内容
生产相同的产品，不同国家的______是不同的,且各国有各国的______。

如果各国将本国的全部资源用于生产在成本上具有____________的商品，然后通过__________，用自己生产的东西换取本国需要而由其他国家生产的东西，在________的情况下，贸易参与国均可从中获得好处.
3．评价
（1）这一学说揭示了__________、__________的必要性，在一定程度上具有________。

(2）事实上，并不是所有国家都有自己的绝对优势，各国的绝对优势也不是固定不变的，而且某一种社会资源不可能被用来生产任意一种商品。

从根本上看，这一学说反映了当时英国资产阶级通过____________进行对外扩张的迫切愿望。

1．自由放任与“看不见的手”
内容评价
社会分工理论①斯密认为，国民财富的增
长，首先取决于劳动生产率的
提高,而提高劳动生产率的主
要途径是分工。

②分工能够提高劳动生产率
是因为：其一，分工能够提高
劳动者的工作技巧和劳动熟
练程度；其二，分工能免除由
一种工作转到另一种工作的
时间损失；其三，分工有利于
机械的发明和使用。

③斯密认为,市场规模越大、
市场作用发挥得越充分，就越
有利于分工的发展和国民财
富的增长。

因此，他认为应取
消一切限制市场和交换的措
施，自由放任
①积极方
面：a。

斯密
意识到了市
场规模对分
工的制约,这
是非常可贵
的。

b.斯密强
调市场的作
用，这对摆
脱封建势力
的束缚，促
进资本主义
经济的发展,
具有积极的
作用。

c。

斯
密认识到商
品生产者为
了把商品卖
掉以实现其
赚钱的目
财富增①他从所谓的人的利己的本性出发，认为劳动生产率和资本的利用效率的提高是增加。