物体的内能ppt课件
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“能”或“不能”），这是因为 二者改变内能的效果是相同的 。
第12题
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13. 如图所示，将一根铁丝用手快速反复弯折，铁丝弯折处会发热，铁 丝的温度会 升高 ，内能将 增加 。这个实验说明： 做功 可以
改变物体的内能。在寒冷的西伯利亚，温度可达零下几十摄氏度，滴水 成冰，则这些冰 有 （选填“有”或“没有”）内能，若冰在太阳的 照射下熔化，则在冰熔化的过程中，它的内能 增加 ，这是通过 热
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10. 如图所示为某物体由液态变为固态过程中，温度随时间变化的图
像，则下列说法中正确的是（ D ）
A. t1s物体的内能为零 B. t2、t3s物体内能相等 C. t2s物体分子动能比t3s大 D. t2s物体分子势能比t3s大
能，管内酒精的温度升高是通过 热传递 的方法改变内能的。
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（2） 请说出该实验中的某一现象并简述其原因。现象： 塞子被弹
起 ，原因： 管内气体膨胀对塞子做功，内能转化为机械能（合理即
可） 。
第16题
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第十三章 内能与热机 第一节 物体的内能
目 录
01 基础过关 02 能力进阶 03 思维拓展
1. 关于内能，下列说法中正确的是（ B ） A. 温度低于0℃的物体不具有内能 B. 同一物体温度越高，内能越大 C. 具有机械能的物体不一定具有内能 D. 内能与机械能是同一种形式的能
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15. 如图所示，在气缸A中密封有压缩空气，B是一种被销钉K锁住的活 塞，C是一个温度计。若活塞与气缸壁间没有摩擦，当把销钉拔出后， 将看到如下现象：
第15题
（1） 活塞将向 右 （选填“左”或“右”）运动。 （2） 温度计的示数将 减小 （选填“增大”或“减小”），因为气 体对外做功， 内能 减小。
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17. 如图，四个完全相同的容器放在同一水平桌面上。甲容器中水的内 能 小于 乙容器中水的内能；丙容器中煤油的内能 大于 丁容器中
煤油的内能。（选填“大于”“小于”或“等于”）
第17题
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到硝化棉 燃烧 。上述改变空气内能的方式与发烧时用冷毛巾给头部
降温改变内能的方式 不相同 （选填“相同”或“不相同”）。
第5题
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6. 有甲、乙两个物体，两物体的内能相同，甲的温度大于乙的温度，若 将两个物体接触，则 能 （选填“能”或“不能”）发生热传递，将 两个物体接触足够长的时间之后，两个物体一定相同的物理量是 温
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4. 某物体具有的动能为aJ，内能为bJ，重力势能为cJ，弹性势能为dJ， 分子总动能为eJ，则该物体的机械能为 （a＋c＋d） J，分子总势能 为 （b－e） J。 5. 如图所示，在一个配有活塞的厚透明筒里放一小团硝化棉，把活塞迅 速下压，压缩空气 做功 ，使筒内空气的内能增大，温度升高，观察
12. 如图所示，一只瓶子内装一些铁屑。我们既可以通过振荡，也可以 通过加热，使铁屑的温度升高，内能增大。从改变物体内能的方法来 看，前者是通过 做功 的方法，后者是通过 热传递 的方法来增大
铁屑的内能的。如果你没有看到内能改变的过程，仅凭铁屑温度的改 变，能否确定采用了什么方法改变了铁屑的内能？ 不能 （选填
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2. （2023·海南）下列生活实例中，利用做功改变物体内能的是 （D）
A. 暖手宝暖手 B. 棉被被晒热 C. 烧水水温升高 D. 搓手取暖
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3. 关于热量，下列说法正确的是（ D ） A. 一桶水比一杯水含有的热量多 B. 物体温度越高，它的热量就越多 C. 物体内能越多，它具有的热量就越多 D. 热量等于热传递过程中物体内能的改变量
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16. 如图所示，把一个底端密闭的薄壁金属管固定在桌上，管里放一些 酒精，管口用塞子塞紧，用绳子在管外绕几圈并迅速地来回拉动，过了 一会看到塞子被弹起。
第16题
（1） 来回拉动绳子克服摩擦做功，这是将 机械 能转化为 内
度。
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7. 把盛有冷水的铝壶放到电炉上加热，则发生热传递三种方式的先后顺 序应该是（ D ） A. 对流、热辐射、热传导 B. 热传导、对流、热辐射 C. 热传导、热辐射、对流 D. 热辐射、热传导、对流
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传递 的方式改变物体内能的。
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14. 如图所示，小宇做了一个简单的思维导图来弄清楚“热量”“内 能”与“温度”的关系，请补充：① 热传递 ，② 不一定 （选
填“一定”或“不一定”）。
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8. 下列“发热”现象中，改变内能的方式与其他三个不同的是 （C） A. 锯木头锯条发热 B. 铜条反复弯折发热 C. 阳光下路面发热 D. 滑滑梯时臀部发热
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9. （2023·龙东地区）以下关于同一物体的内能、热量和温度的说法正 确的是（ C ） A. 物体内能增大，温度一定升高 B. 物体温度升高，一定吸收了热量 C. 物体温度升高，内能一定增大 D. 物体内能增大，一定吸收了热量
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11. 将温度是300℃的铁块投入温度是10℃的水中，铁块会放出 热
量 ， 温度 降低， 内能 减少。（选填“内能”“热量”或“温 度”）
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“能”或“不能”），这是因为 二者改变内能的效果是相同的 。
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13. 如图所示，将一根铁丝用手快速反复弯折，铁丝弯折处会发热，铁 丝的温度会 升高 ，内能将 增加 。这个实验说明： 做功 可以
改变物体的内能。在寒冷的西伯利亚，温度可达零下几十摄氏度，滴水 成冰，则这些冰 有 （选填“有”或“没有”）内能，若冰在太阳的 照射下熔化，则在冰熔化的过程中，它的内能 增加 ，这是通过 热
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10. 如图所示为某物体由液态变为固态过程中，温度随时间变化的图
像，则下列说法中正确的是（ D ）
A. t1s物体的内能为零 B. t2、t3s物体内能相等 C. t2s物体分子动能比t3s大 D. t2s物体分子势能比t3s大
能，管内酒精的温度升高是通过 热传递 的方法改变内能的。
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（2） 请说出该实验中的某一现象并简述其原因。现象： 塞子被弹
起 ，原因： 管内气体膨胀对塞子做功，内能转化为机械能（合理即
可） 。
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第十三章 内能与热机 第一节 物体的内能
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01 基础过关 02 能力进阶 03 思维拓展
1. 关于内能，下列说法中正确的是（ B ） A. 温度低于0℃的物体不具有内能 B. 同一物体温度越高，内能越大 C. 具有机械能的物体不一定具有内能 D. 内能与机械能是同一种形式的能
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15. 如图所示，在气缸A中密封有压缩空气，B是一种被销钉K锁住的活 塞，C是一个温度计。若活塞与气缸壁间没有摩擦，当把销钉拔出后， 将看到如下现象：
第15题
（1） 活塞将向 右 （选填“左”或“右”）运动。 （2） 温度计的示数将 减小 （选填“增大”或“减小”），因为气 体对外做功， 内能 减小。
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17. 如图，四个完全相同的容器放在同一水平桌面上。甲容器中水的内 能 小于 乙容器中水的内能；丙容器中煤油的内能 大于 丁容器中
煤油的内能。（选填“大于”“小于”或“等于”）
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到硝化棉 燃烧 。上述改变空气内能的方式与发烧时用冷毛巾给头部
降温改变内能的方式 不相同 （选填“相同”或“不相同”）。
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6. 有甲、乙两个物体，两物体的内能相同，甲的温度大于乙的温度，若 将两个物体接触，则 能 （选填“能”或“不能”）发生热传递，将 两个物体接触足够长的时间之后，两个物体一定相同的物理量是 温
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4. 某物体具有的动能为aJ，内能为bJ，重力势能为cJ，弹性势能为dJ， 分子总动能为eJ，则该物体的机械能为 （a＋c＋d） J，分子总势能 为 （b－e） J。 5. 如图所示，在一个配有活塞的厚透明筒里放一小团硝化棉，把活塞迅 速下压，压缩空气 做功 ，使筒内空气的内能增大，温度升高，观察
12. 如图所示，一只瓶子内装一些铁屑。我们既可以通过振荡，也可以 通过加热，使铁屑的温度升高，内能增大。从改变物体内能的方法来 看，前者是通过 做功 的方法，后者是通过 热传递 的方法来增大
铁屑的内能的。如果你没有看到内能改变的过程，仅凭铁屑温度的改 变，能否确定采用了什么方法改变了铁屑的内能？ 不能 （选填
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2. （2023·海南）下列生活实例中，利用做功改变物体内能的是 （D）
A. 暖手宝暖手 B. 棉被被晒热 C. 烧水水温升高 D. 搓手取暖
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3. 关于热量，下列说法正确的是（ D ） A. 一桶水比一杯水含有的热量多 B. 物体温度越高，它的热量就越多 C. 物体内能越多，它具有的热量就越多 D. 热量等于热传递过程中物体内能的改变量
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16. 如图所示，把一个底端密闭的薄壁金属管固定在桌上，管里放一些 酒精，管口用塞子塞紧，用绳子在管外绕几圈并迅速地来回拉动，过了 一会看到塞子被弹起。
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（1） 来回拉动绳子克服摩擦做功，这是将 机械 能转化为 内
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7. 把盛有冷水的铝壶放到电炉上加热，则发生热传递三种方式的先后顺 序应该是（ D ） A. 对流、热辐射、热传导 B. 热传导、对流、热辐射 C. 热传导、热辐射、对流 D. 热辐射、热传导、对流
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传递 的方式改变物体内能的。
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14. 如图所示，小宇做了一个简单的思维导图来弄清楚“热量”“内 能”与“温度”的关系，请补充：① 热传递 ，② 不一定 （选
填“一定”或“不一定”）。
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8. 下列“发热”现象中，改变内能的方式与其他三个不同的是 （C） A. 锯木头锯条发热 B. 铜条反复弯折发热 C. 阳光下路面发热 D. 滑滑梯时臀部发热
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9. （2023·龙东地区）以下关于同一物体的内能、热量和温度的说法正 确的是（ C ） A. 物体内能增大，温度一定升高 B. 物体温度升高，一定吸收了热量 C. 物体温度升高，内能一定增大 D. 物体内能增大，一定吸收了热量
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11. 将温度是300℃的铁块投入温度是10℃的水中，铁块会放出 热
量 ， 温度 降低， 内能 减少。（选填“内能”“热量”或“温 度”）
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