2015-2016学年高三生物上册知能演练15
202015—2016学年上学期生物基础能力测试2016.01.04
b c e f2015—2016学年上学期基础能力测试高三生物一、选择题（本题包括30个小题，每小题只有一个选项符合题意。
每小题2分，共60分。
）1．下列有关实验的叙述，正确的是A．用二苯胺试剂鉴定蛋白质的原理是Cu2+在碱性环境下能与肽键发生紫色反应B．研磨苹果、研磨绿叶都要添加SiO2和CaCO3粉末C．从绿叶中提取色素的原理是叶绿体色素能溶解在丙酮酸中D．观察细胞质流动、观察质壁分离都选择了适宜的天然标志物2．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A．溶酶体能合成多种水解酶并分解所吞噬的物质B．mRNA的合成不一定在细胞核中进行C．豌豆的体细胞均通过叶绿体的光合作用制造有机物D．细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体3．下列有关甲乙丙丁四幅图的描述，不正确的是A．图甲中说明该蛋白质有羧基的R基上也有氨基B．图乙中cd段下降一定导致该细胞中染色体数目的暂时加倍C．图丙中，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点一定不为茎向光侧生长素浓度D．图丁中a曲线表示鲨鱼，b曲线表示鲸鱼4．下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误．．的是A．酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的B．甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽是一种二肽C．某二肽的化学式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基为－CH3）和另一种氨基酸X，则X 的化学式应该是C5H9NO4D．n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基数为m－n5．下图是在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构，下列判断正确的是A．这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞结构B．以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成C．与基因表达有关的结构有a、b、f、g，但不一定都能发生A-T、G-C之间的互补配对D．在a内能合成葡萄糖，而在b内能将葡萄糖分解6．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A．需氧型生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力车间”B．溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质C．真核细胞功能不同主要是因为各细胞内细胞器的种类和数量不同D．噬菌体、蓝藻、酵母菌都具有核糖体这种细胞器7．下图表示植物细胞体积与细胞胞内渗透压的关系图，其中关系正确的是8．某细胞对氨基酸、钠离子、葡萄糖和氧气的吸收方式的比较结果，如右图所示，其中细胞膜内外浓度情况未标出。
2015-2016学年高三生物上册知能演练6
第3节细胞核——系统的控制中心►达标练习1．与DNA相比，RNA所特有的成分是( )A．脱氧核糖和鸟嘌呤B．核糖和尿嘧啶C．脱氧核糖和胸腺嘧啶D．核糖和胸腺嘧啶解析：DNA与RNA的构成中，五碳糖不同，DNA为脱氧核糖，RNA 为核糖，还有碱基不同，DNA中含有胸腺嘧啶，而RNA中含有尿嘧啶。
答案：B2．由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则叙述正确的是( )A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸B．若a为核糖，则b为DNA的基本组成单位C．若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物D．若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则a为脱氧核糖解析：m代表腺嘌呤时，若a为脱氧核糖，则b为腺嘌呤脱氧核苷酸，若a为核糖，则b为腺嘌呤核糖核苷酸；若a为核糖，则b为RNA的基本组成单位；若m为尿嘧啶，则b是构成RNA的基本组成单位；能够被吡罗红染成红色的核酸是RNA，则a表示的是核糖。
答案：C3．(2014·湛江高一检测)图示核酸的基本组成单位，图中②和③的种类分别是( )A．2种、4种B．4种、2种C．2种、5种 D．2种、8种解析：组成核酸的基本单位有两大类，即核糖核苷酸和脱氧核糖核苷酸，组成两者的碱基种类分别为A、U、G、C和A、T、G、C，所以五碳糖②共2种，碱基③共5种。
答案：C4．不同生物含有的核酸种类不同。
真核生物同时含有DNA 和RNA，病毒体内含有DNA 或RNA。
下列各种生物中关于碱基、核苷酸种类的描述正确的是( )答案：B5.核酸是生物体内不可缺少的大分子有机物，下列关于核酸的叙述错误的是( )A．核酸中所含有元素种类与磷脂中所含的元素种类一致B．人的遗传物质DNA含有4种核糖核苷酸C．发菜的性状都是由核区的DNA控制的D．口腔上皮细胞中，DNA主要存在于细胞核中答案：B6．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入8%盐酸的目的不包括( )A．改变细胞膜的通透性、加速染色剂进入细胞B．杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合C．破坏DNA分子，使DNA水解D．使染色质中的DNA与蛋白质分离答案：C►提升练习7．(多选)所有的核苷酸分子中都含有( )A．核糖 B．含氮碱基C．脱氧核糖 D．磷酸答案：BD8．(2014·韶关高一检测)(多选)对于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，下列叙述不正确的是( )A．染色时应先用甲基绿染液染色，再滴加2滴～3滴吡罗红染液B．染色前应先用质量分数为8%的盐酸处理载玻片C．观察染色情况时，可直接用高倍镜观察D．高倍镜下可清晰地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子解析：甲基绿和吡罗红染液要混合使用，观察时应先用低倍镜找到染色较为均匀的区域，然后换用高倍镜，高倍镜下能够发现呈绿色的区域为细胞核，而细胞质被染成红色，无法看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子。
2015-2016学年高三生物上册知能演练21
第4节能量之源——光与光合作用第1课时捕获光能的色素和结构►达标练习1．吸收光能的色素分布在( )A．叶绿体的外膜上 B．类囊体的薄膜上C．叶绿体的内膜上 D．叶绿体的基质中解析：叶绿体中的色素分布在类囊体薄膜上。
答案：B2．(易错题)关于高等植物细胞内的色素的叙述中，错误的是( )A．绿叶中叶绿素含量是类胡萝卜素的3倍，所以叶呈绿色B．所有植物细胞内都含有四种色素C．细胞内的叶绿体中的色素吸收光能用于光合作用D．有的植物细胞的液泡内也含有一定量的色素解析：绿叶中的叶绿素含量占3/4，类胡萝卜素含量占1/4，二者之比为3∶1，即前者是后者的3倍；植物细胞内的色素按功能可分为光合色素和非光合色素，光合色素主要分布在叶绿体内，非光合色素(如花青素)分布在液泡的细胞液中，光合色素包括叶绿素和类胡萝卜素，它们能吸收光能用于光合作用。
答案：B3．在绿叶中色素的提取和分离实验中，实验结果表明，在滤纸条上相邻色素带之间距离最大的是( )A．叶绿素a和叶绿素b B．叶绿素a和叶黄素C．叶黄素和胡萝卜素 D．无法判断解析：胡萝卜素在层析液中溶解度最大，随层析液在滤纸条上扩散速度最快，叶黄素在层析液中的溶解度相对较小，随层析液在滤纸上的扩散速度较慢，二者之间的距离最大。
答案：C4．(2014·深外高一检测)如图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。
下列说法不正确的是( ) A．叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上B．四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中C．四种色素在层析液中溶解度最大的是甲D．发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙解析：据图可知，甲、乙、丙、丁分别是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素，层析液中溶解度最大的是丁。
叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上。
四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中，故可用无水乙醇提取色素。
发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是叶绿素。
答案：C5．叶绿体色素的纸层析结果显示，叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因是( )A．相对分子质量最小B．相对分子质量最大C．在层析液中的溶解度最小D．在层析液中的溶解度最大解析：色素分离的原理是根据不同色素在层析液中溶解度不同，溶解度大的随层析液扩散得快，溶解度小的随层析液扩散得慢，层析时随层析液在滤纸上的扩散而分离开。
2015-2016学年高三生物上册知能演练9
第1节细胞膜——系统的边界►达标练习1．科学上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”。
例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。
所利用的是细胞膜的哪种功能( ) A．保护细胞内部结构的功能B．进行细胞间的信息交流C．控制物质进出功能D．免疫功能解析：细胞膜具有控制物质进出的功能，台盼蓝是大分子，在正常情况下不能进入细胞中，当细胞死亡后，细胞膜控制物质进出的能力就丧失了。
所以台盼蓝染色剂就会进入细胞中。
答案：C2．在制备细胞膜时，显微镜下观察红细胞的动态变化是( )①细胞破裂②凹陷消失③内容物流出④细胞体积增大A．②④①③ B．④②①③C．④①③② D．①③②④解析：将红细胞放入清水中后，红细胞吸水后凹陷逐渐消失，细胞体积不断增大，最终细胞破裂导致内容物流出细胞。
答案：A3．细胞膜表面有糖被，糖被的主要成分和主要功能是( )A．多糖、识别B．蛋白质、保护C．蛋白质、识别 D．蛋白质和多糖、识别答案：D4．下列最容易通过细胞膜的物质是( )A．淀粉 B．脂肪酸C．葡萄糖 D．蛋白质答案：B5．细胞膜本身的作用不包括( )A．控制物质进出细胞B．信息交流C．保障细胞内部环境的相对稳定D．蛋白质加工答案：D6．对海水进行淡化处理是模拟生物膜的何种功能( )A．物质运输功能 B．选择透过功能C．保护功能 D．信息传递功能答案：B►提升练习7．(多选)如图为细胞间信息交流的一种方式，下列有关叙述正确的是( )A．图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能B．图中a可能表示某种信号分子(如胰岛素)C．图中b表示细胞膜上的载体，其成分是蛋白质D．图中甲细胞表示分泌细胞，图中乙细胞表示靶细胞解析：图中反映了细胞间信息交流的过程，图中a表示的是细胞的分泌物，是一种信号分子，可以通过血液的运输与乙细胞膜上的受体b结合，b的成分是蛋白质；图中甲细胞为分泌细胞，乙为受体细胞，也称为靶细胞。
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第3节物质跨膜运输的方式
►达标练习
1．下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是( )
A．细胞中一种元素的作用能被其他元素替代
B．细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素
C．主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定
D．细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要
答案：C
2．用呼吸抑制剂处理红细胞，其对下列物质吸收显著减少的一组是( )
A．葡萄糖、氨基酸 B．K＋、氨基酸
C．O2、H2O D．甘油、脂肪酸
答案：B
3．某物质从低浓度向高浓度跨膜运输，该过程( )
A．没有载体参与 B．为自由扩散
C．为协助扩散 D．为主动运输
答案：D
4．下列有关物质跨膜运输方式的叙述错误的是( )
A．K＋的跨膜运输需要载体并消耗能量是主动运输
B．主动运输、胞吞和胞吐均需要消耗能量
C．人成熟红细胞主动运输吸收葡萄糖的过程消耗能量
D．在生长激素合成与分泌的过程中，生物膜发生了结构与功能
知识改变命运
知识改变命运
上的联系
答案：C
5．(易错题)如图为某种物质S 通过细胞膜的示意图，从图中能得出( )
A ．M 代表离子
B ．膜外一定是低浓度，膜内一定是高浓度
C ．这种物质的跨膜运输方式一定是主动运输，因为有M 和能量的参与
D ．图中M
的这种移动方式是错误的，它应是固定不变的
解析：图中的M 是存在于细胞膜上的，所以它应为载体蛋白，S 代表的是被运输的物质，由于S 的运输既需要能量又需要载体蛋白，所以一定为主动运输，M 为载体蛋白，其运动的特性是作为载体的必要条件。
答案：C
6．(2014·东莞高一检测)某物质跨膜运输的方式如甲图，则该过程与下列的哪条曲线相符( )
知识改变命运
解析：甲图中表示的是主动运输过程。
氧气通过影响有氧呼吸的
强度来影响主动运输，当氧气浓度为0时，主动运输速率不为0，还有无氧呼吸为其提供能量。
答案：D
►提升练习
7．(多选) 新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP ，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，这两种物质被吸收到血液中的方式分别是( )
A ．胞吐
B ．胞吞
C ．被动运输
D ．主动运输
答案：BD
8．(多选)下图表示细胞膜的亚显微结构，其中a 和b 为物质的两种运输方式，下列叙述中不正确的是(
)
A ．细胞膜功能的复杂程度主要由③决定
B ．细胞膜上具有识别作用的是①
C ．b 可表示肌细胞吸收氧气
D ．细胞膜的选择透过性与②有关，与③无关
解析：细胞膜功能的复杂程度主要与细胞膜上②蛋白质的种类和数量密切相关；与识别作用相关的是细胞膜上的①糖蛋白；由图中可以判断b 表示的物质出细胞的方式为自由扩散，且为由细胞内向细胞外运输；细胞的选择透过性是以分子运动为基础的，所以②③的运动均与选择透过性有关。
答案：ACD
知识改变命运
9．下图表示物质跨膜运输的几种方式，请据图回答：(请在 [ ]内填入图中的序号或字母
)
(1)细胞膜的基本支架是[ ]________。
组成细胞膜的A 、B 两种物质通常不是静止的，而是处于________状态的。
解析：流动镶嵌模型中的基本支架是磷脂双分子层，而且构成膜的分子大都是运动的。
答案：[A]磷脂双分子层 流动(运动)
(2)如果该图代表小肠上皮细胞的细胞膜，则葡萄糖和甘油出入此细胞膜的方式依次是[ ]________、[ ]________。
前者运输方式的特点是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：图中①②③依次表示的跨膜运输方式为自由扩散、主动运输、协助扩散。
葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式为主动运输，脂溶性的甘油通过自由扩散的方式进出细胞，两种跨膜方式的条件不同。
答案：[②]主动运输 [①]自由扩散
需要载体和能量， 且主动运输的方向可以从低浓度向高浓度运输
(3)人们设计出一种膜结构，这种膜结构能将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低污水中的有毒重金属离子对水的污染，这是模拟生物膜的__________性。
解析：让水分子通过而有毒重金属离子不能通过，体现了膜的选
择透过性。
答案：选择透过
(4)癌细胞转移与细胞膜上的糖蛋白减少有关。
这种物质存在于细胞膜________表面。
解析：由于糖蛋白有识别作用，因此分布在细胞膜的外侧。
答案：外
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。
——普列姆昌德
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。
佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
知识改变命运。