语文六年级上人教新课标《鹿和狼的故事》课件(28)(26张)
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苟延残喘
•三.为什么“宠儿”会变成“罪魁祸首”？
• 很快，森林中的鹿增多了，总数超过了 十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃， 灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又 啃食大树的树皮……一切能被鹿吃的植物 都难逃厄运。
看了这段话后你心情如何，想 到什么？
三,下令后狼和鹿发生什么变化
森林中的绿色植被在一天天减少， 大地露出的枯黄在一天天扩大
（ 贪婪而）凶的残狼
（ 活泼而美丽）的鹿
鹿是善良的，所以要保护；狼是凶残的， 所以要消灭。课文讲的就是罗斯福为了 保护凯巴伯森林的饿鹿采取了一系列的 措施，但结果出乎意料……
罗斯福：西奥多·罗斯福 （1858-1919）1901年任美国副 总统，总统麦金利遇刺身亡，继 任总统。1904年，连续当选为 总统。是美国第26届总统。
罗那斯是福鹿是的好错心吗办？了真坏正事的“祸手”是谁？
阅读课文第7—9自然段说 说鹿、狼、森林三者之间 的关系？
追问：是什么原因使森林“宠
儿”有这样的结果？
饥饿造成鹿的大量死亡，加上疾 病流行，鹿群数量急剧下降。
吃
系生
的物
。之
狼
这是一个平衡 的生物链，只
鹿
间 是
控数 制量
得
植少 被吃
相 互 制
洪水过后，那儿的庄稼总是得不到好收成，接连几年 都是这样，即使风调雨顺也不见起色。大家觉得很奇怪。
后来，老农们想出了一个奇怪的办法，他们托人去外 地买了一批蛇回来，放到田里。那一年，庄稼得到了大丰 收。
许多人不明白这是什么道理，还是老农把秘密说破了。 原来洪水淹没了田地的时候，藏在洞里的蛇都给淹死了， 田鼠却窜出洞来，游到树上和山坡上保住了性命。洪水退 了，田鼠又跑回田里糟蹋庄稼。因为没有了吃田鼠的蛇， 田鼠繁殖得特别快，庄稼叫蛇糟蹋得特别严重，所以就歉 收了。现在田里有了蛇，蛇又能大量捕捉田鼠了，所以， 庄稼又得到了好收成。
人类的片面认识。
第三部分（9）：从鹿和狼的故事中得到的启示。
1、罗斯福为了保护凯巴伯深林里 的鹿采取了哪些措施？结果如何？
罗斯福采取了两项措施
①设立凯巴伯森林为狩猎保护区。
②雇请猎人捕杀狼。
结果：1、狼等野兽被猎杀的很多。 2、鹿过着幸福的生活。 3、植被被大量破坏，鹿群数量急剧
下降，生态平衡找到破坏。 4、1942年，整个凯巴伯森林只剩不
1、读通课文，学习认读和书写生字、生词。
2 、课文写发生在凯巴伯森林什么故事？ 3、找出罗斯福为鹿采取保护措施句子。 4、请问下令后的狼和鹿发生什么变化？ 5、找出罗斯福的做法所产生后果句子。 6、本文划分两层或三层，如何划分呢？
凯巴伯 狩猎 雇请 宠儿
锐减
控制 相悖 乃至
难逃厄运 罪魁祸首 苟延残喘
1、自由自在说明什么？ 没有狼威胁后随心所欲的生活
2自、看由到自这样在，的猜猜生罗活斯福状满态意吗？
找出鹿群数量变化的数字，分别说说在不同的数量时 段鹿的生存环境是怎样的。
数量 40000只 十万只
四万只 八千只
环境 松山葱郁，生机勃勃
森林中的绿色植被在一天天减少， 大地露出的枯黄在一天天扩大 疾病流行
总结(板书设计)
罗 下令 保护鹿
斯
消灭狼
福
从四万到十万 25年灭六千多
结果 狼被灭，鹿病死，森林枯死
不同生物学之间都是相互制约.
寓意：相互联系,人类必须保护生态的
平衡,否则将带来巨大生态灾难
一命呜呼 面目全非
一,发生在凯巴伯森林什么事？
主要讲述美国总统罗斯福为 了保护凯巴伯森林中的鹿，下令 消灭狼，从而导致森林被毁，鹿 群大量死亡，给森林生态带来巨 大的灾难。
课文分析：
第一部分（1—6）：鹿和狼的故事。 罗斯福想保护鹿，下令消灭狼，结果 既害了鹿，还毁了森林。
第二部分（7—8）：罗斯福事与愿违的原因。
得到特别保护 的鹿成了凯巴伯森 林中的“宠儿”， 在这个“自由王国” 里，它们自由自在 地生长繁育，自由 自在地啃食树木， 过着没有危险、食 物充足的幸福生活。
不三用担,下心令被后狼狼豹和子鹿追发赶生什么变化
在这个“自由王国”中，它们 自由 自在地生长繁育，自由自在地啃食树 木，过着没有危险、食物充足的幸福 生活。
关于狼和鹿的成语：
狼狈为奸 狼烟四起
鹿死谁手
狼奔豕突 狼子野心
指鹿为马
狼吞虎咽
狼心狗肺
关于狼和鹿的歇后语语：
狼头上长角——装样（羊） 狼夸羊肥——不坏好意 狼头上插竹笋——装佯（羊） 狼行千里吃肉——本性难移 狼窝里养孩子——性命难保 狼窝里的肉——难久留
狼狗打架——两头害怕 狼看羊羔——越看越少 狼吃鬼——没影儿 狼吃狼——冷不防 狼咬牙——恨人不死 狼给绵羊引路——危险极了
到八千只病鹿在苟延馋喘。
三,下令后狼和鹿发生什么变化
枪声森林中回荡，在猎人冰冷的 枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼， 经过25年的猎捕，有六千多只狼先后 毙命。 1、罗斯福的决策给狼带来什么？ 带来极度不幸。 2、狼被杀时肯定有很多话要说， 它会说什么呢
自主学习课文1—6自然段 说说“宠儿”的生活如何？
看来我们有吃的 1、为什东么西会越枯来黄越，少绿了树减少？ 因为大量鹿群在增加 2，这句话说明了什么？ 鹿大量存在给森林带来灾难 绿色植被在减少，枯黄土地在扩大
三绿,下色令植后被狼减和少鹿，发枯生黄什的么土变地化
两年之后，鹿群的问题由十万只
锐减到四万只，到1942年，整个凯巴 伯森林中只剩下不到八千只病死鹿在 苟延残喘。 3、1为、什本么段鹿中会采“用饿什”么“说痛明”方直法到？“病” 死，列变数少据呢？ 没被2、狼为追什,身么体会也这没个有结运果动？，生活安逸 4、没这有是狼狼的的威错胁吗，？鹿狼无真法的正该常杀生吗存？。
到
约
、
有这样，才能
相 互
使生态保持平
联
衡。
学了这片课文你明白了什么？
生活在同一地球上的不 同生物之间是相互制约、相 互联系的。
人们必须尊重动物乃至 整个生物界中的这种相互关 系。
课外延伸 பைடு நூலகம் 蛇与庄稼
几十年前，广东沿海地区发生了一次大规模的海啸， 是台风引起的。海水倒灌上陆地，淹没了许多田地和村庄。
•三.为什么“宠儿”会变成“罪魁祸首”？
• 很快，森林中的鹿增多了，总数超过了 十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃， 灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又 啃食大树的树皮……一切能被鹿吃的植物 都难逃厄运。
看了这段话后你心情如何，想 到什么？
三,下令后狼和鹿发生什么变化
森林中的绿色植被在一天天减少， 大地露出的枯黄在一天天扩大
（ 贪婪而）凶的残狼
（ 活泼而美丽）的鹿
鹿是善良的，所以要保护；狼是凶残的， 所以要消灭。课文讲的就是罗斯福为了 保护凯巴伯森林的饿鹿采取了一系列的 措施，但结果出乎意料……
罗斯福：西奥多·罗斯福 （1858-1919）1901年任美国副 总统，总统麦金利遇刺身亡，继 任总统。1904年，连续当选为 总统。是美国第26届总统。
罗那斯是福鹿是的好错心吗办？了真坏正事的“祸手”是谁？
阅读课文第7—9自然段说 说鹿、狼、森林三者之间 的关系？
追问：是什么原因使森林“宠
儿”有这样的结果？
饥饿造成鹿的大量死亡，加上疾 病流行，鹿群数量急剧下降。
吃
系生
的物
。之
狼
这是一个平衡 的生物链，只
鹿
间 是
控数 制量
得
植少 被吃
相 互 制
洪水过后，那儿的庄稼总是得不到好收成，接连几年 都是这样，即使风调雨顺也不见起色。大家觉得很奇怪。
后来，老农们想出了一个奇怪的办法，他们托人去外 地买了一批蛇回来，放到田里。那一年，庄稼得到了大丰 收。
许多人不明白这是什么道理，还是老农把秘密说破了。 原来洪水淹没了田地的时候，藏在洞里的蛇都给淹死了， 田鼠却窜出洞来，游到树上和山坡上保住了性命。洪水退 了，田鼠又跑回田里糟蹋庄稼。因为没有了吃田鼠的蛇， 田鼠繁殖得特别快，庄稼叫蛇糟蹋得特别严重，所以就歉 收了。现在田里有了蛇，蛇又能大量捕捉田鼠了，所以， 庄稼又得到了好收成。
人类的片面认识。
第三部分（9）：从鹿和狼的故事中得到的启示。
1、罗斯福为了保护凯巴伯深林里 的鹿采取了哪些措施？结果如何？
罗斯福采取了两项措施
①设立凯巴伯森林为狩猎保护区。
②雇请猎人捕杀狼。
结果：1、狼等野兽被猎杀的很多。 2、鹿过着幸福的生活。 3、植被被大量破坏，鹿群数量急剧
下降，生态平衡找到破坏。 4、1942年，整个凯巴伯森林只剩不
1、读通课文，学习认读和书写生字、生词。
2 、课文写发生在凯巴伯森林什么故事？ 3、找出罗斯福为鹿采取保护措施句子。 4、请问下令后的狼和鹿发生什么变化？ 5、找出罗斯福的做法所产生后果句子。 6、本文划分两层或三层，如何划分呢？
凯巴伯 狩猎 雇请 宠儿
锐减
控制 相悖 乃至
难逃厄运 罪魁祸首 苟延残喘
1、自由自在说明什么？ 没有狼威胁后随心所欲的生活
2自、看由到自这样在，的猜猜生罗活斯福状满态意吗？
找出鹿群数量变化的数字，分别说说在不同的数量时 段鹿的生存环境是怎样的。
数量 40000只 十万只
四万只 八千只
环境 松山葱郁，生机勃勃
森林中的绿色植被在一天天减少， 大地露出的枯黄在一天天扩大 疾病流行
总结(板书设计)
罗 下令 保护鹿
斯
消灭狼
福
从四万到十万 25年灭六千多
结果 狼被灭，鹿病死，森林枯死
不同生物学之间都是相互制约.
寓意：相互联系,人类必须保护生态的
平衡,否则将带来巨大生态灾难
一命呜呼 面目全非
一,发生在凯巴伯森林什么事？
主要讲述美国总统罗斯福为 了保护凯巴伯森林中的鹿，下令 消灭狼，从而导致森林被毁，鹿 群大量死亡，给森林生态带来巨 大的灾难。
课文分析：
第一部分（1—6）：鹿和狼的故事。 罗斯福想保护鹿，下令消灭狼，结果 既害了鹿，还毁了森林。
第二部分（7—8）：罗斯福事与愿违的原因。
得到特别保护 的鹿成了凯巴伯森 林中的“宠儿”， 在这个“自由王国” 里，它们自由自在 地生长繁育，自由 自在地啃食树木， 过着没有危险、食 物充足的幸福生活。
不三用担,下心令被后狼狼豹和子鹿追发赶生什么变化
在这个“自由王国”中，它们 自由 自在地生长繁育，自由自在地啃食树 木，过着没有危险、食物充足的幸福 生活。
关于狼和鹿的成语：
狼狈为奸 狼烟四起
鹿死谁手
狼奔豕突 狼子野心
指鹿为马
狼吞虎咽
狼心狗肺
关于狼和鹿的歇后语语：
狼头上长角——装样（羊） 狼夸羊肥——不坏好意 狼头上插竹笋——装佯（羊） 狼行千里吃肉——本性难移 狼窝里养孩子——性命难保 狼窝里的肉——难久留
狼狗打架——两头害怕 狼看羊羔——越看越少 狼吃鬼——没影儿 狼吃狼——冷不防 狼咬牙——恨人不死 狼给绵羊引路——危险极了
到八千只病鹿在苟延馋喘。
三,下令后狼和鹿发生什么变化
枪声森林中回荡，在猎人冰冷的 枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼， 经过25年的猎捕，有六千多只狼先后 毙命。 1、罗斯福的决策给狼带来什么？ 带来极度不幸。 2、狼被杀时肯定有很多话要说， 它会说什么呢
自主学习课文1—6自然段 说说“宠儿”的生活如何？
看来我们有吃的 1、为什东么西会越枯来黄越，少绿了树减少？ 因为大量鹿群在增加 2，这句话说明了什么？ 鹿大量存在给森林带来灾难 绿色植被在减少，枯黄土地在扩大
三绿,下色令植后被狼减和少鹿，发枯生黄什的么土变地化
两年之后，鹿群的问题由十万只
锐减到四万只，到1942年，整个凯巴 伯森林中只剩下不到八千只病死鹿在 苟延残喘。 3、1为、什本么段鹿中会采“用饿什”么“说痛明”方直法到？“病” 死，列变数少据呢？ 没被2、狼为追什,身么体会也这没个有结运果动？，生活安逸 4、没这有是狼狼的的威错胁吗，？鹿狼无真法的正该常杀生吗存？。
到
约
、
有这样，才能
相 互
使生态保持平
联
衡。
学了这片课文你明白了什么？
生活在同一地球上的不 同生物之间是相互制约、相 互联系的。
人们必须尊重动物乃至 整个生物界中的这种相互关 系。
课外延伸 பைடு நூலகம் 蛇与庄稼
几十年前，广东沿海地区发生了一次大规模的海啸， 是台风引起的。海水倒灌上陆地，淹没了许多田地和村庄。