三年级上数学课件-解决2 ppt人教新课标

学习目标（2分钟）
使学生掌握归总问题的数量关系和解 答办法。（重点）
会画线段图，并借助线段图分析题中 数量关系。（难点）
自学指导（8分钟）
认真看书上第72页例9，并思考下面问题： 1、本题用了什么方法来帮助解决问题？ 2、他每一步的意思是什么？ 3、我们要先求出什么来解决问题？
自学检测一（5分钟）
完成书上第72页做一做。
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自学检测二（5分钟）
完成书上第74页第12题。
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自学检测三（8分钟）
完成书上第74页第13题。
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1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
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2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。

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3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
小结（2分钟）
本节课你学会了什么？
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当堂检测（10分钟）
认真完成作业纸上的作业。
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教学目标
知识与技能：使学生在理解的基础上 认识归总问题的结构特点，能正确分析归 总问题各数量间的关系。
过程与方法：引导学生解决归总问题， 培养学生有条理、有根据地进行思考，提 高学生分析、解决实际问题的能力。
情感态度与价值观：激发学生学习的 兴趣和热爱生活的情感，训练学生仔细分 析、认真检查的好习惯。
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4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
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6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
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7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
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