2021年部编版四年级语文下册期中检测题及答案二

一、bǔnèn huàzhòng shùyóu xióng suān yíng fān qín qī
二、傍城市变松柏吹群孩楼
底脸极
三、1.左右mián木松柏杆 2.③
四、开开心心仔仔细细明明白白一心一意
十全十美百发百中葱绿炭黑血红
笑哈哈金灿灿白茫茫
五、丽清木雨名画尽放花花
色连 1.名不虚传 2.春色满园
六、1.(1)你们到那边去找吧。

(2)日月潭是我国台湾省最大的一个湖。

(3)睡梦中的妈妈真美丽。

2.(1)雪白
(2)葡萄种在一层层的梯田上。

(3)小蝌蚪甩着短短的尾巴。

3.(1)同学们都在做什么
(2)大家都来
(3)是星期一
七、1.水雨冰雹雪
2.仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都
3.飞流直下三千尺
4.书籍是人类进步
5.湖面上天边点点灯光隐隐约约阅读·感悟
八、1.②
〔解析〕本题考查对短文中重点句子的理解。

解答时,先读一读给出的句子,再联系上下文选出答案。

从“用不多的钱”可以看出“花钱少”,后半句可以看出“东西要把书房装满”。

2.从袖子里取出一支蜡烛,把它点燃,烛光照亮了整个屋子。

3.操场上有的同学在跳绳,有的同学在踢毽子,还有的同学在打羽毛球。

〔解析〕本题考查对句子的仿写能力。

例句中关联词是“有的……有的……还有的……”表示并列的关系。

4.②
〔解析〕本题考查对短文中重点词语的理解。

“连声说”中的“连”的意思是连
续、连贯,表示教书先生对韩愈做法的赞同。

习作·表达
九、
留言条
妈妈:
我放学后去同学××家做手工了,预计六点钟回家,请你不要着急,我会照顾自己的。

小明
×年×月×日
〔解析〕本题考查应用文的写作。

在日常生活中,有事情要通知对方,对方不在,自己又没时间等候对方回来,可以写张字条留给对方。

2019-2020学年河北省保定市唐县四年级（上）期末语文试卷
一、积累运用．（45分）
1.将下面的语句准确、美观地抄写在田字格内。

返景入深林，复照青苔上。

________
2.看拼音写词语。

①我们在面对xuǎn zé________的时候bìxū________要shèn zhòng________。

②弟弟很wán pí________，常常做一些让人qìfèn________的事情，爸爸没少xùn chì________他。

3.下列词语中加点的字读音完全正确的一项是（）
A.花圃pú发颤chàn假日jià无缘无故yuán
B.花蕾léi洞穴xué模mò仿齐头并bìng进
C.气氛fēn霎时shà恐怕kǒng横七竖八héng
4.按要求写词语。

（1）描写女性漂亮的四字词语：________、________（2）描写男性外貌的四字词语：________、________
（3）描写老人外貌的四字词语：________、________
（4）描写孙悟空的四字词语：________、________
5.按要求完成句子练习。

（1）上课应该认真听讲。

（改成问号结尾的句子，句子意思不能变。

）
________
（2）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

（仿写句子）
________
6.根据课文内容填空。

（1）________，天下谁人不识君。

（2）但使龙城飞将在，________。

（3）老师总是鼓励我们有不懂得问题不要不好意思，应该主动提问。

正如韩愈的一句名言：________
（4）在面对事情的时候，作为当事人有时候反而更不容易寻找到有效的解决办法，正所谓当局者迷旁观者清。

本册书中和这句话意思类似的一句古诗是：________
（5）你能写一句关于气象的谚语吗？
________
（6）中华人民共和国第一任总理是________，他在求学期间回答校长为什么而读书时，是这样说的：________。

（7）小红做什么事情都畏手畏脚，缺乏自信。

我们可以这样鼓励她：尺有所短，________。

（8）细细的溪水，________，流着月光。

灰白色的鹅卵石布满河床。

呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，________！
7.口语交际。

同学们从小就爱听故事，你听过哪些有意思的历史人物故事？请选择一个你最喜欢的历史人物故事，简单的讲给我们听一听。

________
二、阅读．（共25分）
8.课内阅读。

材料：
王戎七岁，尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

（1）请在选文中把画“________”部分补充完整。

（2）解释词语。

①竞走：________②信然：________
（3）说说为什么“树在道边而多子，此必苦李。

”？
9.材料：
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。

我吓得脚也软了，更跑不快。

这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。

在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。

我想，它一定要把我咬死了。

我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”
……
我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。

有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊!怕它干吗？……
看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
直到现在，我还记着金奎叔的话。

（1）用几个关键词来总结选文第一段的主要内容。

________﹣﹣被鹅咬住﹣﹣________
（2）我被鹅咬住时的心情是什么样的？
________
（3）说说为什么“直到现在，我还记着金奎叔的话。

”
________
10.课外阅读。

古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽（yú），手下有300个善于吹竽的乐师。

齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300个人在一起合奏给他听。

有个南郭先生听说了齐宣王的这个爱好，觉得有机可乘（chéng），是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘（xū）自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。

”齐宣王听得高兴，不加考察，很痛快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。

这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪（xīn）水和丰厚的赏赐，心里得意极了。

其实南郭先生撒了谎，他根本就不会吹竽。

每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽（zhàn）来。

南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。

可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣（mǐn）
王继承了王位。

齐湣王也爱听吹竽，可是他认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏更好听。

于是齐湣王发布了命令，让这300人轮流来吹竽给他欣赏。

乐师们知道命令后都积极练习想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，焦躁不安。

他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。

（1）联系上下文选择词语正确的意思打“√”。

A．破绽（①破洞②出现裂缝③做事出现漏洞）
B．有机可乘（①有好处可得②事情成功③有空子可钻）
（2）“齐宣王喜欢热闹，爱摆排场”这里的“排场”在文中指什么？
________
（3）文中画线的句子描写的是________
（4）阅读文章时，我们知道应该边读边思考，请你从文章最后一自然段中提一个问题并解答。

________
________
（5）读完这篇文章，你明白了什么道理？
________
三、习作．（30分）
11.生活中，每天都会发生各种各样的事情。

选一件你最难忘的事情写一写，要按一定的顺序把事情写清楚。

要求：①题目自拟。

②注意语句通顺，标点正确。

③文中不要出现真实的村名、校名、姓名。