中班上学期音乐活动课-苹果丰收（2篇）

中班上学期音乐活动课-苹果丰收
一、开始部分。

1、练声：《山谷回音真好听》、《秋天多么美》。

2、律动：《挤奶》、《给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿》。

二、谈话导入活动。

1、完整欣赏音乐，熟悉旋律，理解内容。

师：秋天到了，果园里的树上结满了许多红红的大苹果，听，果园里还传来了一段非常优美的音乐。

（幼儿完整的欣赏音乐一遍）师：你觉得这音乐怎么样？这么欢快优美的音乐，你们想想看，小朋友们在果园里会干什么？
2、再次欣赏音乐，借助图示帮助理解音乐内容。

师：我们再欣赏一遍，想一想小朋友们会在果园里干什么呢？（幼儿完整的欣赏音乐第二遍。

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师：谁在果园里？在干什么？（小朋友们背着筐高高兴兴地来到了果园——然后放下筐帮忙摘苹果——苹果放了满满一筐，小朋友们高高兴兴地跳起舞来。

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三、分段欣赏，创编动作。

1、学习锺趾步小跑集体跟着音乐练习动作。

（提示放下筐）
师：小女孩是怎么样去果园的呢？
2、创编摘苹果的动作。

师：果园到了，要摘苹果了，怎么摘呢？谁来做一个好看的动作？（幼儿创编各种动作——鼓励幼儿在不同方位做摘的动作？教师提出动作要领。

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3、创编摘完苹果后，表现喜悦的动作。

师：苹果摘了满满一筐，你们开心吗？开心、喜悦怎样表现呢？（幼儿创编各种动作，鼓励幼儿用表情、动作大胆表现喜悦之情。

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4、完整欣赏：完整表演摘苹果的情节，表现苹果丰收的喜悦2——3遍。

师：你们准备好了吗？拿好你们的筐，我们去摘苹果喽!
5、结束部分：对本次活动进行总结。

师：今天我们学了一首新歌曲，歌曲的名字叫什么？（引导幼儿说出歌曲的名字叫《苹果丰收》。

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四、结束活动。

1、复习歌曲《你的眼睛里有个我》。

2、幼儿完整唱一遍。

中班上学期音乐活动课-苹果丰收（2）活动背景：
中班是幼儿园教育中的重要阶段，幼儿们开始逐渐适应班级生活，并具备了一定的自理能力。

在中班音乐活动课上，我选择了“苹果丰收”这个主题，旨在通过歌曲和故事的方式，让孩子们了解和感受秋天的果实，培养他们对水果的兴趣和喜爱。

活动目标：
1. 让孩子们了解苹果是秋天的主要水果之一，并知道苹果是怎样生长和收获的；
2. 培养孩子们对水果的好奇和兴趣，增加他们对水果的认知；
3. 提高孩子们的集体合作能力和表达能力。

活动准备：
1. 图片和视频：准备一些关于苹果生长过程和收获的图片和视频素材，用于演示给孩子们观看；
2. 苹果实物：准备一些新鲜的苹果，用于让孩子们触摸、闻味和尝试；
3. 音乐和歌曲：准备与苹果相关的音乐和歌曲，如《苹果树下》等；
4. 书籍：准备一些与苹果和秋天相关的图书，如《小红苹果》等；
5. 课堂布置：为了营造秋天的氛围，可以在教室里布置一些秋天的装饰画，如树叶、果实等。

活动过程：
1. 启发思考：教师引导孩子们回忆和讲述他们对苹果的认知，如苹果是什么颜色的、什么味道的等等。

然后，教师出示苹果的图片和视频，向孩子们展示苹果的生长过程和收获的场景。

2. 歌曲欣赏：教师播放与苹果相关的歌曲，如《苹果树下》。

在欣赏歌曲的过程中，教师鼓励孩子们一起唱、跳和做动作，增强对歌曲的理解和记忆。

3. 故事分享：教师讲述与苹果和秋天相关的故事，如《小红苹果》。

通过生动有趣的故事，让孩子们了解苹果的特点和种类，并培养他们对苹果的兴趣和喜爱。

4. 实物体验：教师将新鲜的苹果拿出来，让孩子们触摸、闻味和尝试。

教师引导孩子们描述苹果的外观、味道和口感，并与他们分享自己对苹果的喜欢。

5. 制作艺术品：教师引导孩子们使用纸、颜色和画笔等材料，自由发挥想象力，画出自己心目中的苹果树和果实。

通过这个活动，既培养了孩子们的创造力和艺术表达能力，也加深了他们对苹果的记忆和理解。

6. 小结回顾：教师与孩子们一起回顾整个活动的内容和收获，鼓励孩子们用自己的语言表达对苹果的认识和喜欢。

活动评价：
通过本次音乐活动课，“苹果丰收”，孩子们不仅了解到了苹果的生长过程和收获的场景，还体验到了苹果的外观、味道和口感。

同时，通过音乐、故事和艺术活动的方式，孩子们的兴趣和参与度得到了有效的提高，集体合作能力和表达能力也得到了锻炼和培养。

这样的音乐活动课不仅丰富了幼儿园的教学内容，也增加了孩子们对水果和自然的认知，为日后的学习打下了坚实的基础。