考点解析沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境专项练习试题(含详细解析)

沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境专项练习
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 15分）
一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）
1、地震是一种常见的自然灾害。

发生地震时，被困人员可以敲击周围坚硬物体求救。

下列说法错误的是（）
A．地震时会产生超声波B．声音可以传递信息
C．声音在固体中传播更快D．声音的传播需要介质
2、在复习声现象时，同学们举出了一些实例：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小②正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅③用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失④吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音；其中能说明声音产生原因的是（）
A．①B．②③C．③④D．①②④
3、对下列图中情景解释正确的是（）
A．如图甲，用力敲鼓可使音调变高
B．如图乙，敲击水杯时，杯中水越多音调越高
C．如图丙，同一示波器的两种波形中笛子比二胡发出声音的响度大、音调高
D．如图丁，最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动
4、关于声音的知识，下列说法错误的是（）
A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播
B．宇航员登陆月球，由于表面没有空气，只能通过无线电交谈
C．利用超声波清洗钟表，说明声音可以传递信息
D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音
5、某学校九年级三班在教室举办了一场庆元旦文艺晚会，下列现象解释不正确的是（）
A．某同学弹奏吉他时，不断改变手按压弦的位置，其目的是改变音调
B．表演中的女高音和男低音指的是两者的响度不同
C．某同学发现音箱上小纸屑在跳动，说明声音是由于物体振动产生的
D．在教室中唱歌的声音比在教室外显得更加洪亮，是由于教室中有回声的缘故
第Ⅱ卷（非选择题 85分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，轻轻用力拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的幅度。

不改变钢尺伸出桌边的长度，再次用更大的力拨动钢尺，听它发出声音的变化。

这个实验用来探究声音的 ________ 与 ________ 的关系。

2、“夜半钟声到客船”说明_______体可以传声；“隔墙有耳”、“贴地听声”等实例说明_______体可以传播声音；“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，水下的鱼也能听到水面上人的喊话声，说明_______体可以传声。

3、将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在______，说明声音具有______。

4、如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。

敲击它们，会发出不同音调的声音。

从左向右，声音的音调依次______（选填“升高”或“降低”），我们听到这些声音是通过______传入耳朵的。

学校走廊贴有“禁止大声喧哗”标志，这是在______处减弱噪声。

5、如图所示，四个相同玻璃瓶内装有深度不同的水。

小周用嘴贴着瓶口吹气，发出声音音调最高的是______。

小张则用木棒敲击瓶子，发出声音音调最低的是______。

（选填“甲、乙、丙、丁”）
三、计算题（5小题，每小题9分，共计45分）
1、第一次测定铸铁中声音的传播速度的实验是在巴黎用下述的方法进行：在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音，如果铁管的长度是102米，两次声响相隔0.27秒，声音在铁中的传播速度大约是多少米/秒？（声音在空气中的传播速度是340米/秒）
2、周末小明和同学约好一起去沈阳故宫拍摄雪后的美景。

小明选择打车前往，如图甲所示是小明乘坐的出租车发票。

求：
（1）在小明乘车的全过程中，出租车的平均速度是多少？
（2）出租车行驶过程中，如果按如图乙所示的速度行驶了1.8min，求这段时间所通过的路程；
（3）出租车以速度v驶出某直线路段时，有一处测速仪，测速仪内有能发射和接收超声波的传感器，如图丙。

在出租车行驶距离测速仪为66m时，测速仪发出超声波，经过0.2s后超声波会被汽车反射，反射后接收到超声波信号，则该出租车在此路段是否超速？（此路段限速为40km/h，超声波的速度为340m/s）
3、如图所示，水面上两船相距15km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后10s，通过水里的听音器听到了水下的钟声。

(1)根据这些数据计算声音在水中传播的速度；
(2)科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是多少？
4、一汽车行驶至某处时向前方的山崖鸣笛，问：
（1）若汽车停在此处鸣笛，经过3s听到回声，求汽车与前方山崖的距离为多少？
（2）若汽车以20m/s的速度靠近山崖行驶，鸣笛后3s听到回声，求听到回声时汽车距离山崖多远？
（3）若汽车以20m/s的速度向远离山崖的方向行驶而去，经过4s听到回声，求听到回声时汽车距离山崖多远？
5、某人对着一口枯井大叫一声，0.4s后听到了回声，这口枯井的深度是多少？
四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）
1、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究。

经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列8种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

(1)为了验证猜想一，应选用编号为 ______ 的琴弦进行实验。

(2)为了验证猜想三，表中应填上的数据分别是 _______ 、 _________ 。

(3)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是 _______________________________ 。

(4)如图所示，小丽与小刚选用以上琴弦和盛可乐饮料的两个纸杯，制成了一个“土电话”。

①他们用“土电话”能实现10m间的轻声通话，这表明 _____________________ 。

②相距同样远，讲话者以同样的响度说话，如果用细铜金属丝连接，则比尼龙琴弦连接时听到的声音要大些，根据这一实验现象，我们可以提出一个探究问题： _____________________ 。

③如果使用“土电话”时，另一位同学用手捏住琴弦的某一部分，则听的那一位同学 ____________ （选填“能”或“不能”）听到对方的说话声。

2、如图所示是探究“声音的传播”实验装置：
(1)交流讨论：
①在玻璃钟罩内的木塞上，放一个正在发声的音乐闹铃，此时我们能听到音乐。

②用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会______（选填“变大”“不变”或“变小”）。

③如果把钟罩内空气完全抽出我们将______（选填“能”或“不能”）听到声音。

(2)实验结论：声音的传播需要_______，声音在______中不能传播。

(3)通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。

下列控制噪声的措施中，与上述实验结论相符合的是______（填序号）。

A．摩托车安装消声器B．在高噪声环境下工作的人戴耳罩
C．临街的房屋安装双层真空玻璃D．学校附近禁止汽车鸣笛
(4)声音在15℃的空气中的传播速度是______。

-参考答案-
一、单选题
1、A
【详解】
A．地震时会伴随有低频的振动，产生次声波，故A错误，符合题意；
B．被困人员通过敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息，故B正确，不符合题意；
CD．被困人员通过敲击方式求救，由于声音的传播需要介质、声音在固体中传播更快，故CD正确，不符合题意。

故选A。

2、B
【详解】
①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小，说明声音的传播需要介质，介质减小，铃声减弱；
②正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅，说明发声的音叉在振动，说明振动产生声音，故②符合题意；
③用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失，振动停止，声音停止，说明声音是由发声体振动产生的，故③符合题意；
④吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音，是探究声音的音调与频率的关系，故④不符合题意。

故②③符合题意，即B符合题意。

故选B。

3、C
【详解】
A．响度与振幅和距离有关，用力敲鼓可使振幅变大，响度变大，音调不变，故A错误；
B．敲击水杯时，水和水杯一起振动，发出声音；水越少，质量越小，杯子和水柱振动越快，发出的音调越高，故B错误；
C．由波形图可知，笛子发声比二胡发声的振幅大，频率高，所以笛子比二胡的响度大、音调高，故C正确；
D．声音是由物体的振动产生的，最新磁悬浮蓝牙音箱发声时也要振动，故D错误。

故选C。

4、C
A．我们平时听到的声音大都是由于空气传播的，故A正确，不符合题意；
B．月球表面没有空气，声音的传播需要介质，真空不能传声，声音只能通过无线电交谈，故B正确，不符合题意；
C．利用超声波清洗钟表，说明声音可以传递能量，故C是错误，符合题意；
D．不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人谁在说话，是因为音色不同的原因，故D正确，不符合题意。

故选C。

5、B
【详解】
A．某同学弹奏吉他时，不断改变手按压弦的位置，改变振动的弦的长度，弦越长振动越慢，音调越低，弦越短振动越快，音调越高，因此其目的是改变音调，故A正确，A不符合题意；
B．表演中的女高音和男低音指的是两者的音调不同，故B错误，B符合题意；
C．音箱发声，音箱上小纸屑在跳动，利用转换法将音响的振动转化为可以观察的纸屑振动，说明声音是由于物体动产生的，故C正确，C不符合题意；
D．人耳能区分回声和原声的时间间隔是0.1s，在教室中唱歌的声音比在教室外显得更加洪亮，是由于教室中有回声，且回声和原声叠加缘故，故D正确，D不符合题意。

故选B。

二、填空题
1、响度振幅
【详解】
[1][2]不改变钢尺伸出桌边的长度，再次用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大，这个实验用来探究声音的响度与振幅的关系。

2、气固液
[1]“夜半钟声到客船”，声音通过空气传入人耳中，说明气体可以传声。

[2]“隔墙有耳”、“贴地听声”，声音通过墙壁和地面传播的，说明固体可以传播声音。

[3]垂钓者怕路人的声音惊扰到水中的鱼说明液体可以传声。

3、晃动能量
【详解】
[1][2]当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在晃动；烛焰的跳动是由喇叭声引起空气的振动产生的，说明了声音可以传递能量。

4、升高空气声源
【详解】
[1]敲击玻璃瓶时主要靠玻璃瓶和里面的水振动发出声音，从左向右，里面的水越来越少，振动频率越来越快，音调越来越高。

[2]声音的传播需要介质，玻璃瓶发出的声音主要是通过空气传到人耳的。

[3]控制噪声可以在声源处，传播过程中，人耳处进行，禁止大声喧哗，这是在声源处进行控制。

5、甲甲
【详解】
[1]用嘴贴着瓶口吹气，振动发声的是由于瓶内空气柱的振动发出的，空气柱长度越短，音调越高；因此甲的音调最高。

[2]木棒敲击瓶子，声音是由瓶子和瓶内的水振动发出的，水越多，音调越低；因此丁的音调最高，甲的音调最低。

三、计算题
1、3400m/s
【详解】
解：假设声音沿空气传播所用的时间为t，因声音在铁中传播的速度大，故声音在铁中传播的时间
短，则声音在铁中的传播时间为
t ﹣0.27s
由速度公式得
s ＝vt
所以有
v 空气t ＝102m
即
340m/s×t ＝102m ①
v ×（t ﹣0.27s ）＝102m ②
解①②式得
v =3400m/s
答：声音在铁中的传播速度大约是3400 m/s 。

2、（1）14km/h ；（2）1.8km ；（3）该出租车在此路段没有超速
【详解】
解：（1）由车票数据可知：1 4.2km s ＝，小明从上车到下车，出租车行驶的时间为 10728071018min 0.3h t ＝：﹣：＝＝ 根据s
v t =得，出租车全过程的平均速度为
111 4.2km h ==0.3h 14km/s v t =
（2）由速度盘可知：260km/h v ＝，且2 1.8min 0.03h t ＝＝，根据s
v t
=得，这段时间所通过的路程为 22260km/h 0.03h 1.8km s v t ⨯＝＝＝
（3）根据s v t
=得，超声波在0.2s 内通过的距离为
340m/s 0.2s 68m s vt ⨯＝＝＝ 汽车0.2s 通过的距离为
68m 66m 2m s 汽＝﹣＝车 根据s v t =得，汽车行驶的速度为
2m =
=0.2s h 10m/s 36km/s v t =汽汽＝车
车 因为36km/h 40km/h ＜，故该汽车没有超速。

答：（1）在小明乘车的全过程中，出租车的平均速度是14km/h 。

（2）出租车行驶过程中，如果按如图乙所示的速度行驶了1.8min ，这段时间所通过的路程为
1.8km 。

（3）该出租车在此路段没有超速。

3、 (1)1500m/s ；(2)3000m
【详解】
(1)由于光速非常大，所以光传播的时间忽略不计，10s 就是声音在水中的传播时间，根据s v t
=求出声音在水中传播的速度
31510m 1500m/s 10s s v t ⨯=== 声音在水中传播的速度是1500m/s 。

(2)超声波从海面传播到海底所用的时间
'114s 2s 22
t t =⨯=⨯= 则海洋中该处的深度
'1500m/s 2s 3000m h vt ==⨯=
海洋中该处的深度是3000m 。

答：(1)声音在水中传播的速度为1500m/s ；(2)海洋中该处的深度是3000m 。

4、（1）510m ；（2）480m ；（3）720m
（1）先求出声音从汽车传到山崖的时间，再根据速度公式v=s t
计算此处到山崖的距离；（2）汽车鸣笛后，声音传到山崖返回汽车时，汽车以20m/s 的速度已经前行了3s ，在这段时间内，声音和汽车行驶的路程之和是鸣笛时汽车与山崖距离的2倍，根据速度公式求解；（3）汽车鸣笛后，声音传到山崖返回汽车时，汽车以20m/s 的速度已经前行了4s ，在这段时间内，声音行驶的路程减去汽车行驶的路程，是鸣笛时汽车与山崖距离的2倍，根据速度公式求解．
【详解】
(1)若汽车是静止的，声音传播到山崖的时间为听到回声的时间的一半，即1t 3 1.52s s =⨯=，由v= s t
可得，汽车到高山的距离：s=vt=340m/s×1.5s=510m ；
(2)若汽车以20m/s 的速度正对着高山驶去，在t=3s 的时间内，汽车行驶的距离：2s =2
v t=20m/s×3s=60m，声音传播的距离： 1s =1v t=340m/s×3s=1020m，设鸣笛时汽车到山崖的距离为s ，所以s= 12s s 2+= 60m 1020m 2+=540m ； 听到回声时汽车距离山崖s'=s-s 1=540m-60m=480m
(3)若汽车以20m/s 的速度向远离山崖驶去，在t=4s 的时间内，汽车行驶的距离：3s =2v t =20m/s 4s ⨯=80m ，声音传播的距离：4s =1v t=340m/s 4s ⨯=1360m ，听到回声时汽车到山崖的距离为s '：所以s '=
432s s +=1360802
m m +=720m ． 5、68m
【详解】
解：声音传播到井底的时间
10.4s s 2
t =⨯=0.2 已知在空气中15℃时声速340m /s v =，由s v t
=，可得，井底深度
340m/s 0.2s 68m s vt ==⨯= 答：这口枯井约有68m 。

四、实验探究
1、 A 、B 、C 80 1.02 使用同一种琴弦，且控制拨弦的力相同、弦的松紧程度不同 声音可以在固体中传播 金属丝传播声音的效果比尼龙绳要好得多 不能
【详解】
(1)[1]当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关时，控制材料和长度相同，应选用表格中编号为A 、B 、C 的琴弦进行实验。

(2)[2][3]当研究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系时，控制横截面积和长度不变，故表格中G 、H 的长度、横截面积相同，则所缺数据为80、1.02。

(3)[4]探究琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度的关系时，需要使用同一种琴弦，且控制拨弦的力相同、弦的松紧程度不同，来研究音调高低和琴弦的松紧程度的关系。

(4)①[5]声音可以通过“土电话”的琴弦传播，也就是可以在固体中传播。

②[6]声音通过细铜丝传播时比通过尼龙绳传播时声音大，也就是说金属丝传播声音的效果比尼龙绳要好得多。

③[7]当用手捏住琴弦时，它就不能振动了，所以就不能发声了。

2、 变小 不能 介质 真空 C 340m/s
【详解】
(1)[1][2]用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，介质慢慢变少，故声音慢慢变小；如果把钟罩内空气完全抽出，没有了介质，我们将听不到声音。

(2)[3][4]以上现象说明声音的传播需要介质，故真空不能传声。

(3)[5]上述的实验为了验证声音的传播需要介质，是在传播过程中做处理，故C选项符合题意。

(4)[6]声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s。