七年级科学上册第1章科学入门第4节科学测量第1课时长度的测量练习课件(新版)浙教版
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B．长为1 m，分度值为0.5 cm的木尺
C．长为3 m，分度值为1 cm的钢卷尺
D．长为30 m，分度值为1 dm的皮卷尺
[解析]测量操场的长度，首先要选择适当长度的卷尺。对分度值要求也 没那么高，只要分米、厘米就行。
10．下列说法中正确的是( D )
A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
是测量的时候从没磨损的刻度开始算起。
11．用毫米刻度尺四次测量科学教材的宽度分别为18.45 cm、
18.41 cm、184.8 mm、189.8 mm。那么，你认为教材的宽度应该
为( C )
A．185.8 cm
B．18.447 cm
C．18.45 cm
D．18.58 cm
[解析]去掉错误的数据189.8 mm，单位统一后求平均值，准确值与估计 值的位数与原数据相同，计算时多算一位后进行四舍五入：18.45 cm。
A
)
4．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μ m的颗粒物，它对于人 体健康、环境质量的影响很大。下列有关换算正确的是( A．2.5 μ m＝2.5 μ m×10－6 m B．2.5 μ m＝2.5×10－5 dm C．2.5 μ m＝2.5×10－5 cm D．2.5 μ m＝2.5×10－9 m
16．人们还可以利用自己的手、脚等来粗测物体的长度。
cm dm 小拇指宽约有1________ ，手掌的宽大约有1______ ，成年人的 m 腿长大约为1________ 。
17．有一本1000页的书， 其厚度为4 cm, 则每张纸的厚度是
80 ________ μ m。
4 cm [解析] 1000 页为 500 张纸，每张纸的厚度＝ ＝0.008 cm/张＝80 500张 μm/张。
18．如图4－K－4所示，现用A、B两把不同规格的尺子测量同一
A B 物体的长度，用________ 尺测量时准确度高。用________ 尺测
量时，尺子放得不正确。根据图中所示，用B尺测得长度是
4.70 cm ，最小刻度是________ 1 mm 。 ______
图4－K－4
19．为了测量细金属丝的直径，同学想了办法绕在铅笔上进行
B ________ 。各写出有错误的图的错误之处
图A物体未与零刻度线对齐，图C刻度线没有 __________________________________
__________________________________。
紧贴被测物体，图D刻度尺倾斜，没有放正
图4－K－3
0.468 15．上海东方明珠电视塔高468 m，合________km ，合 4680 1100000 ， ________cm 。北京到杭州的空中距离约1100 km，合________m 110000000 。 合________cm
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用的钢尺的最大测量长度为15 cm，因此无法用它来测量
长度约为50 cm的课桌的宽度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
[解析]多次测量求平均值可以减小误差，但是不能减小因测量工具不精 确而产生的错误；测量时要根据测量要求选择合适的测量工具，测量工 具不是越精密越好；测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子，只
求得1个1角硬币的厚度
7．运动会上裁判员科学测量能体现体育运动公正的精神。在跳 远比赛中，裁判员用皮尺测量比赛成绩时，如果在测量时将皮 尺拉得太紧，则测量值将比真实值( A．偏大 C．不变 B．偏小 D．都有可能
B
)
8．用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各 次测量值分别为：2.42 cm、2.43 cm、2.42 cm、2.44 cm、2.64 cm，发现其中一个数据是错误的，不计这个错误数据，你觉得这 个物体的测量值应取 ( A．2.42 cm
第4 节
[范围：第1章 第1课时 长度的测量]
基础巩固 探究创新
基础巩固
一、选择题
1．下列单位换算过程中，正确的是(
D
)
A．1.8 m＝1.8×1000＝1800 mm
B．1.8 m＝1.8 m×1000＝1800 mm
C．1.8 m＝1.8 m×1000 mm＝1800 mm
D．1.8 m＝1.8×1000 mm＝1800 mm
12．隔壁王师傅家的玻璃窗坏了，要你给他配玻璃，你会选择下
列测量工具中的( A )
A．最小刻度是1 ຫໍສະໝຸດ m的刻度尺B．最小刻度是1 cm的刻度尺
C．最小刻度是1 dm的刻度尺
D．以上三种都可以
13．图4－K－2几种测量金属球直径的方法中，正确的是(
A
)
图4－K－2
二、填空题
14．刻度尺的使用(如图4－K－3所示)，哪一个是正确的？
[解析]单位换算须带单位运算，既不能无单位，也不能出现两个单位的
乘积，且换算后的单位一定是你想达到的那个单位。
2．常用的长度单位由大到小的排列顺序是( A．dm、cm、mm、μ m、m B．cm、dm、mm、μ m、m C．μ m、mm、cm、dm、m
D
)
D．m、dm、cm、mm、μ m
3．下列物体的长度估计最恰当的是( A．中学生课桌的高度约8 dm B．科学教材的长度约50 cm C．篮球场的宽度约5 m D．学生用的铅笔的直径约40 mm
C
) C．2.43 cm D．2.47 cm
B．2.428 cm
[解析]去掉错误数据2.64 cm，然后求平均值，最后数值与原来的测量
数值保持位数相同，计算时多算一位四舍五入。
9. 小明同学想测量学校操场的长度，请你帮他从下面提供的器
材中选择合适的测量工具(
D
)
A．长为30 cm，分度值为1 mm的钢尺
B
)
5. 如图4－K－1所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确 的是 (
C
)
图4－K－1
[解析]测量时要放好，紧挨刻度一边。对准零刻度线。当一端离刻度有 一点远，可用一直角三角板进行辅助(又如圆形物体)。
6．要测量1角硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列方法中 最佳的选择是(
D
)
A．刻度尺仔细测量1角硬币的厚度 B．刻度尺多次测量1角硬币的厚度，求平均值 C．用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值 D．用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，
C．长为3 m，分度值为1 cm的钢卷尺
D．长为30 m，分度值为1 dm的皮卷尺
[解析]测量操场的长度，首先要选择适当长度的卷尺。对分度值要求也 没那么高，只要分米、厘米就行。
10．下列说法中正确的是( D )
A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
是测量的时候从没磨损的刻度开始算起。
11．用毫米刻度尺四次测量科学教材的宽度分别为18.45 cm、
18.41 cm、184.8 mm、189.8 mm。那么，你认为教材的宽度应该
为( C )
A．185.8 cm
B．18.447 cm
C．18.45 cm
D．18.58 cm
[解析]去掉错误的数据189.8 mm，单位统一后求平均值，准确值与估计 值的位数与原数据相同，计算时多算一位后进行四舍五入：18.45 cm。
A
)
4．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μ m的颗粒物，它对于人 体健康、环境质量的影响很大。下列有关换算正确的是( A．2.5 μ m＝2.5 μ m×10－6 m B．2.5 μ m＝2.5×10－5 dm C．2.5 μ m＝2.5×10－5 cm D．2.5 μ m＝2.5×10－9 m
16．人们还可以利用自己的手、脚等来粗测物体的长度。
cm dm 小拇指宽约有1________ ，手掌的宽大约有1______ ，成年人的 m 腿长大约为1________ 。
17．有一本1000页的书， 其厚度为4 cm, 则每张纸的厚度是
80 ________ μ m。
4 cm [解析] 1000 页为 500 张纸，每张纸的厚度＝ ＝0.008 cm/张＝80 500张 μm/张。
18．如图4－K－4所示，现用A、B两把不同规格的尺子测量同一
A B 物体的长度，用________ 尺测量时准确度高。用________ 尺测
量时，尺子放得不正确。根据图中所示，用B尺测得长度是
4.70 cm ，最小刻度是________ 1 mm 。 ______
图4－K－4
19．为了测量细金属丝的直径，同学想了办法绕在铅笔上进行
B ________ 。各写出有错误的图的错误之处
图A物体未与零刻度线对齐，图C刻度线没有 __________________________________
__________________________________。
紧贴被测物体，图D刻度尺倾斜，没有放正
图4－K－3
0.468 15．上海东方明珠电视塔高468 m，合________km ，合 4680 1100000 ， ________cm 。北京到杭州的空中距离约1100 km，合________m 110000000 。 合________cm
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用的钢尺的最大测量长度为15 cm，因此无法用它来测量
长度约为50 cm的课桌的宽度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
[解析]多次测量求平均值可以减小误差，但是不能减小因测量工具不精 确而产生的错误；测量时要根据测量要求选择合适的测量工具，测量工 具不是越精密越好；测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子，只
求得1个1角硬币的厚度
7．运动会上裁判员科学测量能体现体育运动公正的精神。在跳 远比赛中，裁判员用皮尺测量比赛成绩时，如果在测量时将皮 尺拉得太紧，则测量值将比真实值( A．偏大 C．不变 B．偏小 D．都有可能
B
)
8．用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各 次测量值分别为：2.42 cm、2.43 cm、2.42 cm、2.44 cm、2.64 cm，发现其中一个数据是错误的，不计这个错误数据，你觉得这 个物体的测量值应取 ( A．2.42 cm
第4 节
[范围：第1章 第1课时 长度的测量]
基础巩固 探究创新
基础巩固
一、选择题
1．下列单位换算过程中，正确的是(
D
)
A．1.8 m＝1.8×1000＝1800 mm
B．1.8 m＝1.8 m×1000＝1800 mm
C．1.8 m＝1.8 m×1000 mm＝1800 mm
D．1.8 m＝1.8×1000 mm＝1800 mm
12．隔壁王师傅家的玻璃窗坏了，要你给他配玻璃，你会选择下
列测量工具中的( A )
A．最小刻度是1 ຫໍສະໝຸດ m的刻度尺B．最小刻度是1 cm的刻度尺
C．最小刻度是1 dm的刻度尺
D．以上三种都可以
13．图4－K－2几种测量金属球直径的方法中，正确的是(
A
)
图4－K－2
二、填空题
14．刻度尺的使用(如图4－K－3所示)，哪一个是正确的？
[解析]单位换算须带单位运算，既不能无单位，也不能出现两个单位的
乘积，且换算后的单位一定是你想达到的那个单位。
2．常用的长度单位由大到小的排列顺序是( A．dm、cm、mm、μ m、m B．cm、dm、mm、μ m、m C．μ m、mm、cm、dm、m
D
)
D．m、dm、cm、mm、μ m
3．下列物体的长度估计最恰当的是( A．中学生课桌的高度约8 dm B．科学教材的长度约50 cm C．篮球场的宽度约5 m D．学生用的铅笔的直径约40 mm
C
) C．2.43 cm D．2.47 cm
B．2.428 cm
[解析]去掉错误数据2.64 cm，然后求平均值，最后数值与原来的测量
数值保持位数相同，计算时多算一位四舍五入。
9. 小明同学想测量学校操场的长度，请你帮他从下面提供的器
材中选择合适的测量工具(
D
)
A．长为30 cm，分度值为1 mm的钢尺
B
)
5. 如图4－K－1所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确 的是 (
C
)
图4－K－1
[解析]测量时要放好，紧挨刻度一边。对准零刻度线。当一端离刻度有 一点远，可用一直角三角板进行辅助(又如圆形物体)。
6．要测量1角硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列方法中 最佳的选择是(
D
)
A．刻度尺仔细测量1角硬币的厚度 B．刻度尺多次测量1角硬币的厚度，求平均值 C．用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值 D．用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，