湖南省教师招聘考试《幼儿园教育理论基础知识》真题精选(二)【圣才出品】

湖南省教师招聘考试《幼儿园教育理论基础知识》真题精选（二）
一、单项选择题（共20小题，每小题1分，20分。

）
1．党的十八大以来，国务院确定的全国第一个生态文明先行示范区是（）。

A．海南
B．云南
C．福建
D．广西
【答案】C
【解析】2014年3月10日，国务院正式印发《关于支持福建省深入实施生态省战略加快生态文明先行示范区建设的若干意见》。

福建省成为党的十八大以来，国务院确定的全国第一个生态文明先行示范区，标志着福建的生态省建设由地方决策上升为国家战略。

2．党的群众路线教育实践活动的主要任务是反对“四风”。

即反对形式主义、官僚主义、享乐主义和（）。

A．奢靡之风
B．攀比之风
C．浮夸之风
D．空谈之风
【答案】A
【解析】2013年6月18日，习近平总书记召开了党的群众路线教育实践活动工作会议并发表重要讲话，其指出开展党的群众路线教育实践活动，把反对形式主义、官僚主义、
享乐主义、奢靡之风作为重点，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，确保教育实践活动取得实效。

3．第22届冬季奥林匹克运动会于2014年2月7日开幕，其主办城市是（）。

A．索契
B．莫斯科
C．盐湖城
D．温哥华
【答案】A
【解析】第22届冬季奥林匹克运动会于当地时间2014年2月7日，在俄罗斯索契市菲什特奥林匹克体育场正式拉开序幕，这是俄罗斯历史上第一次举办冬季奥运会。

4．刘老师看到乐乐打了一个喷嚏，浓浓的鼻涕快流到嘴巴，赶紧对正在拖地板的保育员喊：“王老师，快拿纸帮乐乐擦一下。

”刘老师的这种做法违反了学前教育的（）。

A．目标性原则
B．主体性原则
C．保教合一原则
D．发展性原则
【答案】C
【解析】保教合一的原则是指教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿的生活上的照顾和保护，保教结合，确保幼儿真正能健康、全面地发展。

题干中的刘老师的行为违反了这一原则。

5．幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是（）。

A．站在旁边观望
B．做幼儿游戏的伙伴
C．抓紧时间备课
D．与其他老师交谈
【答案】B
【解析】在幼儿快乐的游戏中，幼儿教师是游戏材料的准备者、游戏情节献计人和游戏中矛盾的协调人。

但教师做得更多的应该是扮演游戏中的角色，幼儿教师要同幼儿一起做游戏、一起扮演角色，在游戏中指导游戏，使幼儿在不知不觉中接受教师的指导。

因此，做孩子的游戏伙伴是幼儿教师很重要的职责。

6．在“三八节”期间，马老师围绕节日开展系列教育活动。

这一系列活动称为（）。

A．主题活动
B．区域活动
C．领域活动
D．生活活动
【答案】A
【解析】主题活动指在集体性活动中，以一个主题为线索，围绕主题进行活动与交流。

题干所述的内容属于主题活动。

7．幼儿园课程目标确立的依据中，（）是基础和前提。

A．对幼儿园的研究
B．对当代社会生活的研究
C．对幼儿的研究
D．对学科知识的研究
【答案】C
【解析】幼儿园课程目标的确立需要结合幼儿的实际能力来确定计划中的教育要点，再具体地设计每一个教学活动。

8．下列不属于幼儿园音乐教育特点的是（）。

A．形象性
B．单一性
C．趣味性
D．游戏性
【答案】B
【解析】幼儿园音乐教育特点主要有三点：形象性与感染性、游戏性与趣味性、技能性和综合性。

单一性的音乐教育容易引起幼儿的厌倦，不利于教育目标的实现。

9．家庭为儿童入园做准备的正确做法是（）。

A．帮助孩子了解幼儿园，激发幼儿上幼儿园的愿望
B．培养孩子良好的识字能力
C．父母与孩子一起读儿歌
D．培养孩子良好的计算能力
【答案】A
【解析】孩子要上幼儿园前，家长最重要的是帮助孩子了解即将就读的幼儿园环境，了解幼儿园的时间安排、活动方式及幼儿园教师的要求，使孩子顺利地入园，尽快地适应幼儿园生活。

学前教育阶段不以传授系统知识为主要目标，所以家长要激发幼儿上幼儿园的愿望。

10．炎炎听到歌曲《拔萝卜》时，高兴地说：“老师教我们唱过!”这种记忆现象是（）。

A．再认
B．识记
C．保持
D．回忆
【答案】A
【解析】再认是指对曾经感知过的事物再度感知的时候，觉得熟悉,认得它是从前感知过的，再认是记忆的一种表现。

炎炎小朋友能指出自己曾学过的歌曲，这是记忆的再认。

11．因下雨，天很快就黑了，幼儿哭着说：“爸爸妈妈怎么还不接我回家啊?”这说明幼儿对时间的感知依靠的是（）。

A．生活中接触到的周围现象的变化
B．感受季节的变化
C．观察钟表的行走
D．生活中发现日历的变化
【答案】A
【解析】感知觉是人对世界的感性认识，通过感官和外界接触，也依靠从感官得来的信
息对周围世界做出反应。

幼儿观察到下雨和天黑，说明幼儿对时间的感知依靠的是生活中的接触到的周围现象的变化。

12．对低龄幼儿提要求的时候，比如收拾玩具，整理教室等，就尤其需要教师说话的同时配合相应的（）。

A．表情
B．声势
C．行动
D．语言
【答案】C
【解析】儿童的发展是通过对物体的操作和与人的交往而发展的。

当老师说话的同时配合相应的动作时，儿童能更加清晰地明白老师下达的指令与提出的要求。

13．幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是滚热的，这种认识获得是通过（）。

A．感知
B．记忆
C．想象
D．思维
【答案】D
【解析】思维有两个突出特点：概括性和间接性。

题干所述体现了思维的间接性。

不是直接对事物作出反映，而是通过思维去认识的。