江苏省涟水中学2022高二生物下学期5月月考试题(含解析)

【点睛】熟记反射弧的结构、功能，分布以及中枢神经系统构成等是解决本题的关键。
3.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是
A. 神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
B. 神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
C. 突触小体完成“化学信号—电信号”的转变
D. 神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋
D、细胞丙消化抗原-抗体得到的部分产物可被细胞利用，D正确。
故选D。
8.下列关于神经调节和体液调节的叙述中，正确的是( )
A. 体液调节的信号是化学物质，神经调节的信，作用时间较长，作用范围广泛
C. 神经调节和体液调节共同协调，但神经调节占主导地位
D. 体液调节就是激素调节
答案选B。
12.下列关于种群特征间相互关系的描述，不正确的是
A. 城市人口种群密度直接取决于出生率、死亡率、迁入率和迁出率的大小
B. 某个种群合理的性别比例有利于提高出生率，降低死亡率
C. 种群年龄组成影响出生率和死亡率从而影响种群密度
D. 种群特征包括遗传特征、数量特征和空间特征
【答案】B
【解析】
【详解】抗利尿激素一经靶细胞接受并起作用后会立即被灭活，A错误；水盐平衡调节既有神经调节又有体液调节，调节人体的渗透压平衡，肾脏是主要调节器官，B正确；抗利激素是由下丘脑的神经细胞分泌经过垂体后叶释放的，C错误；抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少，D错误。
7.下图为人体免疫系统清除流感病毒的部分过程示意图。下列相关叙述正确的是( )
【点睛】本题易出错在A选项，对生长素的发现过程没有掌握，同学们在平时学习时要注重课本中的生物发展史。
10.如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚 芽鞘生长的影响，如果甲图中 a 处的生长素浓度为 n，则 b 处的生长素浓度为
A. 小于 m B. 小于 n
C. 大于 n D. 大于 i
【点睛】本题考查兴奋的传导和传递的知识点，要求学生掌握兴奋在神经纤维上的传导过程以及特点，理解兴奋传导的方向和膜内外局部电流的方向，理解兴奋在神经元之间的传递过程以及突触的结构组成，识记神经递质的种类和作用，这是该题的重点。
4.下图是甲状腺激素分泌的调节示意图。下列叙述正确的是
A. 甲状腺激素作用的靶器官只有下丘脑和垂体
B. 甲状腺激素分泌过程存在分级调节和反馈调节
C. 寒冷刺激时，TRH 分泌增多，TSH 分泌减少
D. 甲状腺激素含量增加到一定程度时，对过程①起促进作用，对过程②起抑制作用
【答案】B
【解析】
【分析】
1、甲状腺激素的调节过程;
2、据图分析：图示表示甲状腺激素的分级调节及反馈调节的模式图，①②表示抑制作用。寒冷时，下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，血液中甲状腺激素的含量过高时，会通过负反馈调节作用于下丘脑和垂体，抑制相关激素的分泌。
B．赤霉素有促进细胞伸长生长的作用，乙烯的主要作用是促进果实成熟，B正确；
C．生长素有促进细胞生长的作用，不能诱导多倍体的形成，用秋水仙素处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄，C错误；
D．用生长素类似物处理可获得无籽果实，而油菜要收获的是种子，所以喷施适宜浓度的生长素类似物并不能提高油菜的产量，D错误；
A. 细胞甲为B细胞，细胞甲、乙、丙都能接受抗原刺激
B. 细胞丙参与的免疫过程一定属于人体的特异性免疫
C. 与细胞乙相比，细胞丙的高尔基体和溶酶体都更发达
D. 细胞丙消化抗原—抗体得到的部分产物可被细胞利用
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题图：图示为人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图，图中细胞甲为B细胞；细胞乙为浆细胞，其能分泌抗体，抗体可以与抗原特异性结合；细胞丙为吞噬细胞。
考点：体温调节
6.有关人体水盐平衡调节的叙述中，正确的是
A. 抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性
B. 水盐平衡调节通过神经—体液调节来完成
C. 抗利尿激素由垂体某些分泌细胞分泌释放
D. 抗利尿激素的释放增加可使尿量增加
【答案】B
【解析】
【分析】
体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少；同时相关神经将兴奋传至大脑皮层产生渴觉（饮水），主动饮水。
【分析】
【答案】A
【解析】
【分析】
1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，但在神经元之间以神经递质的形式传递。
2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元．由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。
B. 上图可反映出激素具有分级调节的特点
C. 下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位
D. c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
【答案】C
【解析】
试题分析：据图分析，当受到寒冷刺激时，机体要增加产热量，促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素、肾上腺素要增加，促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，增加产热，A正确；上图反映甲状腺激素的分级调节，即下丘脑→垂体→甲状腺，B正确；下丘脑有体温调节的中枢，但是形成冷觉、热觉的部位在大脑皮层，C错误；甲状腺素和肾上腺素分泌量增加，可促进骨骼肌与内脏代谢活动，使得产热量增加，D正确。
【详解】神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致，即由兴奋部位向非兴奋部位传导，A正确；神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态，此时的膜电位为内负外正，而不是零电位，B错误；根据以上分析可知，在突触小体完成“电学信号—化学信号”的转变，C错误；神经递质包括兴奋型和抑制型，其作用于突触后膜后，会使突触后膜产生兴奋或抑制，D错误。
【详解】刺激感受器和传出神经，都可向后传递，使效应器产生相同的反应，A正确；感受器和效应器可位于不同的组织中，例如冷觉感受器位于皮肤和内脏粘膜，效应器位于骨骼肌、立毛肌等，B错误；在适宜的刺激之下，有完整的反射弧，才可以产生反射活动，C错误；中枢神经系统包括脑和脊髓，脊髓是低级中枢，大脑皮层是高级中枢，D错误。故选A。
【答案】A
【解析】
在单侧光的作用下，生长素向背光侧横向运输，导致向光侧生长素浓度小于背光一侧，即b＜n；又背光一侧生长素促进生长的效应大于向光一侧，导致胚芽鞘向光弯曲生长，因此b侧浓度必须小于m．故选：A。
【考点定位】生长素的作用以及作用的两重性
【名师点睛】根据题意和图示分析可知：甲图中单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，生长素向背光侧横向运输，所以a处生长素浓度比b处生长素浓度高。
（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；
（5）稳态的意义：稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
【详解】目前普遍认为，神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要机制，A错误；在人体与生态系统中，稳态的维持都以反馈调节为基础，包括正反馈和负反馈，但是稳态的维持多是以负反馈调节为基础，B错误；稳态的实质是其化学成分和理化性质呈现动态平衡的过程，C错误；稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，D正确。
11.下列有关植物激素应用的叙述，正确的是
A. 用赤霉素处理小麦种子，可以延长其休眠期以利于保存
B. 赤霉素、乙烯能分别促进细胞伸长、果实成熟
C. 用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄
D. 油菜开花期遇上长期阴雨天气，常采用喷施适宜浓度的生长素类似物来减少损失
【答案】B
【解析】
A．赤霉素有促进种子的萌发的作用，如果用赤霉素处理小麦种子，会缩短其休眠期不利于保存，A错误；
D. 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
【答案】D
【解析】
【分析】
关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：
（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性以及化学成分呈现动态平衡的过程；
（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；
（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；
【详解】甲状腺激素的靶细胞是全身几乎所有的细胞，A错误；图中表示了甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节，B正确；寒冷时，下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素（TRH）作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素（TSH）作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，C错误；甲状腺激素含量增加到一定程度时，过程①、②起抑制作用，这是负反馈调节的表现，D错误。
9.下列关于植物生长素的叙述，正确的是
A. 达尔文在金丝雀虉草胚芽鞘向光性实验中发现了生长素
B. 植物顶端优势的产生与顶芽产生的生长素极性运输有关
C. 生长素的化学本质是吲哚乙酸，以自由扩散方式在细胞间转移
D. 同种植物体内，幼嫩细胞对生长素的敏感程度低于成熟细胞
【答案】B
【解析】
【分析】
生长素的作用特点具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长；同一植物的不同的器官、不同的植物对生长素的敏感性不同。
【答案】C
【解析】
分析】
神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答；完成反射的结构基础是反射弧。体液调节指激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节。
【详解】体液调节的信号是激素、二氧化碳等化学物质，神经调节的信号有电信号和化学信号（神经递质），A错误；神经调节快速、准确，作用时间较短，作用范围局限，B错误；神经调节和体液调节共同协调，但神经调节占主导地位，C正确；体液调节包括激素调节和其他化学物质的调节，D错误。
江苏省涟水中学2022高二生物下学期5月月考试题（含解析）
一、单项选择题
1.内环境的相对稳定对人体正常生命活动非常重要。下列说法正确的是
A. 稳态是机体在神经系统的调节下，通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的
B. 在人体与生态系统中，稳态的维持都以反馈调节为基础，包括正反馈和负反馈
C. 稳态的实质是其化学成分和理化性质恒定不变
【详解】A、细胞甲为B细胞，细胞乙为浆细胞，细胞丙为吞噬细胞，其中甲和丙都能接受抗原刺激，但乙不能接受抗原刺激，A错误；
B、细胞丙为吞噬细胞，既可参与非特异性免疫，也可参与特异性免疫，B错误；
C、细胞乙为浆细胞，可分泌抗体，细胞丙为吞噬细胞，可以消化处理抗原，因此与细胞乙相比，细胞丙的溶酶体更发达，而细胞乙的高尔基体更发达，C错误；
【详解】达尔文通过金丝雀虉草胚芽鞘向光性实验得出：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向下边的伸长区传递某种影响，造成伸长区背光面比向光面生长快，A错误。顶端优势是因为顶芽产生生长素向侧芽进行极性运输，积累在侧芽，而侧芽对生长素浓度较为敏感，因此它的发育受到抑制，B正确。生长素的化学本质是吲哚乙酸，以主动运输的方式在细胞间转移，C错误。同种植物体内，幼嫩细胞对生长素的敏感程度高于成熟细胞，D错误。
【点睛】本题考查甲状腺激素的调节的知识点，要求学生掌握甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程是解决该题的重点的方法。掌握甲状腺激素的分级调节过程中各种激素的功能以及作用的靶细胞、靶器官，理解调节过程中的负反馈调节的表现是解决问题的关键。
5. 下图为人体内体温调节的示意图，有关叙述不正确的是：
A. 当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加
2.下列关于反射弧的叙述，正确的是（ ）
A. 刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应
B. 反射弧中的感受器和效应器均分布于肌体同一组织或器官
C. 只要有完整的反射弧，就一定产生反射活动
D. 任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓
【答案】A
【解析】
【分析】
神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成。