讨论式案例教学法在妇产科临床教学中的应用

讨论式案例教学法在妇产科临床教学中的应用
马延慧;张雪;徐颖;毛洪鸾;刘培淑
【期刊名称】《山东医药》
【年(卷),期】2022(62)2
【摘要】目的探讨讨论式案例教学法在妇产科临床教学中的应用价值。

方法将92例妇产科实习的医学生分为实验组与对照组,实验组采用讨论式案例教学模式,对照组采用传统教学模式,两组的授课教师及教学内容相同。

教学结束后用相同的试卷及问卷对两组学生进行测试,比较两组学生的理论知识水平、病例分析能力以及对教学模式的满意度,从而比较两种教学方法的教学效果。

结果讨论式案例教学组的病例分析成绩及总成绩均高于传统教学组(P均<0.05);在巩固理论知识、锻炼自学能力、训练临床思维、增强接诊自信、密切师生关系方面,讨论式案例教学组学生的满意度高于传统教学组(P <0.05)。

结论讨论式案例教学法在妇产科临床教学中有积极的意义,可提高妇产科临床教学的教学效果。

【总页数】3页(P82-84)
【作者】马延慧;张雪;徐颖;毛洪鸾;刘培淑
【作者单位】山东大学齐鲁医院妇产科
【正文语种】中文
【中图分类】R71
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