内蒙古锡林浩特市某校2021-2022学年-有答案-七年级上学期期中语文试题

内蒙古锡林浩特市某校2021-2022学年七年级上学期期中语文
试题
一、选择题
1. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A.酝酿⋅（niàng ） 应和⋅（hé） 抖擞⋅（sǒu ） 憔悴⋅
（cùi ）
B.着⋅（zhuó）落 静谧⋅（mì） 吝啬⋅（sè） 两⋅
（liăng ）全 C.粗犷⋅（kuàng ） 匿⋅（nì）笑 菡萏⋅（dàn ） 流转⋅
（zhuàn ） D.沐浴⋅（yù） 荫⋅（yìn ）蔽 花瑞⋅（ruì） 咄咄⋅
（duó）逼人
2. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A.朗润 宽敝 心绪 绿菌菌
B.伫蓄 化装 分歧 翻来覆去
C.侍弄 决别 取诀 花枝招展
D.信服 祷告 絮叨 喜出望外
3. 下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A.九月一日那天，我们欢天喜地地莅⋅临⋅
了六中校园，从此成为了一名中学生。

B.每个人都要学会修练自己的脾性，用暴⋅怒⋅
来处理问题终会让事态变得更坏。

C.今年十一长假，各地旅游景点人员暴满，这也让一些不法分子有机可乘，他们趁乱各⋅得⋅其⋅所⋅。

D.校园“战马杯”蓝球赛开赛了，为了表示对此次活动的重视，所有参赛运动员都穿上了新队服，打扮地花⋅枝⋅招⋅展⋅
的上场了。

4. 对下列病句的修改，错误的是（ ）
A.小明变化了早晨睡懒觉的习惯。

（把“变化”改为“改变”）
B.当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。

（删掉“当”和“时”）
C.展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。

（把“厚厚的”调到“放着”后）
D.我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。

（把“一幅”和“很大的”颠倒过来）
5. 下列文学常识搭配有误的一项是（ ）
A.老舍，原名舒庆春，字舍予。

主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。

B.曹操，三国时期政治家、军事家、诗人。

《观沧海》是他的组诗《步出夏门行》中
的第一章。

C.《金色花》是印度诗人泰戈尔的一首散文诗，他的主要作品有诗集《吉檀迦利》
《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。

D.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至
东晋士大夫的言谈、逸事。

二、语言表达
仿照下面的例句再写三句话。

母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母爱是________，_________________；
母爱是________，_________________；
母爱是________，_________________。

三、句子默写
默写。

（1）水何澹澹，________。

（《观沧海》曹操）
（2）我寄愁心与明月，________。

（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）________，江春入旧年。

（《次北固山下》王湾）
（4）________，小桥流水人家，古道西风瘦马。

(《天净沙·秋思》马致远)
（5）峨眉山月半轮秋，________。

（《峨眉山月歌》李白）
（6） ________，思君不见下渝州。

（《峨眉山月歌》李白）
（7） ________，崔九堂前几度闻。

(《江南逢李龟年》杜甫)
（8） ________，应傍战场开。

（《行军九日思长安故园》岑参）
（9） ________,受降城外月如霜。

（《夜上受降城闻笛》李益）
（10）沾衣欲湿杏花雨，________。

（《绝句》志南和尚）
四、课内阅读
阅读下面文本，完成下列各题。

陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是
无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

（1）解释下列画线词语在文中的意思。

①与友期行_______________
②乃至_______________
③太丘舍去_______________
④元方入门不顾_______________
（2）用现代汉语翻译下面的句子。

①与人期行，相委而去。

②友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

（3）“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）
（4）学习了本文，你明白一个什么道理？（最少写出两点）
五、现代文阅读
阅读下面文本，完成下列各题。

醉太阳
丁立梅
①天阴了好些日子，下了好几场雨，甚至还罕见地飘了一点雪。

春天，姗姗来迟。

楼
旁的花坛边，几棵野生的婆婆纳，却顺着雨势，率先开了花。

粉蓝粉蓝的，泛出隐隐
的白，像彩笔轻点的一小朵。

谁会留意它呢？少有人的。

况且，婆婆纳算花么？十有
八九的人，都要愣一愣。

婆婆纳可不管这些，兀自开得欢天喜地。

生命是它的，它做主。

②雨止。

阳光哗啦啦来了。

我总觉得，这个时候的阳光，浑身像装上了铃铛，一路走，一路摇着，活泼的，又是俏皮的。

于是，沉睡的草醒了；沉睡的河流醒了；沉睡的树
木醒了……昨天看着还光秃秃的柳枝上，今日相见，那上面已爬满嫩绿的芽，水泡泡似的，仿佛吹弹即破。

③春天，在阳光里拔节而长。

④天气暖起来。

有趣的是路上的行人，走着走着，那外套扣子就不知不觉松开了一一
好暖和啊。

爱美的女孩子，早已迫不及待换上了裙装。

老人们见着了，是要杞人忧天
一番的。

他们会唠叨：“春要捂，春要捂。

”这是老经验，春天最让人麻痹大意，以为
暖和着呢，却在不知不觉中受了寒。

⑤一个老妇人，站在一堵院墙外，仰着头，不动，全身呈倾听姿势。

院墙内，一排的
玉兰树，上面的花苞苞，撑得快破了，像雏鸡就要拱出蛋壳。

分别了一冬的鸟儿们，
重逢了，从四面八方。

它们在那排玉兰树上，快乐地跳来跳去，翅膀上驮着阳光，叽
叽喳喳，叽叽喳喳。

积蓄了一冬的话，有的说呢。

⑥老妇人见有人在打量她，不好意思地笑了，先自说开了：“听鸟叫呢，叫得真好听。

”说完，也不管我答不答话，继续走她的路。

我也继续走我的路。

却因这春天的偶遇，独自微笑了很久。

⑦一个年轻的母亲，带了小女儿，沿着河边的草坪，一路走一路在寻找。

阳光在她们
的衣上、发上跳着舞。

我好奇了，问：“找什么呢？”“我们在找小虫子呢。

”小女孩抢先回答。

她的母亲在一边，微笑着认可了她的话。

“小虫子？”我有些惊讶了。

“我们老师
布置的作业，让我们寻找春天的小虫子！”小女孩见我一脸迷惑，有些得意了，她响亮
地告诉我。

⑧哦，这真有意思。

我心动了，忍不住也在草丛里寻开了。

小蜜蜂出来了没？小瓢虫
出来了没？甲壳虫出来了没？小蚂蚁算不算呢？我想那个老师真有颗美好的心，我替
这个孩子感到幸运和幸福。

⑨在河边摆地摊的男人，不知从哪儿弄来一些银饰，摆了一地。

阳光照在那些银饰上，流影飞溅。

他蹲坐着，头稍稍向前倾着，不时地啄上一啄一一他在打盹。

听到动静，
他睁开眼，坐直了身子。

我拿起一只银镯问他：“这个，可是真的？”他答：“当然是真的。

”言之凿凿。

⑩我笑笑，放下。

走不远，回头，见他泡在一方暖阳里，头渐渐弯下去，弯下去，不
时地啄上一啄，像喝醉了酒似的。

他继续在打他的盹。

春天的太阳，惹人醉。

（1）文章开头从雨雪写起，有什么好处？
（2）第②段中画线的句子，运用了什么修辞手法，请析其表达效果。

（3）根据全文内容，简要概括从哪些事上可看出“春天的太阳，惹人醉”。

（4）《雨的四季》中，刘湛秋爱恋雨，而在本文中，丁立梅沉醉太阳。

那么你是更喜欢雨还是更喜欢太阳呢？说说你的观点，并阐述理由。

要求至少运用一种修辞手法。

阅读下面文本，完成下列各题。

别吵，让父亲睡一会儿
汤小小
①那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到了他们的
谈话。

②年轻男子说：“爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。

”
③原来是一对父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概是父亲生了病，儿子带着
他到城里的大医院诊治，这是要往家赶呢。

④我不禁心生同情，多看了那父亲一眼。

父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子，只
是脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱。

他穿着一件略显宽大的白衬衫，崭新的，与
他黝黑的皮肤不太相称，大概是为了进城而新买的吧。

旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。

⑤听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱。

自己身上的病我自己清楚，你们现在都出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点，
别拖累你们。

”
⑥儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。

他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见。

⑦我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死别
的悲伤已经在彼此心里漫延。

⑧两个人都没再说话。

过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子肩上，
双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡。

⑨候车室里人来人往，嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。

儿子一手扶着父亲的腰，一只
手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。

⑩只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边
经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。

⑪同样的情景，我在另一家医院也遇到过。

⑫那是一位八十岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检。

父亲真的已经老态
龙钟，拄着根拐杖，目光呆滞。

女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话
的孩子。

⑬看着别人投来的异样目光，女儿解释说：“父亲年龄大了，又有老年痴呆，生活不
能自理。

即使父亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰。

”
⑭女儿说话时，父亲一直看着她，显然，他对孩子们极度依赖，就像孩子们小时候依
赖他一样。

等待无聊而又漫长。

在长椅上坐了一会儿，父亲似乎累了，身体一斜，倒
在女儿的肩头睡着了。

⑮医院里并不太安静。

女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一件外套披
在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵。

⑯看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步。

⑰我忽然感觉双眼酸涩。

无论在嘈杂的候车室，还是在拥挤的火车上，亦或在排成长
龙的医院里，从来都是孩子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的
父亲在公众场合安心小憩？父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了，老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。

⑱当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉，那一定是因为，他在这个世界的时日已
经不多。

所以，无论在什么地方，无论在什么时候，当你看到一位睡着的父亲，一定
不要吵，不要吵，让父亲安安静静地，多睡一会儿。

（选自2015年21期《小品文选刊》）
（1）你从选文中读出了“儿子”与“女儿”的哪些共同品质?
（2）请赏析选文第⑨段中画横线的句子。

儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。

（3）细读选文第⑰段，请说说为什么“我忽然感觉双眼酸涩”？
（4）选文有多处与文题“别吵，让父亲睡一会儿”相照应，请说说其表达作用。

（5）从选文中你得到了什么启示？结合你的生活实际谈谈感受。

阅读下面文本，完成下列各题。

孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时侯了。

但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。

往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。

于是，完了。

要到东关看五猖会去了。

这是我儿时所罕逢的一件盛事。

因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙。

一是
梅姑庙，就是《聊斋志异》所记，室女守节，死后成神，却篡取别人的丈夫的；现在
神座上确塑着一对少年男女，眉开眼笑，殊与“礼教”有妨。

其一便是五猖庙了，名目
就奇特。

据有考据癖的人说：这就是五通神。

然而也并无确据。

神像是五个男人，也
不见有什么猖獗之状；后面列坐着五位太太，却并不“分坐”，远不及北京戏园里界限
之谨严。

其实呢，这也是殊与“礼教”有妨的，——但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就“又作别论”了。

因为东关离城远，大清早大家就起来。

昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河
埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。

我笑着跳着，催他们要搬
得快。

忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。

”他慢慢地说。

这所谓“书”，是指我开蒙时侯所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。

我们那里上学
的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着，拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。

我
担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。

背不出，就不准去看会。

”
他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。

但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

粤自盘古，生于太荒，
首出御世，肇开混茫。

就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然
也一齐忘却在里面了。

记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用
得多，因为可以知道从古到今的大概。

知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而
我一字也不懂。

“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于
太荒”呵！……
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。

朝阳照着西墙，天气很清朗。

母亲，
工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。

在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声
音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

他们都等候着；太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦
似的就背完了。

“不错。

去罢。

”父亲点着头，说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。

工人将我高高地抱起，仿佛在祝
贺我的成功一般，快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。

开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关
的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如
昨曰事。

我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

（《五猖会》）
（1）选文出自《朝花夕拾》，请你再写出出自这本散文集的三篇文章的篇名。

（2）结合具体语境，对选文中画线句子作简要赏析。

自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

（3）说说你对选文结尾处画线句子含意的理解。

（4）选文运用了对比的写作方法，请找出一例，并作简要分析。

六、作文
阅读下面文字，按要求作文。

成长是奇妙的旅程，软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……就这样，一切都在不经意间发生着变化。

在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。

请以“原来，我也很____________”为题，写一篇文章。

要求：①题目补充完整；②有真情实感；③除诗歌外，不限文体；④不得套写、抄袭；⑤不少于500字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

参考答案与试题解析
内蒙古锡林浩特市某校2021-2022学年七年级上学期期中语文
试题
一、选择题
1.
【答案】
B
【考点】
字形
易误读常见字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A．和——hè，悴——cuì；
C．犷——guǎng，转——zhuǎn；
D．荫——yīn，咄——duō；
故选B.
2.
【答案】
D
【考点】
字形
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A．宽敝——宽敞，绿菌菌——绿茵茵；
B．伫蓄——贮蓄，化装——化妆；
C．决别——诀别，取诀——取决；
故选D.
3.
【答案】
B
【考点】
成语的使用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A．莅临：来临；光临。

书面语、敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。

使用错误；
B．暴怒：指狂暴的和不受控制的愤怒，使用正确；
C．各得其所：原指各人都得到满足，后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

使用错误；
D．花枝招展：形容打扮得十分艳丽。

使用错误；
故选B.
4.
【答案】
D
【考点】
病句修改
【解析】
病句类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。

辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。

要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

【解答】
A．修改正确；
B．修改正确；
C．修改正确；
D．“看到的第一眼”语序不当，应该是改为“第一眼看到的”。

5.
【答案】
B
【考点】
文学常识
【解析】
此题暂无解析
【解答】
曹操，东汉末年政治家、军事家、诗人，故选B。

二、语言表达
【答案】
母爱是一眼清泉,让你的心田即使在干涸的季节也能感到滋润,母爱是一缕月光,让你的生活即使在漆黑的夜晚也能拥有亮光,母爱是一丝花香,让你的心情即使在彷徨的时刻也能感受到舒畅
【考点】
句式仿写
名篇名句默写
课外文言文阅读
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题是对学生句子仿写的考查。

做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同，内容相近，语言相合
，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。

例句”母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷
的冬天也能感到温暖如春”运用的是比喻的修辞，并阐述了其作用，仿句格式、修辞要一致。

“阳光”可以仿写出“雨露”“清泉”“春风
”“花香”等词语，再分别写出其作用即可。

如“母爱是一丝花香，让你的心情即使在彷徨的时刻也能感受到舒畅”。

三、句子默写
【答案】
山岛竦峙,随君直到夜郎西,海日生残夜,枯藤老树昏鸦,影入平羌江水流,夜发清溪向三峡,岐王宅里寻常见,遥怜故园菊,回乐烽前沙似雪,吹面不寒杨柳风
【考点】
名篇名句默写
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查学生默写古诗文的能力。

这是传统的记忆类默写题，要求学生直接默写出指定的文句。

这类题目要求考生日常加强背
诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。

注意不要出现错别字。

“竦、峙、郎、藤、昏、羌、岐、峰、吹、寒”都是易错字，注
意和形似字、同音字的辨析。

四、课内阅读
【答案】
（1）①约定,②才,③离开,④回头看
（2）①和别人约好一块走，却丢下我走了。

②朋友感到惭愧，从车里下来，想拉元方，元方头也不回走进了自家大门。

（3）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

（也可用自己语言表述，围绕“既无信又无礼”回答即可）
（4）示例：①做人要言而有信（或“信为贵”；或“用实际行动取信于人”）。

②做人要尊重他人。

③为人要品性正直不阿，合乎道义。

【考点】
文言实词
文言虚词
课内文言文阅读
陈太丘与友期行（《世说新语》）
文言翻译
文言文内容理解与分析
文言文阅读开放问题
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）①句意为：（陈太丘）和朋友相约同行。

期：约定。

②句意为：（陈太丘离开后朋友）才到。

乃：才。

③句意为：陈太丘丢下（他）而离开。

去：离开。

④句意为：元方头也不回走进了自家大门。

顾：回头看。

（2）①期：约定。

委：舍弃。

②引：拉，牵拉。

顾：回头看。

（3）“友人惭”的原因可根据前文来总结，元方对友人说“日中不至，则是无信；对子
骂父，则是无礼”，友人因此感到惭愧，可用自己的语言进行归纳，围绕“既无信又无礼”进行阐述即可。

（4）本题为开放性试题，结合文章主题阐述自己的启示即可。

本文记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正，赞扬了陈元方维护父亲尊严
的责任感和无畏精神。

从中我们可以得到这些启示：做人要言而有信；做人要尊重他人；为人要品性正直不阿，合乎道义等。

五、现代文阅读
【答案】
（1）作者从雨雪写起，为下文写太阳的出现、人们的沉醉作铺垫，同时也烘托人们盼望春日到来的急切心情。

（2）运用拟人的修辞手法，将阳光人格化，生动形象地写出了阳光的充盈、可爱、动人，字里行间流露出作者雨后见到阳光时喜悦激动的心情。

（3）①太阳唤醒了大自然，春景让人陶醉；
②气温升高了，爱美的女孩儿醉迷于裙装；
③太阳下的花开、鸟鸣让老妇人着迷；
④草坪上母女俩阳光下找春天的小虫子的执着、幸福；
⑤摆地摊的男人泡暖阳、打瞌睡。

（4）示例：我喜欢雨，因为春天的雨像母亲一样滋润万物，夏天的雨像壮汉一样豪爽、热烈，秋天的雨为果实添上了一抹色彩，冬天的雨会变成可爱的雪宝宝。

【考点】
修辞手法及作用
记叙文阅读开放问题
分析文章结构，把握文章思路
筛选信息，归纳要点（记叙文）
散文阅读
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）本题需要在理解文章内容的基础上，理解第①段与下文的关系及作者的写作意图。

文章标题是“醉太阳”，主要是写“春天的太阳带来的温暖”，而文章开头先写雨雪，目
的是与下文太阳出现的景象形成对比，也烘托人们盼望春日到来的急切心情。

（2）解答此题，应先说出句子使用的修辞手法，再写出句子表达的基本内容，最后归纳出作者的思想感情。

本句运用的是拟人的修辞手法，“一路走，一路摇着，活泼的，
又是俏皮的”将阳光赋予人的情态，生动形象地写出了阳光的充盈、可爱、动人，表达
出作者雨后见到阳光时喜悦激动的心情。

（3）解答本题，找出文中在春日的暖阳下，人们陶醉的事情即可。

第②段写的是大自然被阳光唤醒，美丽的春景让人陶醉；第④段写的是天气暖了，爱美的女孩子早已迫
不及待换上了裙装；第⑤⑥段写的是鸟儿在开花的玉兰树上，快乐地跳来跳去，叽叽
喳喳叫着，老妇人微笑着；第⑦段写的是一个年轻的母亲，带了小女儿，沿着河边的
草坪，一路走一路在寻找幸福和快乐；第⑨段写的是河边摆地摊的男人，在阳光下泡
暖阳、打瞌睡。

（4）本题为开放性试题，解答时首先亮明自己的观点，喜欢雨或太阳，然后说出自己喜欢的理由，即对雨或太阳的的美好进行描绘，也可以描写雨中或太阳下的景物。

注
意语言要优美，语句要通顺，恰当运用修辞手法。

【答案】
（1）善良、孝顺。

（2）动作描写，生动形象地写出了儿子呵护父亲在肩头入睡的情景，表现了儿子对父亲的尊敬与爱，也表现了父亲对儿子的依赖与放心，表现了一种浓浓的父子亲情。

（3）“我”被这种父子亲情所感动，也被父亲的无私付出所感动，为天下的所有父亲一
辈子为儿女无私付出而感动。

（4）结构上：作为文章线索，贯串全文，使文章脉络清晰，结构完整。

内容上：文章反复说“别吵，让父亲睡一会儿”是说不要打扰为儿女操劳了一生的父亲，让他好好休息会儿，突出表现了对辛劳父亲的理解心痛和爱。

（5）启示：亲情是人间第一情，我们在享受着父母的关爱的时侯，也应该关爱父母，不要等到“子欲养而亲不在”时才去孝顺父母。

【考点】
记叙文标题作用
记叙文内容理解与分析
鉴赏文学形象
记叙文阅读开放问题
赏析文章语言
小说阅读
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）候车室里的儿子，对父亲隐瞒病情，让生重病的父亲靠在自己肩上睡觉；医院里的女儿，细心照料老年痴呆的父亲，搂着父亲在长椅上睡觉。

从他们的行为中，我们
看出儿女对父母的关爱，看出他们的孝顺，也看出了他们做人的善良淳朴。

综合上述
分析，可知他们的共同品质是：善良、孝顺。

（2）赏析句子，从运用的写作手法、修辞手法、描写方法、表现的情境、表达的情感几个方面来分析，指出其精彩巧妙之处。

要用评价语“形象生动”“突出”等。

画线句是
对儿子悉心照顾睡在自己肩上的父亲的描写，借助“扶着”“覆”“试图”等动词，生动形象地写出了儿子对父亲的细心照顾，突出了儿子孝顺、善良的特点，赞扬了他对父亲的
尊敬与关爱。

（3）解答时，要在理解文章内容、主旨的基础上，结合文中具体段落、语句作答。

文章以“我”的见闻为线索，主要叙述了两件事，赞美了儿女对父母尊敬与关爱之情，教
育人们趁父母健在时应及时尽孝。

通过阅读第⑰段，从“无论在嘈杂的候车室，还是在
拥挤的火车上”我们知道，“我忽然感觉双眼酸涩”不仅仅是因为看见医院里女儿搂着年
老生病的父亲在长椅上睡觉的事，还有以前儿子照顾父亲的事。

从本段“从来都是孩子
靠在父亲的肩头休息……才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫”中，我们可以
看出作者是因为人世间父子亲情而感动，既有父母对儿女的无私付出，也有儿女对父
母的真诚感恩。

（4）解答时，把握全文脉络与题目含义，结合题目的作用加以理解分析即可。

题目的作用为：概括主要事件；提出中心；交代事情的时间、人物等写作对象；比较新颖，
引人入胜吸引读者阅读兴趣；交代文章的线索。

文中在第⑩段“嘘，别吵，让父亲睡一。