学前儿童镜面示范

学前儿童镜面示范
幼儿园教师指导幼儿学习舞蹈、体操等动作时，应该面对幼儿做示范动作，示范左右方位的动作需要和幼儿学做的动作正好相反，如同照镜子做出的动作一样，这就是“镜面示范”。

为什么面对幼儿做示范动作时应“镜面示范”呢？因为幼儿的空间方位知觉水平较低，而儿童对方位的感知，首先是以自身为中心的，是有发展顺序的。

具体发展趋势是：三岁幼儿能辨别上下方位，四岁幼儿能辨别前后方位，五岁幼儿开始能以自身为中心辨别左右方位，但辨别对方的左右比较困难，一般要到七八岁后才能掌握。

所以，教师面对幼儿做示范动作时，要做“镜面示范”，如要对面站立的儿童举起右手，教师自己要举起左手；或者举出具体的事物说明，如说“伸出拿匙的那只手”。

不要生硬地说“左右”，避免引起混乱。

方位知觉是对上下、左右和前后位置的感知。

方位知觉的高级形态包括两方面:1、以自身为中心的感知；2、以外界物体为基准的方位感知。