河南省洛阳市偃师市中考语文模拟卷(三)

河南省洛阳市偃师市中考语文模拟卷（三）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础知识积累及运用 (共7题；共31分)
1. （3分）划线的字注音。

________________________
飒飒嘹亮踱步
2. （2分）下列划线词语在句子中的意思解释不当的一项是（）
A . 可以这样说，在今天，我们国家每一个人的工作岗位都有一条通向成才的阳光大道。

（这里比喻成才的途径非常宽广）
B . 韬奋先生生前尽瘁国事，不治生产。

（指家庭经济生活）
C . 用这些成语打击敌人，讽刺社会上的不良现象，鞭笞那些行为不轨的人，它们是有力的武器。

（这里指用鞭子或板子打的意思）
D . 她不是不想去救球，她实在太累了，即使站起来，也追不上那刁钻的球。

（这里形容来球变化莫测，难以捉摸）
3. （2分） (2020七下·莆田月考) 语言运用——下列句子中没有语病的一项是（）
A . 消费者通过网络平台购买商品，其合法权益受到损害的，可以向销售者要求赔偿。

B . 为了优化出行环境，交通部门加快了黄河沿岸道路改造的速度和规模。

C . 通过对滨州市图书馆的开放，使市民有了更好的休闲阅读的去处。

D . 在校园足球联赛中新华学校以0：3负于明仁学校，令球迷非常深感意外。

4. （2分） (2016七上·南京月考) 下列各句关于课文内容的说法不完全正确的一项是（）
A . 《安恩和奶牛》是丹麦小说家约翰尼斯•延森的作品，文中的老太太对奶牛的精神需求的理解与呵护，体现了人与自然和谐共处的理念，并把这种慈爱做到了极致。

B . 冰心小诗独具韵味，据说深受德国大诗人泰戈尔的影响。

《母亲》寄情于物，《纸船》触景生情，都表达了对母爱的感激与回报之情。

C . 著名语文特级教师于漪在《往事依依》一文中深情回忆了她看画、读书、上课的一些往事，引导读者热爱读书、热爱学习。

D . 《卖白菜》中的“我”虽然为了心痛心爱的白菜、为了报复挑剔的买菜老太，故意多算一毛钱，但从结尾“至今想起，心中依然沉痛”一句中我们还是可以读出一个孩子的纯真与善良。

5. （12分）(2017·杭州模拟) 古诗文名句填空。

①枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

________ ， ________。

（马致远《天净沙·秋思》）
②万里赴戎机，关山度若飞。

________ ， ________。

（《木兰诗》）
③生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

________ ， ________。

”（《孟子》）
④黄沙漫地，山峦起伏，听着古老的驼铃，你会感受到王维《使至塞上》中描绘的“________ ，________”的奇特壮美的塞外风光。

⑤白居易在《观刈麦》中所写的“________ ，________ ”两句诗，与李绅所写的“锄禾日当午，汗滴禾下土”有异曲同工之妙。

⑥同窗三年，相逢是缘。

分别在即，借苏轼《水调歌头》中“________ ，________”来表达对昔日同窗的美好祝愿吧。

6. （3分）按合理的顺序排列下列句子。

________
A . 四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。

B . 苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。

C . 摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。

D . 大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。

7. （7分） (2016七下·越城期中) 阅读下面的名著精彩片断，回答问题。

①我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：A两个舅舅忽地一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。

B外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：“叫你们全给我讨饭去！”
②外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根子清静，分吧！”
③“住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直发光。

真怪，别看他个子小，叫起来却震天动地。

④母亲从桌子旁站起来，慢慢地走到窗口，背转身去不看大家。

（1）这段文字真实地反映了俄国下层人民沉重的________ ，批判了小市民的________。

（2）你从阿廖沙的成长过程中得到什么启示？
二、现代文阅读 (共2题；共38分)
8. （20分） (2020七下·奉化期末) 阅读下面文章，完成下题。

我的老师沈从文
汪曾祺
①沈先生教写作，写的比说的多，他常常在学生的作业后面写很长的读后感，有时会比原作还长。

这些读后感有时评析本文得失，也有时从这篇习作说开去，谈及有关创作的问题，见解精到，文笔讲究。

——一个作家应该不论写什么都写得讲究。

这些读后感也都没有保存下来，否则是会比《废邮存底》还有看头的。

可惜！
②沈先生教创作还有一种方法，我以为是行之有效的，学生写了一个作品，他除了写很长的读后感之外，还会介绍你看一些与你这个作品写法相近似的中外名家的作品看。

记得我写过一篇不成熟的小说《灯下》，记一个店铺里上灯以后各色人的活动，无主要人物、情节，主要散散漫漫。

沈先生就介绍我看了几篇这样的作品，包括他自己写的《腐烂》。

学生看看别人是怎样写的，自己是怎样写的，对比借鉴，是会有长进的。

这些书都是沈先生找来，带给学生的。

因此他每次上课，走进教室里时总要夹着一大摞书。

③沈先生就是这样教创作的。

我不知道还有没有别的更好的方法教创作。

我希望现在的大学里教创作的老师能用沈先生的方法试一试。

④学生习作写得较好的，沈先生就作主寄到相熟的报刊上发表。

这对学生是很大的鼓励。

多年以来，沈先生就干着给别人的作品找地方发表这种事。

经他的手介绍出去的稿子，可以说是不计其数了。

我在一九四六年前写的作品，几乎全都是沈先生寄出去的。

他这辈子为别人寄稿子用去的邮费也是一个相当可观的数目了。

为了防止超重太多，节省邮费，他大都把原稿的纸边裁去，只剩下纸芯。

这当然不大好看。

但是抗战时期，百物昂贵，不能不打这点小算盘。

⑤沈先生教书，但愿学生省点事，不怕自己麻烦。

他讲《中国小说史》，有些资料不易找到，他就自己抄，用夺金标毛笔，筷子头大的小行书抄在云南竹纸上。

这种竹纸高一尺，长四尺，并不裁断，抄得了，，卷成一卷。

上课时分发给学生。

他上创作课夹了一摞书，上小说史时就夹了好些纸卷。

沈先生做事，都是这样，一切自己动手，细心耐烦。

他自己说他这种方式是“手工业方式”。

他写了那么多作品，后来又写了很多大部头关于文物的著作，都是用这种手工业方式搞出来的。

⑥沈先生有很多书，但他不是“藏书家”，他的书，除了自己看，也是借给人看的，联大文学院的同学，多数手里都有一两本沈先生的书，扉页上用淡墨签上“上官碧”的名字。

谁借的什么书，什么时候借的，沈先生是从来不记得的。

直到联大“复员”，有些同学的行装里还带着沈先生的书，这些书也就随之而漂流到四面八方了。

沈先生书多，而且很杂，他称自己的学问为“杂知识”。

一个作家读书，是应该杂一点的。

沈先生读过的书，往往在书也有时发一点感慨。

后写两行题记。

有的是记一个日期，那天天气如何，有一本书的后面写道：“某月某日，见一大胖女人从桥上过，心中十分难过。

”这两句话我一直记得，可是一直不知道是什么意思。

大胖女人为什么使沈先生十分难过呢？
⑦沈先生不长于讲课，而善于谈天。

谈天的范围很广，时局、物价……谈得较多的是风景和人物。

他几次谈及玉龙雪山的杜鹃花有多大，某处高山绝顶上有一户人家，——就是这样一户！谈徐志摩上课时带了一个很大的烟台苹果，一边吃，一边讲，还说：“中国东西并不都比外国的差，烟台苹果就很好！”谈梁思成在一座塔上测绘内部结构，差一点从塔上掉下去。

谈林徽因发着高烧，还躺在客厅里和客人谈文艺。

他谈得最多的大概是金岳霖。

金先生终生未娶，长期独身。

他养了一只大斗鸡。

这鸡能把脖子伸到桌上来，和金先生一起吃饭。

他到处搜罗大石榴、大梨。

买到大的，就拿去和同事的孩子的比，比输了，就把大梨、大石榴送给小朋友，他再去买！……沈先生谈及的这些人有共同特点。

一是都对工作、对学问热爱到了痴迷的程度；二是为人天真到像一个孩子，对生活充满兴趣，不管在什么环境下永远不消沉沮丧，无机心，少俗虑。

这些人的气质也正是沈先生的气质。

“闻多素心人，乐与数晨夕”，沈先生谈及熟朋友时总是很有感情的。

⑧沈先生在西南联大是一九三八年到一九四六年。

一晃，四十多年了！
(选自《人间草木》，有删改)
【明事件】
（1）汪曾祺回忆了沈从文老师的诸多往事，请简要概括。

(写出三件即可)
（2）比较下面句子的表达效果，说说能否将原句变为改句，为什么？
原句：沈先生在西南联大是一九三八年到一九四六年。

一晃，四十多年了！
改句：沈先生在西南联大呆了大概八九年。

一晃，许多年了！
（3）对于沈先生教创作的方法，作者是如何评价的？从文中找出一句并分析作者蕴含的态度。

（4）本文与课文《阿长与<山海经>》同为回忆性散文。

请结合知识小卡片和两文内容，阐述这类回忆性散文在写作意图上的相似之处。

9. （18分） (2019八下·伊川期末) 阅读下文，完成下面小题
目光里的松阳
彭程
①“按节下松阳，清江响铙吹。

”诗人王维的诗句给深藏在浙西南群山中的松阳注入了一种悠久厚重的历史感。

僻远的地理位置，让松阳有幸保存下众多的古村落，也保存了一个良好的生态环境。

②这里，蓝天白云是天空的常态，缭绕的云雾是山中的常客；溪水澄碧清亮，茶园舒缓开阔，桂花浓香飘逸。

行走于山水间，仿佛置身于一幅立体的水墨长卷中。

更为可贵的是，这巨幅山水画中，保留了一百多座格局完整的传统村落。

这些山水环绕、林木蓊郁的村落，依据地形的不同，或倚靠青山，或襟带绿水，或俯瞰幽谷，散布在县境各处。

③来到村头，或者是一道溪流，溪水汩汩有声，清净见底；或者有一棵甚至几棵高大粗壮的古树，伸展的树冠遮住了一大片地面。

再向里走，街巷里大青石铺就的石径弯曲幽深，石径的边沿和墙脚交界处，覆盖着一层湿滑的绿苔；街巷两侧布着宗祠、水井、水槽、晒谷坛……这些在别处早已经消亡的典型的农村建筑和器具，仿佛一位位耄耋老者，虽历经沧桑却安然无恙。

随意推开一扇老旧的门板，走进一座老宅，都会看到曲折的廊道、萦回的天井，地面的方砖大半已经龟裂，纹路纷乱；房屋里外上下，石雕、木雕或彩绘到处可见，构图生动，笔法细腻，堪称精美的艺术品。

④古村落弥漫着传统美学的韵味和情致，同时，在种种美的样貌形态背后，还有丰厚的蕴含。

石雕、木雕和彩绘，内容多取材于神话传说或传统典籍，八仙过海、岁寒三友、松下问童子、鲤鱼跳龙门……有祝祷的寓意，有教化的作用；“耕读传家”被刻写在无数古宅老院的匾额上，并扩展成“耕读传家久，诗书继世长”镌刻于楹柱上，让孩子们在耳濡目染受到熏陶。

杨家堂村是明代开国第一文臣宋濂后裔聚居地，文风昌盛，绵延不衰，这不能不说是先人的文魂引领的结果。

古村落中这些传承数千年的文化价值，滋润着一代代人的灵魂。

⑤仿佛是上天的特意安排，在遥远宁静的群山之间，安放一种古朴传统的美好，让人们真切地领悟到什么才是诗意的生存。

今天，这里的人们也没有辜负上苍的厚爱。

⑥西屏街是一条明清老街，长约两公里，青石板的街路两旁，鳞次栉比地排列着下店上宅式的几十家二层木结构店铺。

通过设施改建，西屏街既提高了居住舒适度，又较为完好地保存了当年的样子，堪称街区“活态传承”的
样本，位于半山腰处的平田村，在古村落改造中强调“原真性保护”，二十八幢老屋被改建成不同档次的民宿，以品位不俗、知名度高吸引着大批的游客。

⑦但是，现代化浪潮席卷之处，一应城市乡村都无所遁逃这样的古村落在不少地方或者被拆除，或者住户被迁走，只留下徒有古老外壳、毫无人气的所谓的旅游项目。

喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益，织就一张无形巨网，让人们灵性窒息，疲惫不堪。

相形之下，这里静谧古雅的氛围、诗意的生活方式和浓郁的人文气息，便愈发显得可贵。

（选自《人民日报》，有删改）
（1）阅读第③段，完成下面的表格。

（2）第④段中，丰厚的蕴含包括哪些具体内容？
（3）赏析文中画横线语句的表达效果。

喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益，织就一张无形巨网，让人们灵性窒息，疲惫不堪。

（4）作者通过目光里的松阳，表达了怎样的观点？
三、古诗文阅读 (共2题；共24分)
10. （14分）(2015·鞍山) 阅读下面甲、乙两段选文，回答下列各题。

【甲】
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】
越心未平① ，而夫差②有忧色。

一旦复筑台于姑苏之左，俾③参政事者以听百姓之痰苦焉，以察四方之兵革焉。

一之日④，视之以伍员⑤。

未三四级⑥ ，且奏曰：“王之民饥矣，王之兵疲矣，王之国危矣。

”夫差不悦，俾嚭⑦以代焉。

毕九层而不奏，且倡⑧曰：“四国畏王，百姓歌王，彼员者欺王。

”员曰：“彼徒欲其身之亟高⑨ ，固不暇为王之视也，亦不为百姓谋也，岂臣之欺乎!”王赐员死，而拓用事⑩。

明年，越入吴。

（选自罗隐《馋书》）
【注】①越心未平：公元前494年，越王勾践被吴国打败后，和其臣民常怀报仇复国之心。

②夫差：春秋时吴
王夫差。

③俾（bǐ）：使。

④一日之：夏历十月以后的第一个月，即夏历十一月。

⑤伍员：字子胥，吴国大臣。

⑥未三四级：没等建到三四层。

⑦嚭（pǐ）：伯嚭，吴国太宰。

⑧倡：宣扬。

⑨彼徒欲其身之亟高：嚭只想自己的官职赶快升得高些。

亟：急，赶快。

⑩用事：专权，当权。

（1）解释下列划线词的意思。

①先帝不以臣卑鄙卑鄙：________
②遂许先帝以驱驰驱驰：________
③毕九层而不奏毕：________
④固不暇为王之视也固：________
（2）用现代汉语翻译下列句子。

①此悉贞良死节之臣。

②岂臣之欺乎！
（3）回答问题。

①甲文中哪句话反映了和乙文想类似的史实？
②乙文中写道“越心未平”，最终“越入吴”。

请你写出表现越王勾践立志报仇，刻苦自励的成语。

11. （10分） (2017八上·岳池期末) 阅读下面的古诗，完成诗后题目。

赤壁（杜牧）
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（1）说说前两句在全诗中的作用。

（2）你从后两句中读出了什么？
四、作文 (共1题；共5分)
12. （5分）(2017·昆明) 下面两道作文题，请任选一题作文。

题一：初中三年，你厚厚的作业本里留下了老师的各种评语。

这些评语曾热情地鼓励过你、悉心地指导过你、善意地提醒过你、中肯地批评过你……
请以“老师写的评语我”为题，写﹣篇文章。

题二：阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。

（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
材料一：周有光先生一直觉得自己被誉为“汉语拼音之父”不合适，他说：“汉语拼音很早就出现苗头，有一个发展过程，不要把功劳都归在我一个人身上。

”周有光先生去世之后，大家都说：“学拼音的都欠他一份师恩。

﹣﹣﹣《一生追光一生有光》
材料二：其实你并不内向，只是不擅长对不亲密的人开朗。

﹣﹣许灵
材料三：不要把好东西留到特别的日子才用，你活着的每一天都是特别的日子，每天早晨我们睁开眼睛时，都要告诉自己这是特别的一天。

﹣﹣莫言
三则材料给我们这样一些启示：谦逊能让自己获得更大的成功，也能赢得别人更多的尊重；我们与人交往要敞开心扉，主动交流，善于沟通；人生不能重来，我们过的每﹣天，都是唯一的，特别的……
写作要求：①若选题一，请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。

若选题二，请按要求拟题，然后写作。

②立意自定，文体自选（诗歌除外）。

③说真话，抒真情，忌抄袭。

④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。

⑤书写工整，不少于600字。

参考答案
一、基础知识积累及运用 (共7题；共31分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
二、现代文阅读 (共2题；共38分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
三、古诗文阅读 (共2题；共24分)
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
11-2、
四、作文 (共1题；共5分)
12-1、。