小学五年级句子缩写

小学五年级句子缩写
这期我们要给小朋友们介绍一下小学五年级的句子缩写，供大家学习参考，期望对你有协助!
小学五年级句子缩写
缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思,是小学高年级考试的常见题型。

缩写句子的练习，可以让大家更了解地认识句子的基本结构，更好地理解和学会句子的主要意思，现将缩写句子的办法窍门，以及需要注意的地方概括如下，为同处一线的老师供应参考，不妥之处，请大家批评指正。

小学五年级句子缩写之办法窍门
1、抓住主干来缩简。

只须抓住句子的主干谁做什么?或什么如何?，就可飞速地缩写句子。

如铁球同时从高处落下来。

这句话就是讲什么铁球，如何?落下来。

因此，这句话就可以缩写为铁球落下来。

2、的前修饰都删去。

如美丽的蝴蝶飞走了。

中美丽的是用来修饰蝴蝶的，因此美丽的可删去。

这句话缩写为蝴蝶飞走了。

3、地前限制要删去。

如大家都忍不住惊讶地呼喊起来。

中，都忍不住惊讶地是用来限
制呼喊起来的，它要删去。

这句话就缩写为大家呼喊起来。

4、得后补充说明也删去。

如海力布着急地没方法。

中没方法是对着急的程度进行补充说明的，它也要删去。

这句话缩写为海力布着急。

5、数目词汇照样删。

如罗丹塑了一座女像。

中一座这个表示数目的词汇可删去。

这句话缩写为罗丹塑了女像。

6、删掉在中表示特定的条件和环境的词组。

例如：
在学习雷锋的活动中，大家获得了进步。

应缩短成：大家获得了进步。

这句话中，在学习雷锋的活动中是用来强调在什么样的条件下大家才获得进步，可以删掉。

7、句子中的不、无、没有等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。

如：
我在屋里没有找到那个装书的包。

应该缩成：我没有找到包。

我不相信他那种骗人的鬼话。

应缩写成：我不相信鬼话。

如果把没有或不去掉，就变成我找到包我相信鬼话，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。

8、句子中谓语后面的着、了、过和宾语后面的啊、吗、呀、呢等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情
感。

如：
大家一起登上了举世闻名的长城。

应缩写成：大家登上了长城。

昨天晚上下的这场大雨真是一场准时雨啊!
应缩写成：这场大雨真是准时雨啊!
这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面维持一致。

9、特定词组的缩写
大量句子里面是特定词组或专用名词，这样的句子缩写的时候还有肯定的争议，看状况而定。

如五星红旗可以保留想，最多可以缩写成红旗，而不可以再缩写成旗。

也有的人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不能去。

鲜艳的五星红旗迎风飘扬。

缩写后是五星红旗飘扬。

或红旗飘扬。

敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。

缩写后是敦煌莫高窟是宝库。

或莫高窟是宝库。

小学五年级句子缩写之解题步骤
要认真读懂原句，明白句子的意思。

找出句子的主要部分谁、什么，是什么或如何，对这部分予以保留，删掉次要部分
检查是不是缩成最容易的句子，是不是维持了原句的主要意思。

小学五年级句子缩写之注意办法
1、缩句不可以改变原句的主语
原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

缩句A：灯照耀着建筑。

B：广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。

C：广场上灯照耀着建筑。

剖析：缩句主要的是不可以改变原句的意思，特别是不可以改变原句陈述的对象，即主语。

另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不可以缩得过分简略。

原句说的是广场上如何，而不是灯如何，A句改变了主语，当然也就改变了原句的意思;C句基本正确，但缩得过分简略;B句是正确的。

如果原句是广场上的千万盏灯怎么样怎么样，广场上后面加了一个的字，状况就不同了，主语必定是灯了。

2、缩句不可以改变原句的谓语
原句：夏季，老大家都爱到河边的树阴下钓鱼。

缩句A：老大家钓鱼。

B：夏季，老大家爱钓鱼。

C：夏季，老大家爱到树阴下钓鱼。

剖析：缩句既不可以改变原句的主语，也不可以改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词汇，也不可以压缩掉。

原句是说老大家喜好干什么，喜好钓鱼不等于钓鱼，A句把谓语爱改成了钓鱼，明显改变了句子的原意;这个句子是说老大家喜好什
么，并不是说他们干什么。

B句把到树阴下误认为钓鱼的状语压缩掉了，其实爱到树阴下钓鱼表示两个连续的动作，都不可以压缩掉。

C 句是正确的。

3、缩句不可以改变原句的结构
原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。

缩句A：鸬鹚站在船舷上，在等待命令。

B：鸬鹚站在船舷上。

C：鸬鹚站在船舷上，像士兵。

剖析：缩句不可以改变原句的结构，如果原句是复句，压缩后应当还是复句。

原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚站立的动作，后面的分句说它像什么。

A句前半部分正确，后半部分把后面分句的主要动词像压缩掉了，把等待命令的主体士兵换成了鸬鹚，不符合原句意思;B句把原句砍掉了一半，当然更不可以;C句没有把后面分句的意思表达完整，等待命令不可以压缩掉。

正确的缩句应当是：鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。

4、缩句不可以把表示处所的词汇改为表示事物的名词
原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。

缩句A：海棠树上开满了花。

B：海棠树开花。

C：海棠树开满了花。

剖析：句子陈述的对象，有的是人或事物，有的是某个处所，有时虽然只有一字之差，但所指却不同，如学校和学校里。

缩句时不可
以由于意思差不多就把表示处所的词汇改为表示事物的。

有一些补语和动词结合得很紧密，特别是那些短小的、甚至只有一个字的补语，缩句时不宜缩掉。

原句主语的中心词是海棠树上，而不是海棠树;谓语动词开后面有一个简短的补语满。

A句合乎这类句子缩句的需要;B句改换了主语，缩去了简短补语，压缩后的句子意思很不确定，表达不出海棠树上开满了花的意思;C句改换了主语。

5、缩句不应当缩掉必要的简短补语
原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。

缩句A：柳树上挂满了冰条儿。

B：柳树挂满了冰条儿。

C：柳树上挂冰条儿。

D：柳树挂冰条儿。

E：树挂冰条。

剖析：这组句子同第四组相仿，简评如下：
A句，正确;B句，改换了主语;C句，缩去了不应当缩掉的简短补语满;D句，改换了主语，缩去了简短补语，缩后句子意思很不确定;E句，过分简略，既不像句子，也不像短语。

6、缩句时要保留必要的否定词
原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。

缩句A：鲸是鱼类。

B：鲸不是鱼类。

剖析：原句是不是定句，缩句时要保留否定词。

如果把否定词压缩掉，句子的意思就变了。

A句不妥，B句正确。

小学五年级句子缩写之训练题
1、虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套《上下五千年》和几本童话故事书。

答案示例：虹虹和姐姐购买了书。

2、六班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

答案示例：老师讲了故事。

马克思和恩格斯在长期、向着共同目的的奋斗中打造了伟大的友谊。

答案示例：马克思和恩格斯打造了友谊。

3、大家像群控吧一样在祖国大花圆里放声歌唱。

答案示例：大家歌唱。

4、暴风雨像一片巨人的瀑布遮天盖地卷过来。

答案示例：暴风雨卷过来。

5、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。

答案示例：地上盛开着花。