2019年初中思想品德学科工作总结
2019初中德育年终工作总结范文三篇合集(可供参考)
2019初中德育年终工作总结范文三篇合集篇一：德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。
本学期德育处在xxx主任带领下，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：一、狠抓学生常规管理，加强养成教育养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，严格执行《xx中学学生行为奖惩条例》，以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。
并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。
我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会认真学习贯彻落实，同时德育处对值日工作进行改革，制定了严密的值周管理细则，德育处所有人员每两人一岗流动检查，实行岗位负责制。
各值日人员同心协力，检查公正，管理透明，发现问题及时向班主任反馈，从而过细过实地抓好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能。
学校常规管理呈现出一派喜人的态势，校园整洁有序，无一卫生死角，两操整齐划一，深受社会好评。
二、礼仪教育多想点子，成效显著我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效。
在我校积极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素质不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。
4月初xx一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养给予了高度的评价。
（1）注重宣传和落实。
为了更好贯彻礼仪教育，德育处带领全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。
真正做到：入目，到处可见礼仪提示；入耳，到处听到礼仪教育的声音；入心，礼仪教育要促动每个人的心灵；入魂，把礼仪教育溶化在血液中落实在行动上。
德育处不但通过电子荧屏标语、国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育知识，整理相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、规范和落实。
初中德育2019年度工作总结(三篇)
工作总结参考范本初中德育2019年度工作总结(三篇)目录：初中德育2019年度工作总结一初中德育导师2019年个人工作总结二初中班主任2019学年度工作总结三初中德育2019年度工作总结一本学年政教处工作继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，围绕学校工作总体发展目标，切实落实本学期政教处工作计划，促进学校德育工作进一步发展，已逐步形成我校德育教育特色。
一、深化教育改革，拓宽德育教育渠道1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围（1）结合学校总体工作布暑，定期召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。
为了创新我校德育工作，提高班主任队伍的专业素质和管理水平，我校选派了优秀班主任xx同志与政教处主任xx于4月25至26日到xx中南财经政法大学参加了为期两天的“xx省首届中小学班主任高峰论坛”。
由xx同志亲自撰写的《单亲家庭孩子心理特质案例及应对策略》获省一等奖。
充分利用校园网络资源，开设班主任博客，部分班主任博客已被学校网站链接，向学校老师推广，用以交流体会、切磋方法、互相促进、共同提高，努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。
政教处与体卫艺处、总务处管理干部在骆校长和蔡副校长的领导下，对xx市外国语xx学校、xxxx二中、xx三中进行了为期一天的考察，吸取其先进的德育管理的经验，在此基础上进一步完善了班主任工作评估体制，提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作管理力度。
（2）政教处积极配合学校办公室加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念。
抓学习，重师德：配合学校组织教师进行新《新中小学教师职业道德规范》的学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉”实中教师精神，倡导“学为人师，行为示范”的高尚风范，树立xx中学新的形象。
抓管理，重参与：充分发挥《教职工考核积分评价》促进作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。
2019年初三年级思想品德工作总结
初三年级思想品德工作总结在新的形势下，思品学科更注重考查学生的综合能力、创新能力和情感态度价值观。
下面是由出国为大家精心的“初三年级思想品德工作总结”，欢迎大家阅读，供您参考。
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九年级学生如今走到了冲刺的关头，加之思想品德学科中考内容多，复习时间短，因此做好本学科中考复习备考工作，提高复习效率十分必要。
下面，我就做好今年思想品德中考复习，谈谈自己的一点策略，与同行共同探讨。
以《思想品德课程标准》中对七-九年级的基本知识、基本能力的要求和《中考说明》为依据，充分利用教材，又不拘泥于教材，重点加强对学生综合素养和基本能力的训练，珍视学生独特的感受、体验和理解，重视复习过程，力争中考取得优异成绩。
九年级学生有一部分开始重视思想品德课的学习，但重视程度还不够、没有学习方法，仍然是死记硬背，不会联系身边的事情、国家大事思考问题，没有掌握好答题技巧和方法，学习方式、思维方式有待养成和提高，答题方法需要给与专门的指导和训练。
因此，下一阶段在做好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
中考复习备考遵循以下三项原则：1、吃透考纲——准确把握命题方向。
认真研究《课程标准》和《中考说明》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测。
2、立足课本——熟练掌握知识内核。
复习以课本为依托，严格按照《新课程标准》的要求进行知识的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，并不断地由课内向课外延伸。
3、触类旁通——让学生学会知识的延伸与运用。
1、第一轮复习：基础知识梳理和巩固。
历年来中考都非常注重对学生基础知识、基本技能的考查，同时往往考查多课交叉或年级交叉的知识内容，跨度大，综合性强，并且多以时政材料为背景，从而把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三维目标的考查有机统一起来。
所以复习要抓好主干知识、核心内容和核心能力的复习。
初中思想品德教学工作总结6篇
初中思想品德教学工作总结6篇第1篇示例：初中思想品德教学工作是学校教育工作的重要组成部分，是培养学生健全人格、形成正确价值观的重要途径。
通过对思想品德教学工作的总结，可以更好地发现不足、改进方法，提高教学质量，促进学生全面发展。
一、工作回顾本学期，学校高度重视思想品德教育，通过多种形式和途径加强对学生思想品德的引导和培养。
教师们积极参与思想品德教学工作，充分发挥师生之间的互动作用，形成了浓厚的思想品德教育氛围。
结合学生实际，开展了一系列主题教育活动，如班级主题班会、社团活动、德育课程等，使学生在实践中感受思想品德教育的重要性。
二、取得成绩在思想品德教学工作中，我们取得了一些成绩。
学生的思想道德素质有所提高，形成了较为良好的品德风尚。
学生的团结协作意识明显增强，班级凝聚力明显增强。
学生对社会主义核心价值观有了深入理解和认同，形成了正确的世界观、人生观和价值观。
三、存在问题及改进措施在思想品德教学工作中，也存在不少问题。
受学生思想观念多元化的影响，学生道德观念不够坚定。
学生自我意识较强，容易产生自私自利的行为。
学生对社会主义核心价值观理解不够深刻，存在认知偏差。
为了解决这些问题，我们将采取以下措施：一是加强教师队伍建设，提高教师的思想品德素质和专业水平；二是创新教学方式方法，增加生动有趣的思想品德教育内容；三是加强家校合作，形成齐抓共管的思想品德教育模式。
初中思想品德教学工作既取得了一些成绩，也存在一些问题。
我们将在总结经验的基础上，不断探索创新，加强教学管理，提高工作质量，为学生的思想品德教育提供更好的服务，为学生健康成长贡献力量。
【总字数2000字】第2篇示例：初中思想品德教学工作是中学教育中非常重要的一个组成部分，它不仅是学生综合素养的重要维度，更是培养学生良好道德品质和思想品德的关键环节。
近年来，在学校领导和老师的共同努力下，我校初中思想品德教学工作取得了一定的成效。
在这里，我将就我校初中思想品德教学工作进行一个总结，以便更好地指导今后的工作。
初中思想品德的教学工作总结(3篇)
初中思想品德的教学工作总结（3篇）初中思想品德的教学工作总结（3篇）初中思想品德的教学工作总结篇1 本学期，我担任了思想品德教学工作。
在一学期紧张忙碌的工作中，忙中有乐，忙中有得。
现将本学期的教学工作归纳如下：一、加强学习，革新思想，树立新理念认真学习校领导提出的学校教育发展战略，深入开展校本革命，建立多元课程体系、深化课改步伐、促进教师发展。
结合自身实际，提高思想认识，树立新型的教育教学理念，提高自身的业务水平。
本学期我坚持认真学习，把学习当作自己的一种责任，我常读的刊物是《课程标准》、《考试大纲》等及一些相关的教辅材料及自己购买的有关新课程的书。
认真研究近几年的高考试题，深入分析解读高考大纲和新课程标准，努力钻研教材，不断提升自身的业务水平。
二、踏踏实实进行教学工作结合我校学生基础差、学习习惯差、思维懒惰等特点，我采取低要求，低难度，采用小步教学法，制定合理的复习计划，以达到落实双基，培养地理思维能力，提升地理解题能力的目的。
1、制定合理复习计划。
在第一轮复习阶段，强调一个“实”字，侧重于落实“课本”，夯实基础。
要求坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则，引导学生归纳所学知识，落实章节检测过关达标。
我在教学中几乎每节课都有听写，并及时批改，在下一节课给学生反馈。
这可以让学生及时复习，也知道了什么知识是基础的、必会的。
二轮复习突出一个“综”字，以专题复习为主线，以高考考点复习为面，以提高能力为着眼点，以知识的整合、能力的形成为目的。
复习中以高考题为切入点，鼓励学生发现问题，突出重点，突破难点，联系热点，渗透考点。
2、做好学生主动学习的引导，充分调动学生自主意识。
更新复习观念，改变传统的复习方法。
在复习中使学生做到“五个学会”：①学会自己看书。
全面看、细致看、深入看，多问几个为什么。
②学会看图。
会看、常看。
③学会做题。
建立错题集、善于反思。
④学会做笔记。
⑤学会提问。
不明即问，不懂即问。
特别是引导学生学会提问的方法和引导学生学会反思。
初中思想品德教学工作总结5篇
初中思想品德教学工作总结5篇篇1一、引言本学期，我担任初中思想品德教学工作，致力于培养学生的道德素质和社会责任感。
在教育教学过程中，我充分发挥教育教学的主观能动性，紧密围绕教学目标展开工作，取得了一系列教学成果。
现将本学期教学工作进行如下总结。
二、教学内容与方法本学期，我主要围绕道德认知、道德情感、道德行为三个方面展开教学。
1. 教学内容本学期主要完成了以下内容的教学：一是中华民族优秀传统文化教育，包括传统礼仪、节日习俗等；二是社会主义核心价值观教育；三是法治教育；四是心理健康教育。
在教学内容的组织上，我注重知识体系和认知规律的结合，循序渐进地提高学生的道德认知。
2. 教学方法在教学方法上，我采用了多种教学手段，如案例教学、情景模拟、课堂讨论等。
这些教学方法有助于学生深入理解道德知识，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我还注重培养学生的批判性思维和创新能力，引导学生在实践中学习和成长。
三、教育教学成果1. 学生道德素质显著提高通过本学期的教育教学工作，学生的道德素质得到了显著提高。
学生在日常生活中能够遵守社会规范，尊重他人，关心集体，表现出良好的道德品质。
在学校的各类活动中，学生们积极参与，表现出高度的责任感和集体荣誉感。
2. 教学效果显著通过本学期的教育教学工作，学生们在学业成绩上取得了显著进步。
在期末考试和各项测验中，学生们的成绩稳步提升。
同时，学生们在思想道德评价方面也取得了良好成绩，充分证明了我所从事的品德教学的效果。
四、工作亮点与特色1. 工作亮点本学期，我在教育教学工作中注重培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
通过组织各类社会实践活动和志愿服务活动，引导学生关注社会热点问题和弱势群体，培养学生的社会责任感和奉献精神。
同时，我还注重培养学生的团队协作精神和沟通能力，让学生在集体生活中学会合作与分享。
2. 工作特色在教育教学过程中，我注重将课堂教学与课外活动相结合，让学生在实践中学习和成长。
初中思品教学工作总结5篇
初中思品教学工作总结5篇第1篇示例：初中思品教学工作总结初中思品教学工作是对学生道德品质进行培养和提升的一项重要工作。
通过思品教育，可以帮助学生树立正确的价值观念，塑造积极向上的人生态度，培养有良好品德的公民。
在过去一年的思品教学工作中，我们不断探索实践，总结经验，取得了一定的成效。
下面对此次教学工作进行总结如下：一、工作背景及目标初中思品教学是在新时代新背景下的一项重要工作，需要结合学生实际情况，培养学生正确的价值观念和心理素质，提高学生的思想品德素质，使他们成为德智体美全面发展的健康人才。
本次教学工作旨在通过多种途径，引导学生主动学习、主动思考，树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、工作内容及方式1. 制定教学计划：本次思品教学工作根据学生的心理特点和实际需求进行了详细规划，每周安排固定时间进行思品教育课程，内容涵盖道德品质、情感管理、人际交往等方面。
2. 多样化教学手段：在教学中采用了多样化的教学手段，如课堂讨论、案例分析、角色扮演等，引导学生主动参与，积极思考，增强其道德思考能力和实践能力。
3. 实施德育活动：通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、德育课堂、志愿者活动等，激发学生热爱生活、热爱劳动、热爱学习的积极性，提高他们的思想道德素质。
三、工作成效及不足1. 成效：经过一年的思品教育课程学习和实践活动，学生的思想道德素质得到了一定程度的提升，他们的自律能力、人际交往能力、团队合作能力等方面均有所提高。
2. 不足：在思品教学工作中，我们也存在一些不足之处，如部分学生对道德品质的理解不够深入、参与度不高、思考能力不强等问题。
四、下一步工作计划在今后的思品教学工作中，我们将进一步深化思品教育的内容，加强学生自主学习和实践能力的培养，引导学生积极参与社会实践活动，提升其综合素质和竞争力。
注重思品教学与学科教学、学校管理等工作的融合，构建全员参与的德育共育格局，共同营造和谐美好校园氛围。
初中思品教学工作是一项长期而艰巨的任务，需要全体教师和学生共同努力，通过不断实践和改进，不断提升教育教学质量，培养更多德智体美全面发展的新时代人才。
初中思想品德工作总结优秀6篇
初中思想品德工作总结优秀6篇通过工作总结我们能够发现工作中的成功经验和良好的实践，以便在未来的工作中应用，通过工作总结，我们可以发现自己在工作中的成果和成就，网作者今天就为您带来了初中思想品德工作总结优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。
初中思想品德工作总结篇1在上学期我担任九年级3个班的思想品德课的教学工作。
在教学中，从各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际情况，扎实工作，使教学工作有计划，有步骤地开展。
主要做了以下几个方面的工作。
一、钻研教材，认真备课认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
因为，初三面临的是学生参加中考，所以，除了钻研教材以外，还注重做好中考研究。
在学期之初认真对三年来的中考试题进行了仔细的梳理，把握教学和考试的重点，热点。
增强了教学的针对性和实效性。
二、加强对中考的研究和中考信息的把握多年的教学经验，无一不能说明加强中考研究的重要性。
也有利地说明了把握中考信息的重要性。
因此，在教学和中考复习中，我不断总结三年来的中考题，认真研究20ｘｘ年的中考说明。
从而把握中考的热点和复习的重点。
极大地改善了中考复习的针对性和实效性。
同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，解题的灵活性。
由于今年的中考要点是依据课程标准制定的，也就是说，不管你使用的是哪个版本的教材，都适用。
通过仔细揣摩，我觉得中考考试标准才是中考复习的根本依据。
因为我省使用的版本有人教版和北师大版，内容和课程设置都是不尽相同的。
所以，在整个中考复习的过程中，我都把中考考试标准作为课本，融合了两种版本的内容。
我认为这是最为成功的一点。
三、学习"洋思"，改善课堂教学。
初中思想品德年度工作总结
初中思想品德年度工作总结2019年初中思想品德教育工作总结一、工作回顾2019年是初中思想品德教育工作的关键之年，我们在过去的一年中认真总结经验，不断改进方法，积极开展各项教育活动，努力培养学生的良好思想品德，取得了一定的成绩。
在2019年度思想品德教育工作总结中，我们对过去一年的工作进行了回顾和总结，并提出了未来工作的几点建议。
二、工作亮点在2019年度初中思想品德教育工作中，我们取得了以下几个亮点：1. 深化学生思想教育：我们通过组织形式多样的班会、主题演讲比赛等活动，引导学生主动关注社会热点问题，培养学生正确的价值观和人生观。
同时，我们注重对学生的个别辅导，帮助他们解决成长道路中遇到的困惑和问题，促进他们的全面发展。
2. 培养学生道德品质：我们在课堂教学中注重道德教育，通过案例分析和道德讨论等方式，培养学生的道德品质，增强他们的道德责任感和社会意识。
3. 强化学生纪律建设：我们在学校纪律建设中，采取了各种措施，如班级规则的制定和执行、班级荣誉的评选等，引导学生自觉遵守规则，自觉维护班级和校园秩序。
4. 拓宽学生视野：我们组织学生参加各类文化和技能竞赛，通过比赛的方式拓宽学生的视野，激发他们对知识和技能的兴趣，培养他们的创新意识和竞争意识。
5. 加强家长教育：我们与家长保持密切的沟通和联系，定期组织家长会议，向家长介绍学校思想品德教育的情况，并听取家长的意见和建议，共同为学生的成长提供良好的环境和条件。
三、反思与建议回顾2019年度初中思想品德教育工作，我们认识到还存在一些问题和不足。
主要如下：1. 教育内容有待优化：我们在教育内容的选择和呈现上，还存在一定的局限性。
有时候过于注重学生的学术成绩和应试能力，在素质教育方面有所忽视。
因此，我们需要进一步研究和改进教育内容，注重培养学生的综合素质。
2. 学生责任感不强：部分学生在生活和学习中的责任感较弱，容易懈怠，对待任务不够积极。
我们需要从教育的角度加以引导，注重培养学生的责任感和自觉性。
初中思想品德的教学工作总结范文3篇
初中思想品德的教学工作总结范文3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2019年最新初中思想品德教师个人总结范文工作总结文档【七篇】
====工作总结范文精品文档====初中政治教师个人年终工作总结本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在工作中，我主要作好了以下几个方面：一、认真备课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课,不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。
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2019年初中思想品德学科工作总结
一学期紧张而有序的工作即将结束，蓦然回首，本学期工作取得了一定的成就，现总结如下：
一、重点工作
（一）集中备课
根据教育局本学科工作的总体安排，继续落实“先学后教当堂训练”教学模式。
在xx月份集中备课时，安排了横道中学的李洪艳教师对自己在教学中如何进行问题教学做了经验介绍。
这名教师从不同的角度谈了自己对“先学后教、当堂训练”教学模式的认识以及具体的做法，收到了很好的效果。
并安排了三名教师从参加20xx年网络学习的角度介绍了自己在网上学习的感悟，教师在交流中都能从学习的不同角度来谈自己学习后的收获，使大家深受启发，激励教师们做好自己的教育教学工作。
xx月份集中备课时，对教师进行了“时事教育在课堂教学中的落实”的理论辅导。
（二）深入课堂听课
依据学校及部室的工作部署，学期初集中到市直中学和部分乡镇中学进行了听课，通过听课和教师面对面的交流，针对“先学后教，当堂训练”的具体做法，找出教师们所存在的共性问题。
1、优点：
（1）绝大多数教师教学观念更新比较快，都能指导好学生的学习，按本学科的要求去做。
（2）教师们都能做到认真备课、上课，积极收集身边教学资源，设计好习题。
（3）教师们不但研究教学方法，还注意学法的指导。
（4）师生互动增多了，师生情感拉近了，课堂效果提高了。
2、不足：
（1）个别教师对“先学后教，当堂训练”理解的不够深刻，还是不放心学生自学的结果，学生自学完成后，又讲解一遍，浪费了时间，结果学生在课堂上没有了练习时间。
（2）有的教师在学生自学时指导不是很到位，缺少习题的设计，习题练习过于单一。
（3）在自主学习和合作学习问题上混淆，分不清哪些知识应该自主学习，哪些知识应该合作学习。
3、对“特岗”教师的跟踪听课
本学科有8名特岗教师，对这8名教师的课堂教学进行了跟踪听课。
并对他们的业务手续进行了检查，听课后与教师进行了面对面的交流。
通过听课发现这些教师素质很好，都能用新理念去指导教学，教师们都能做到认真备课、上课，积极收集身边教学资源，有的教师们不但研究教学方法，还注意学法的指导，注重师生互动，有的教师还关注师生情感教学，提高了课堂教学效果。
教案书写认真、工整，突出重难点，教法和学法符合学生认知规律。
所存在的普遍问题是教师讲的多，学生参与的较少，给学生动脑的机会少，不会进行问题教学，针对这种情况，本学科进行“先学后教，当堂训练”的教研活动。
（三）教研活动
上半年xx月xx日组织了全市政治教师的教研活动，主题是“先学后教、当堂训练”教学研讨活动，本次活动的意图是进一步加强初
中思想品德学科课堂教学的实效性，切实减轻学生学习负担，全面提高教学质量，提高教师教学整体水平。
最后由教研员对本次活动做了总结，并对今后的教学如何落实“先学后教、当堂训练”做了进一步的说明和具体要求。
下半年xx月份利用集中备课时机进行了“按需施训”的主题教研活动，由两名教师进行了理论和实际的辅导。
二、常规工作
学期初进行了集中备课，制定了教学进度表，阶段命题，参加教育局组织的各项活动，参加了吉林省中考研讨会，并组织教师在进修学校聆听了吉林省中考范围解读及相关问题的解答视频会议。
学期末试卷的命题工作。
三、提高个人业务素质
平时通过网络、书刊等渠道，利用集中学习和个人自学的形式学习新课程理论，积极参加上级组织的各种理论辅导，基本素质训练辅导等。
继续做好教师博客，力争做到在掌握现代教育理论，了解教育信息方法要先于中小教师，在教育教学能力、教学技术应用方面要
精于中小学教师，在师德修养、品德、情操方面要高于中小学教师。
每年力争发表一篇论文，争取做到基层校领导满意，教师信任，学校领导放心的教研员，使本职工作又一个新的飞跃。