15老鼠夹教案

15 老鼠夹
【教学目标】
1.会认12个生字，会写田字格里的8个生字。

2.正确、流畅、有情感地朗诵课文。

3.明白得课文内容，使学生从这那么寓言故事中，感悟到只要提高警戒性，即便处境最危险的人也能够是最平安的人；一个人的问题会使所有人都陷入危险当中。

【教学预备】
1.教学课件。

2.生字卡片。

【教学进程】
一、课文导入
师：同窗们见过老鼠夹吗？你们明白老鼠夹有什么用途吗？（展现课件）
生：老鼠夹能够用少量食物吸引老鼠，然后利用物理原理夹住老鼠。

师：对，同窗们回答的超级好。

那么今天，咱们就来学习一篇关于老鼠夹的寓言故事。

（板书课题，并让同窗齐读课题）
二、生字学习
一、课件出示词语，指名开火车读，小组竞赛谁读得又对又好。

二、全班齐读课件中词语，并在工具书和教师的帮忙下明白得词语。

3、课件展现会写字
请同窗认读生字，说说生字的结构、部首，并组词造句。

关于难写字，教师重点指导：
注意区分“题”和“提”的用法；
注意“孤”的右边是“瓜”，不要写成“爪”；
“否”上面是“不”，注意与“杏”区分；
“康”中间不是“水”，注意笔顺。

三、整体感知
1.分角色朗诵课文，注意读通、读顺、读得有情感，不要读错字。

2.小组讨论：本文要紧讲了一个什么故事？想要告知咱们一个什么样的道理？
四、课文精讲
1.默读课文第1-8自然段，说一说庄园里面发生了什么情形让老鼠向其他动物发出警告，面对老鼠的警告，动物们各有如何的反映。

老鼠夹老鼠担忧
母鸡没有任何阻碍不要叫嚷
胖猪动气睡觉被打搅
母牛没有关系
老鼠比以往任何时候都孤独整夜不敢闭眼
（1）什么缘故母鸡、胖猪、母牛都无视老鼠的警告？
（2）老鼠什么缘故感到比以往任何时候都要孤独？
（3）“老鼠见没有任何一个动物情愿跟它团结起来，只好返回庄园主的屋子，藏在它的洞窟里，整夜都不敢闭眼，可怕随时会发生什么悲剧”明白得老鼠现在的心理状态，说一说，老鼠现在心理会想什么。

2.天刚亮，老鼠听到了一阵响声，它想，必然是老鼠夹夹到什么东西了！
猜一猜，老鼠夹夹到了什么？
3.分小组朗诵课文第10-14自然段。

（1）老鼠夹夹到了什么？到底发生了什么情形？（老鼠夹夹住了一条蛇的尾巴，庄园主的妻子下楼去看时被蛇咬了）
（2）最后结局是如何的？
庄园主妻子被蛇咬了在医院同意适当医治，慢慢康复
母鸡被庄园主杀了，做成肉汤给妻子做补品
胖猪被庄园主杀了，招待看望妻子的邻居们，表示感激
母牛被庄园主卖给屠宰场，所得的钱支付了医药费
老鼠没有情形
（4）小组讨论：什么缘故会有如此的结局呢？
4.老鼠目击了这一切，心中悄悄想道：“我已经警告过它们。

若是母鸡、胖猪和母牛明白一个人的问题会使所有的人都卷入危险当中的话，情形是不是会好些呢？”
（1）那个故事告知了咱们一个如何的道理？（只要提高警戒性，即便处境最危险的人也能够是最平安的人；一个人的问题会使所有人都陷入危险当中；利用他人的危险警告自己或许会好些。

）
（2）若是母鸡、胖猪和母牛听取了老鼠的警告，结局会是如何呢？请同窗们斗胆地想象，并在小组中说一说，然后选说的最好的一名在全班汇报。

比一比，谁说的最好。

五、课后把那个故事说给爸爸妈妈听一听吧！。