高中信息技术教学中学生创新思维的培养

高中信息技术教学中学生创新思维的培
养
摘要：在社会经济持续发展的历程中，信息技术发挥着不容小觑的作用，也在一定的程度上对信息技术人才提出了新的要求，也为高中阶段信息技术教学提供了新思路。

创新是教育发展的原动力，这就使得以信息技术教学为途径培养学生形成创新思维成为了教育发展新方向。

本文就高中信息技术教学中学生创新思维的培养策略展开了一系列的浅谈。

关键词：高中信息技术；创新思维；培养策略
前言：高中阶段信息技术课程的内容具有一定的深度，也对学生的实践能力提出了新要求。

将创新思维培养融入于这门课程的教学目标当中有利于使高中教育发展契合新课改的方向。

因此，高中信息技术教师应该从自身的角度对于培养学生的创新思维形成清楚的认知，并能充分结合高中生的思维特点，以信息技术教学为平台，开展丰富化的教学活动。

1.
融入丰富化元素调动学生的学习积极性
当前，信息技术已经成为了人们日常生活、学习与工作中不可或缺的一项工具。

借助信息技术，学生能够接触到更多虚拟的空间，获取到更多信息[1]。

这就使得很多学生对于网络充满好奇心和探索的兴趣。

教师要想在信息技术课堂教学中培养学生形成创新思维，可以抓住学生的兴趣，使其能够融合于课程当中，在课堂教学中融入丰富化的元素，将学生的学习积极性与创新意识调动起来。

例如，教师讲解到“多媒体作品的界面设计”这个部分时，可以在课堂中为学生播放一段学生比较喜欢玩的抖音短视频，将学生的注意力集中到教师所讲解的内容上，教师可以向学生提出问题“你是被视频的哪些元素所吸引的？界面布局？美术设
计？”以此为基础，向学生讲解本课的知识，并让学生尝试发挥自己的想象力，利用所学习的知识将自己拍摄的短视频进行制作，使其界面更加精美。

1.
组织合作学习活动促进学生思维创新
不同的高中生在学习信息技术这门课程当中所能产生的想法与观点存在较强的差异性。

教师要想达到培养学生形成创新思维的目标，可以创造机会使学生在自主学习当中形成思维的碰撞与启发。

这样的教学活动不仅有利于突出学生在课堂教学关系当中的主体性，也能锻炼学生的创新思维，提高其自主学习能力[2]。

例如，教师带领学生进行到“综合活动：设计一个旅行计划”这个部分时，可以将班级的学生划分为几个小组，以每个小组为单位，运用教师所讲授的信息技术知识制定一个“去西安旅行的计划”。

教师鼓励学生在小组内畅所欲言，敢于提出自己的质疑与想法，积极参与与他人的讨论，共同完成教师所布置的学习任务。

学生参与合作学习活动的过程也是其思维得到提升与发展的过程。

每个小组完成学习任务后，由教师根据学生所完成任务的情况，为其进行点拨与讲解。

1.
适当开展信息技术方面比赛活动挖掘学生创新潜能
高中生普遍具有较强的好胜心。

高中信息技术教师以培养学生形成创新思维为目标，可以抓住学生的这个特点，适当开展信息技术方面的比赛活动，使学生的创新潜能得到有效挖掘。

这样的教学活动不仅能够使学生在好胜心的驱使下，发挥自身的创新意识以及想象力，积极参与教师所组织的学习活动，还能够使得学生在比赛中形成更多运用新信息技术知识进行创新的想法，以达到锻炼学生形成创新思维的目标。

例如，教师讲解到“可视化编程”这个章节时，可以针对“综合活动：心算练习程序设计”这个部分的内容，为学生开展班级内部的程序设计比赛。

学生可以独立参赛，也可以与他人形成小组参与比赛。

通过这样的教学活动激发学生的创新潜能，从而促进其逐渐形成创新思维。

1.
借助信息技术拓展教学空间
信息技术在现代社会当中逐渐普及为教师培养学生形成创新思维提供力有利的条件。

要想达到这样的教学目标，仅仅依靠教师在课堂上的讲解并不够，还需要为学生拓展更大的学习空间[3]。

在互联网当中，包含海量的学习资源和工具。

因此，高中信息技术教师可以引导学生有效利用互联网进行学习，获取更多信息技术知识和技能，完善自身的知识体系。

例如，教师讲解到“使用数据库”这个部分时，可以为学生布置自主学习任务，比如，在互联网当中查找关于“大数据”技术的资料，并尝试畅想一下“未来以信息技术发展为支持，大数据技术能够被应用于哪些领域？”引导学生进行自主学习和探究，锻炼其创新思维。

结论：综上所述，培养学生形成创新思维已经逐渐成为了高中信息技术课程教学的一项新目标。

因此，基于此目标，教师可以融入丰富化元素调动学生的学习积极性；组织合作学习活动促进学生思维创新；适当开展信息技术方面比赛活动挖掘学生创新潜能；借助信息技术拓展教学空间。

通过本文对高中信息技术教学中学生创新思维的培养策略展开的一系列浅谈，希望能为提高学生的信息技术学习能力提供一些参考。

参考文献：
[1]王克胜.高中信息技术教学中学生计算思维培养存在的问题及对策[J].中国现代教育装备,2020(10):29-32.
[2]王德胜.高中信息技术教学中学生计算思维的培养探究与实践[J].西部素质教育,2018,4(16):69-70.
[3]童行.高中信息技术教学中学生计算思维培养的探究[J].科学咨询(科技·管理),2017(06):125.。