人教数学必修二课件-232平面与平面垂直的判定二
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侧面与底面全等，且AB＝AC＝ 3 ，
BC＝2，求以BC为棱，以面BCD与面 BCA为面的二面角的大小？ D
A B
C E
例3 如图，已知三棱锥D-ABC的三个
侧面与底面全等，且AB＝AC＝ 3 ，
BC＝2，求以BC为棱，以面BCD与面 BCA为面的二面角的大小？ D
A B
C E
练习 教材P.69练习； 教材P.71练习.
E
D
C
A
O B
例2 已知空间四边形ABCD的四条边和对 角线都相等，求平面ACD和平面BCD所 成二面角的余弦值.
例3 如图，已知三棱锥D-ABC的三个
侧面与底面全等，且AB＝AC＝ 3 ，
BC＝2，求以BC为棱，以面BCD与面 BCA为面的二面角的大小？ D
A
C
B
例3 如图，已知三棱锥D-ABC的三个
课堂小结
1. 面面垂直的判定； 2. 二面角的平面角的求法.
课后作业
1. 复习本节课内容，理清脉络； 2. 《学案》P.56双基训练.
***平面与平面 垂直的判定
主讲老师：陈震
复习回顾
1. 二面角的概念； 2. 面面垂直的判定方法.
讲授新课
《习案》十五课时第4、5、6、7题
例1 ABCD是正方形，O是正方形的中心， PO⊥平面ABCD，E是PC的中点， ABCD求证：(1) AP∥平面BD
BC＝2，求以BC为棱，以面BCD与面 BCA为面的二面角的大小？ D
A B
C E
例3 如图，已知三棱锥D-ABC的三个
侧面与底面全等，且AB＝AC＝ 3 ，
BC＝2，求以BC为棱，以面BCD与面 BCA为面的二面角的大小？ D
A B
C E
练习 教材P.69练习； 教材P.71练习.
E
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O B
例2 已知空间四边形ABCD的四条边和对 角线都相等，求平面ACD和平面BCD所 成二面角的余弦值.
例3 如图，已知三棱锥D-ABC的三个
侧面与底面全等，且AB＝AC＝ 3 ，
BC＝2，求以BC为棱，以面BCD与面 BCA为面的二面角的大小？ D
A
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例3 如图，已知三棱锥D-ABC的三个
课堂小结
1. 面面垂直的判定； 2. 二面角的平面角的求法.
课后作业
1. 复习本节课内容，理清脉络； 2. 《学案》P.56双基训练.
***平面与平面 垂直的判定
主讲老师：陈震
复习回顾
1. 二面角的概念； 2. 面面垂直的判定方法.
讲授新课
《习案》十五课时第4、5、6、7题
例1 ABCD是正方形，O是正方形的中心， PO⊥平面ABCD，E是PC的中点， ABCD求证：(1) AP∥平面BD