最新人教pep版小学英语五年级下册《Unit 6 A Let's learn说课稿》教师招聘精品获奖完美优秀实用说课稿

前言：要想成为一名优秀的教师，不仅要对教材有所了解，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，站在学生的角度思考问题，这样才能了解学生真正的学习需求，做到因材施教、有的放矢。

在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者，引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性，积极性为出发点。

（最新精品获奖说课稿）
Unit 6 Work quietly！说课稿
各位老师，大家好！我今天说课的主要内容是人教版英语五年级下册第六单元A Let’s learn部分。

接下来我将从以下五个方面进行说课：
一、说教材
1、教学内容和地位
本课学习的是五年级下册第六单元，本课分为二个部分，Let’s learn部分为词汇教学，Look and say 为句型教学；本节内容是 A 部分的重点学习内容，本课时是继第五单元现在进行时态的继续学习，为下一课时的会话教学学习打下坚实的基础。

同时，本课的学习是建立在学习完一般现在时的基础上进行的，采用以旧带新的方式进行教学。

2、教学目标知识和技能
（1）能够听说读写单词：doing morning exercises, having….class, eating lunch, reading a book, listening to music.
（2）能够听懂并且会说一个句型：What’s Chen Jie doing?----She’s…. 能够用句型去询问他人并且作出回答。

过程和方法
能够通过师生说、生生说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法；能够提高日常交际的能力。

情感态度和价值观
通过合作学习能够提高团队合作的能力，培养团队合作的意识，能够运用今天所学完成一段情景对话；逐步培养学习英语的兴趣和学习英语的方法。

通过本课的学习能够培养关心他人的意识。