采矿工程专业校外实习教学改革探讨

采矿工程专业校外实习教学改革探讨
本文通过分析总结目前采矿工程专业校外实习教学的现状与不足，根据采矿专业实习教学改革的要求，提出了较为具体的实习教学改革措施，并以此为基础制定相关的实习教学规范，从而提高采矿工程专业校外实习教学的质量。

标签：采矿工程；实习教学；改革
近年来，随着煤炭形势的变化、就业形势的变化、煤炭企业自身组成以及其他因素的综合影响，采矿工程专业学生的校外实习教学面临很多新的问题。

为进一步规范实习教学管理工作，提高实习教学的质量，急需针对采矿工程专业学生实习教学的现状与不足进行实习教学改革。

1 采矿工程专业校外实习现状与不足
1.1 实习安排不合理
以往的实习教学，虽然建立了实习基地，但实习安排过程中，煤矿接受实习的积极性并不高，安排的实习内容可能会受到地点的限制，此外，在以往的实习开始前，实习的时间安排有时需要根据实习企业的接待时间来安排，学生对什么时候去实习，去哪实习都比较迷茫。

1.2 实习考勤不够严格
以往的实习常常出现学生私自离开实习单位，请假原因不够明确，考勤时不及时签到等问题，这直接影响到整个实习的正常工作，实习单位对本专业学生的印象也会因此大打折扣，从而直接影响到学校的声誉。

1.3 实习过程记录不清
本专业的实习主要是到煤矿进行现场学习，很多时候企业会安排相关专业工作人员给学生教学，但是在教学过程中，很多同学不认真听课，甚至出现缺旷、迟到早退等现象，对课程的内容无法做到真正了解和熟悉，大大降低了实习教学的作用。

1.4 实习考核制度不够完善
以往的实习考核制度主要根据学生的实习平时成绩和实习报告成绩进行评定，综合成绩方面实习平时成绩和实习报告成绩各占50%，其中实习平时成绩主要通过考勤来评分，评分形式比较单一，而在实习过程中，学生的实习表现应该包含多个方面，比如实习期间的考勤情况、行为表现、学习情况以及知识掌握情况等等，因此实习考核制度亟需完善。

1.5 实习表现评价制度欠缺
学生在实习期间的表现对于学习的影响是巨大的，而由于实习表现评价制度的欠缺，学生在思想上，行为上以及学习态度上都无法满足要求，比如对每一个实习项目很少总结，老师对学生的实习情况没有做到及时了解，此外，实习单位对本专业实习的学生的表现评价也比较欠缺，因此，学校想要了解学生实习情况和实习单位对本专业实习的建议都比较困难，无法做到根据实习表现和实习单位意见及时解决实习教学中存在的一些问题。

1.6 企业参与度不高
近年来，由于煤炭形势的下滑，煤矿企业在保障生产的同时，很难兼顾高校安排的实习教学工作，实习教学的参与度不高，这直接导致实习教学工作无法顺利开展，学生到了煤矿后不能做到全面了解实习的内容，很难到达预期的教学效果。

2 校外实习教学改革的措施
针对上述采矿工程专业校外实习教学过程中存在的主要问题，提出以下几个方面的改革措施：
2.1 做好实习安排与计划
实习安排与计划的编写要求做到安排合理，于学期开学后第二周提出实习时间、地点和人员的安排，并将其交给本专业实习负责人，由负责人统一通知实习带队教师及实习学生相关事宜及要求。

2.2 规范实习教学审核
实习开始前3周填写好《专业实习（见习）审批表》，对学生的实习资格进行审批，若有不满足实习要求的学生要及时通知，并根据情况进行处理，然后再将审批表送至学校审批，确定最终实习学生人数。

2.3 改革实习内容与教学方法
（1）严格执行考勤制度。

根据实习时间安排编写实习考勤表，实习过程中要求学生每天早、中、晚均按时签到，若学生出现迟签的情况，要进行警告，并根据情况进行说服教育；实习过程中学生若有紧急情况需要请假的，带队老师必须汇报，经同意后方可让学生离开实习单位；实习过程中学生擅自离开实习单位或失去联系，带队老师必须先汇报，由学院进行处理。

（2）增加实习笔记。

实习过程中要求学生保质保量的完成实习笔记，实习笔记必须采用统一的笔记本，用于记载和总结实习期间主要实习过程。

具体内容包括：要有具体的时间、地点；实习过程主要环节与技术要点；结合本专业的课
程，记录实习过程中的见闻要点；每天进行简要的总结。

每个学生的笔记必须根据实习内容独立完成，杜绝相互抄袭，一经发现雷同现象则笔记视为无效而记零分。

不能简单潦草，要根据实习安排的内容每天上、下午分别记录。

（3）提高实习报告要求。

实习报告必须运用所学专业知识，分析实际工作中遇到的问题，总结工作经验，撰写实习报告要认真，严禁抄袭或代做；报告采用统一打印的实习报告，要求观点明确，论据详实，条理清楚，文字简练，格式规范。

实习报告的内容必须严格按照内容大纲和格式进行撰写，每个章节的内容要根据实习过程中所见所闻真实的进行撰写，实习结束后，学生要及时将报告交到带队老师处，并有带队老师进行批阅和评分。

（4）改革实习教学考核方法。

实习最终考核主要根据学生的考勤、平时表现、实习笔记撰写和实习报告撰写四个方面进行考核，带队老师严格按照这四项内容的评分标准对每一位学生进行评分，实习评分标准如下：
①平时成绩总评=平时表现×30%+考勤×40%+实习笔记×30%；
②综合成绩=平时成绩总评×50%+末考成绩（实习报告成绩）×50%。

（5）新增实习表现评价。

实习过程中，为准确了解各单位对本专业实习学生的评价，要求带队老师与实习单位相关负责人沟通，由实习单位填写《校外实习单位评价表》，对学生在本单位的实习情况进行评价。

此外，为评价学生在实习过程中的具体表现，各带队老师和学生需要共同完成《实习表现鉴定表》，主要内容包括学生对每一个实习项目的学习情况概要以及带队老师对学生实习情况的评价。

（6）实习教学总结。

①带队老师实习工作总结。

实习结束后，带队老师必须撰写一份实习工作总结，主要内容包括实习目的、学生名单、实习单位介绍、实习内容及过程、实习效果、实习存在问题及建议等，实习工作总结内容及格式要求做到统一、规范，完成后于实习结束一周内上交。

②实习质量分析。

实习结束后，要对本次实习质量进行分析，实习若分一组，实习质量分析表由带队老师写，成绩交给教研室主任和教学秘书各一份；实习若分多组，带队老师把成绩及报告交给专业实习负责人，负责人对各组成绩分专业进行汇总，成绩交给教研室主任和教学秘书各一份，实习质量分析表由教研室主任根据成绩写实习质量分析。

③教研室实习总结。

带队老师完成后实习工作总结后统一交给教研室主任，由教研室主任根据各组实习情况撰写一份实习工作总结，主要内容包括实习安排、实习基本情况、工作开展情况、实习效果、实习效果、实习存在问题及建议等，完成后于实习结束一周内上交。

④实习教学工作总结教研室主任完成实习工作总结后统一交给专人汇总，并撰写一份实习教学工作总结，主要内容包括实习安排、实习基本情况、工作开展情况、实习效果、实习效果、实习存在问题及建议等，实习工作总结内容及格式要求做到统一、规范，完成后于实习结束一周内上交进行存档。

2.4 实习资料归档
各项实习工作完成后，统一对学生的实习资料进行归档，检查后存放资料室，
归档顺序如下：
实习安排→实习申请表→实习考勤表→实习表现鉴定表→实习笔记→实习报告→带队老师总结→实习质量分析→校外实习单位评价→教研室实习总结。

3 结语
采矿工程专业实习是一个较为系统的教学环节，其教学作用不仅仅在于能够让学生接触矿山实际，更在于让学生融入社会，在实习过程中体会工作的乐趣，增长见识。

改革后制定的规范及要求，要想在短时间内达到预期的效果是比较困难的，因此，实习教学的改革必须根据不同时期煤矿形势的不同，进行不断的探索和提高，这样才能真正培养出紧跟时代步伐，适应行业发展的采矿类人才。

参考文献：
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[3]董会臣.探究我国采矿工程专业改革现状与问题[J].民营科技，2013（03）.
[4]李宝富，韦四江.采矿工程专业生产实习新模式探索[J].陕西煤炭，2009（03）.
作者简介：李志刚（1988-），男，贵州盘县人，硕士，助教，从事采矿工程专业的教学和科研工作。