泗县八上期中试卷语文

一、选择题（每题2分，共20分）
1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）
A. 翻涌突兀腥风血雨
B. 崭新纷扰落落大方
C. 沉鱼落雁雕梁画栋脍炙人口
D. 风驰电掣赏心悦目溢然欲出
2. 下列句子中，没有语病的一项是（）
A. 由于他的勤奋刻苦，学习成绩一直名列前茅。

B. 我对他的成功表示祝贺，同时也为他的失败感到惋惜。

C. 经过长时间的筹备，终于把这项工程完成了。

D. 他不仅学习成绩优秀，还积极参加社会实践活动。

3. 下列词语中，最接近“气势磅礴”的成语是（）
A. 气吞山河
B. 翻江倒海
C. 狂风暴雨
D. 惊天动地
4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）
A. 太阳从东方升起，照亮了大地。

B. 小明跑得像兔子一样快。

C. 这座山高得像天一样。

D. 这本书里的故事很有趣。

5. 下列文学常识表述正确的一项是（）
A. 《红楼梦》的作者是曹雪芹。

B. 《西游记》是明代吴承恩所著。

C. 《三国演义》是明代罗贯中所著。

D. 《水浒传》是清代施耐庵所著。

6. 下列句子中，使用了借代修辞手法的一项是（）
A. 春风吹绿了大地。

B. 老师是我们的良师益友。

C. 河水潺潺，鸟鸣声声。

D. 那朵花像一朵火焰。

7. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）
A. 星星在夜空中闪烁。

B. 花儿在微风中舞蹈。

C. 小鸟在枝头欢唱。

D. 太阳在天空中奔跑。

8. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）
A. 月亮升上了天空，星星闪烁着光芒。

B. 小明很聪明，学习成绩优秀，还乐于助人。

C. 这座城市的春天，绿树成荫，花香四溢。

D. 夜晚的星空，明亮而宁静。

二、填空题（每空1分，共10分）
9. 《咏柳》中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”一句，用比喻的手法描写了______。

10. 《鹿柴》中“空山不见人，但闻人语响”一句，用______的手法描绘了一幅幽静的画面。

11. 《望天门山》中“天门中断楚江开，碧水东流至此回”一句，用______的手法描绘了天门山的雄伟景象。

12. 《游子吟》中“慈母手中线，游子身上衣”一句，用______的手法表现了母爱的伟大。

13. 《己亥杂诗》中“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”一句，用______的手法表达了对国家命运的担忧。

14. 《渔家傲·秋思》中“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”一句，用______的手法描绘了边塞的秋景。

15. 《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句，用______的手法表现了诗人对时光流逝的感慨。

三、阅读题（每题5分，共20分）
16. 阅读下面的文言文，完成题目。

甲：子路、曾皙、再有、公西华侍坐。

子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。

居则曰：‘不吾知也。

’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。

由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。

”夫子哂之。

“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。

如其礼乐，以俟君子。

”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。

宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。

”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。

”子曰：“何伤乎？尔言何如？”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。

”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
（1）解释下列词语。

（每空1分，共2分）
①摄：______ ②俟：______ ③冠者：______
（2）翻译下列句子。

（每句2分，共4分）
①居则曰：“不吾知也。

”如或知尔，则何以哉？
②莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。

（3）概括文章主旨。

（2分）
17. 阅读下面的现代文，完成题目。

我常常想，如果能够把生命的每一个过程都做成一幅画，那么，这幅画一定是一部流动的画卷。

画中会有几段曲折，几处风景，几许繁华，几多愁绪。

人生如画，那曲折是人生的磨难，那风景是人生的快乐，那繁华是人生的辉煌，那愁绪是人生的酸楚。

（1）从内容上，画线句是运用了什么修辞手法？请简要分析。

（2分）
（2）请简要概括画线句中“几段曲折，几处风景，几许繁华，几多愁绪”分别指
代的内容。

（4分）
（3）作者把人生比作一幅画，这种比喻有什么作用？（2分）
四、作文（60分）
18. 请以“成长的足迹”为题，写一篇作文。

要求：①不少于600字；②立意自定；③不得透露真实信息。

答案：
一、1.C 2.A 3.A 4.B 5.A 6.B 7.C 8.D
二、9. 二月春风 10. 拟声 11. 象征 12. 比喻 13. 拟人 14. 排比 15. 借代
三、16. （1）①摄：迫近，靠近②俟：等待③冠者：戴帽子的成年人（2）①你们平时常说‘没有人了解我’，如果有人了解你们，那么你们打算怎么做呢？
②暮春时节，春天的衣服都穿定了，我和五六位成年人，六七个少年，在沂水中洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，然后一路唱着歌回来。

（3）文章通过孔子与四位弟子
的对话，展示了孔子对人才选拔和培养的重视，以及对弟子们的关爱和期望。

17. （1）比喻修辞手法。

作者把人生比作一幅画，形象生动地表达了人生的多彩
与丰富。

（2）曲折：人生的磨难；风景：人生的快乐；繁华：人生的辉煌；愁绪：人生的酸楚。

（3）这种比喻使文章内容更加形象生动，富有诗意，更能引起读者
的共鸣。

四、18. （作文内容略）。