幼儿园中班教案《菠萝》含反思

幼儿园中班教案《菠萝》含反思
一、教学目标
1.了解菠萝的形态和外观；
2.知道菠萝的产地和营养价值；
3.掌握用筷子夹取菠萝的方法；
4.提高孩子们的团队合作意识。

二、教学重难点
1.重点：让孩子们了解菠萝的形态和外观；
2.难点：如何让孩子们掌握用筷子夹取菠萝的方法。

三、教学过程
1. 导入
1.询问孩子们是否知道菠萝，他们对菠萝有什么了解；
2.分享一段菠萝的视频让孩子们观看。

2. 学习菠萝的外观和产地以及营养价值
1.展示图片让孩子们观看菠萝的外观；
2.介绍菠萝的产地和营养价值。

3. 学习用筷子夹取菠萝的方法
1.给每个孩子发一对筷子；
2.教孩子们正确握筷方法，用筷子夹取球形物品，如苹果；
3.演示握筷方法，给孩子们展示在菠萝上夹取果肉的方法；
4.请孩子们练习在菠萝上夹取果肉。

4. 分组形式游戏
1.将孩子们分成小组；
2.给每个小组发一个菠萝；
3.要求孩子们用筷子夹取菠萝的果肉，放到一个装菜的盘子里；
4.时间到后，哪个小组将菠萝夹取干净的小组获胜。

5. 展示
1.让每个小组拿出他们夹取好的菠萝果肉；
2.用小刀将菠萝果肉切片并让孩子们尝试品尝。

四、反思
本次活动中，孩子们能够很好地了解到菠萝的形态、外观、产地和营养价值。

在使用筷子夹取菠萝的过程中，初次使用的孩子们表现出了一些困难，需要老师进行演示和引导。

活动中的小组形式游戏更好地培养了孩子们的团队合作精神和感受到了集体的力量，同时也活跃了气氛。

最后，品尝菠萝果肉在让孩子们感受到了学习的乐趣的同时，也加深了对菠萝的记忆和理解。

五、教学反思
1.孩子们在本次活动中的积极性很高，对菠萝的学习有极大的兴趣；
2.在教学筷子使用时，应该针对不同孩子的情况进行个别的讲解和指导；
3.活动结束时，可能会出现一些孩子不想吃菠萝的情况，应该在课中加强对菠萝营养价值的讲解。