群落的结构(第二课时)课件 高二上学期生物人教版(2019)选择性必修2
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请分析鲈鱼产量下降的原因：
探究：土壤中小动物类群丰富度的研究
【思考 ◎ 讨论】 该实对验动的植进物行遗要体考的虑分哪解 些方起面着的重问要题的辅助作用
探究：土壤中小动物类群丰富度的研究
调查指标：小动物的种类和相对数量
1、土壤动物的特点：
许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小
2、土壤动物丰富度的调查方法：
取样器取样法
探究：土壤中小动物类群丰富度的研究
调查指标：小动物的种类和相对数量
2、统计物种相对数量的方法：
（1）记名计算法 （2）目测估计法
3、实施过程：
准备: 1、制作_取__样__器__:
2、记录调查地点的地形和环境的主要情况
取样: 选择取样地点,将表土上的落叶轻轻拨开，
用罐子取土壤,将土壤倒入塑料袋中
2、水平结构
一.群落的空间结构
常呈
影响因素：地形、土壤湿度、盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、 人和动物的影响等。
➢下图中的群落空间结构呈 水平 分布。
草地 1800m 灌木 1600m
针叶林
1300m
阔叶林
800m
思维训练
请大家利用群落的空间结构原理对以下情况设计农业种植模式， 使我们能充分利用有限的资源。
三.生态位
生态位：一个物种在群落中的地位或作用。 包括该物种所处的空间位置，占用资源的情况，以及 与其他物种的关系等。
——成功的应用
——不成功的应用
某湖泊中生活着鲈鱼和短吻鳄，短吻鳄会捕食鲈鱼，而 鲈鱼又是人们喜爱的美味。当地居民为了提高鲈鱼的产量而 大量捕杀短吻鳄。在短吻鳄被捕杀几乎绝迹之后，鲈鱼的产 量却没有增加。调查表明湖中鲈鱼的种群数量竟然比原来还 下降了。
中，也可放入试管中。
采集小动物: 方法一:将盛有土壤样品的去底花盆,
放在_诱__虫__器__上,打开电灯 方法二:简易采集法,体型较大的 用包着纱布的_镊__子__取出,体型较 小的可以用_吸__虫__器__采集
观察和分类: 观察时最好用 体视实体镜 进行观察
统计和分析: 收集数据,进行分析完成研究报告
第1节 群落的结构
（第二课时）
1、垂直结构
一.群落的空间结构
在垂直方向上，大多数群落具有明显的
【思考一】 显植著物提的高明了显群分落层利有用何阳意光义等？ 环境资源的能力
光照
栖息空间和食物条件
一.群落的空间结构
芦苇将茎叶高高地挺出水面 睡莲、浮萍等浮于水面 金鱼藻等则生长于水底
水生群落的分层现象是因为阳光、水分、无机盐和溶氧等
动物大迁徙
冬眠
三.生态位
生态位：一个物种在群落中的地位或作用。 包括该物种所处的空间位置，占用资源的情况，以及 与其他物种的关系等。
研究某种动物 的生态位：
栖息地
食物
天敌
与其他物种 的关系
【思考三】
分析崇明东滩四种鸟类的生态位， 并做出结论。
群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位， 这有利于不同生物充分利用环境资源， 是群落中物种之间及生物与环境之间协同进化的结果。
采集小动物: 方法一:将盛有土壤样品的去底花盆,
放在_诱__虫__器__上,打开电灯
方法二:简易采集法,体型较大的 用包着纱布的_镊__子__取出,体型较 小的可以用_吸__虫__器__采集
土壤动物具有趋暗、 趋湿、避高温的习性
观察和分采类集:的小观动察物时可最以好放用在体体视积实分体数镜为7进0%行的观酒察精溶液
①板栗是一种深根性树种，茶树是根系较浅的小灌木。 ②大蒜分泌的大蒜素能驱散玉米蚜虫，使玉米菌核病发病率下 降。（间作、套种、轮种） ③
二.群落的季节性
1、概念：由于阳光、温度和水分等随着季节而变化，群落的 外貌和结构也会随之发生有规律的变化。
2、实例：
【思考二】
群落中不同物种的适应 体现在哪些方面？
探究：土壤中小动物类群丰富度的研究
【思考 ◎ 讨论】 该实对验动的植进物行遗要体考的虑分哪解 些方起面着的重问要题的辅助作用
探究：土壤中小动物类群丰富度的研究
调查指标：小动物的种类和相对数量
1、土壤动物的特点：
许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小
2、土壤动物丰富度的调查方法：
取样器取样法
探究：土壤中小动物类群丰富度的研究
调查指标：小动物的种类和相对数量
2、统计物种相对数量的方法：
（1）记名计算法 （2）目测估计法
3、实施过程：
准备: 1、制作_取__样__器__:
2、记录调查地点的地形和环境的主要情况
取样: 选择取样地点,将表土上的落叶轻轻拨开，
用罐子取土壤,将土壤倒入塑料袋中
2、水平结构
一.群落的空间结构
常呈
影响因素：地形、土壤湿度、盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、 人和动物的影响等。
➢下图中的群落空间结构呈 水平 分布。
草地 1800m 灌木 1600m
针叶林
1300m
阔叶林
800m
思维训练
请大家利用群落的空间结构原理对以下情况设计农业种植模式， 使我们能充分利用有限的资源。
三.生态位
生态位：一个物种在群落中的地位或作用。 包括该物种所处的空间位置，占用资源的情况，以及 与其他物种的关系等。
——成功的应用
——不成功的应用
某湖泊中生活着鲈鱼和短吻鳄，短吻鳄会捕食鲈鱼，而 鲈鱼又是人们喜爱的美味。当地居民为了提高鲈鱼的产量而 大量捕杀短吻鳄。在短吻鳄被捕杀几乎绝迹之后，鲈鱼的产 量却没有增加。调查表明湖中鲈鱼的种群数量竟然比原来还 下降了。
中，也可放入试管中。
采集小动物: 方法一:将盛有土壤样品的去底花盆,
放在_诱__虫__器__上,打开电灯 方法二:简易采集法,体型较大的 用包着纱布的_镊__子__取出,体型较 小的可以用_吸__虫__器__采集
观察和分类: 观察时最好用 体视实体镜 进行观察
统计和分析: 收集数据,进行分析完成研究报告
第1节 群落的结构
（第二课时）
1、垂直结构
一.群落的空间结构
在垂直方向上，大多数群落具有明显的
【思考一】 显植著物提的高明了显群分落层利有用何阳意光义等？ 环境资源的能力
光照
栖息空间和食物条件
一.群落的空间结构
芦苇将茎叶高高地挺出水面 睡莲、浮萍等浮于水面 金鱼藻等则生长于水底
水生群落的分层现象是因为阳光、水分、无机盐和溶氧等
动物大迁徙
冬眠
三.生态位
生态位：一个物种在群落中的地位或作用。 包括该物种所处的空间位置，占用资源的情况，以及 与其他物种的关系等。
研究某种动物 的生态位：
栖息地
食物
天敌
与其他物种 的关系
【思考三】
分析崇明东滩四种鸟类的生态位， 并做出结论。
群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位， 这有利于不同生物充分利用环境资源， 是群落中物种之间及生物与环境之间协同进化的结果。
采集小动物: 方法一:将盛有土壤样品的去底花盆,
放在_诱__虫__器__上,打开电灯
方法二:简易采集法,体型较大的 用包着纱布的_镊__子__取出,体型较 小的可以用_吸__虫__器__采集
土壤动物具有趋暗、 趋湿、避高温的习性
观察和分采类集:的小观动察物时可最以好放用在体体视积实分体数镜为7进0%行的观酒察精溶液
①板栗是一种深根性树种，茶树是根系较浅的小灌木。 ②大蒜分泌的大蒜素能驱散玉米蚜虫，使玉米菌核病发病率下 降。（间作、套种、轮种） ③
二.群落的季节性
1、概念：由于阳光、温度和水分等随着季节而变化，群落的 外貌和结构也会随之发生有规律的变化。
2、实例：
【思考二】
群落中不同物种的适应 体现在哪些方面？