河南省高二上学期期末考试历史

河南省高二上学期期末考试历史
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共24题；共48分)
1. （2分） (2018高二上·遵义期末) 下列思想主张中，属于道家思想的是（）
A . 以柔克刚
B . 法不阿贵
C . 克己复礼
D . 反对任人唯亲
2. （2分） (2017高一下·温州期末) 在北宋词坛上，柳永是一面鲜亮的旗帜。

柳词在宋元时代流播最广，有“凡有井水饮处，即能歌柳词”的说法。

下列词汇中，描述柳词风格最恰当的是（）
A . 悲壮
B . 婉约
C . 豪迈
D . 清新
3. （2分）西汉文景时期的《淮南子》认为：法能诛杀不孝的人，但不能使人人成为孔子曾子；法能处罚窃盗者，但不能使人人拥有伯夷那样高尚的道德。

对作者观点理解正确的是
A . 秦亡是由于未贯彻法家的思想
B . 儒家学说成为统治者的正统思想
C . 法家学说无益于国家的有效治理
D . 秦朝治国的法家思想受到质疑
4. （2分） (2015高二上·邵东期中) 邓小平在一次文物展上指着一幅名画说:“我们祖先早已熟知商品经济了。

”这幅名画应是（）
A . 《黄甲图》
B . 《洛神赋图》
C . 《游春图》
D . 《清明上河图》
5. （2分）中国科学技术重视解决实际问题，具有实用性的特点。

下列有助于解决农业生产问题的著作是（）
①《黄帝内经》②《九章算术》③《齐民要术》④《千金方》
A . ①②
B . ②③
C . ①③
D . ③④
6. （2分）(2017·江西模拟) 清学者戴震说:“尊者以理责卑，长者以理责幼，贵者以理责贱，虽失，谓之顺；卑者、幼者、贱者以理争之，虽得，谓之逆。

”以下说法正确的是（）
A . 体现出其反对君主专制的倾向
B . 经世致用的朴实学风成为主流
C . 封建统治秩序遇到未有之危机
D . 天理人欲对立观受到理性批判
7. （2分）“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。

故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。

据此可以得出符合史实的结论是，当时（）
A . 儒道佛出现融合的趋势
B . 佛教开始传入中国
C . 诗歌创作呈现繁荣局面
D . 绘画风格以写实为主
8. （2分） (2017高一下·泰安期中) 18世纪末叶以后，华夏文明日益感受到从西方基督教文明中崛起的现代工业文明的咄咄逼人的压力。

这种压力以资本主义生产方式特有的手段，初则以商业的渗透，继则以赤裸裸的殖民主义武力，迫使中华文明不得不经常地在“生存或灭亡”之间彷徨。

这说明（）
A . 基督教文化是西方工业文明产生的思想根源
B . 中华文明在西方工业文明的冲击下被迫中断
C . 西方工业文明客观上推动了中国近代化进程
D . 西方工业文明与中国农业文明不能并存发展
9. （2分）(2013·海南) 魏源说：“变古愈尽，便民愈甚，虽圣王复作，必不舍条编（明代税制）而复两税（唐代税制）。

”与这一思想差异最大的是（）
A . 治世不一道，便国不法古
B . 祖宗之法不足守
C . 变者天下之公理
D . 托古改制
10. （2分） (2016高二上·湖北月考) 1865年，两广总督毛鸿宾致总署函：“此(铁)路一开，遂为外国火车独行之路，中国马车既难与之并驾齐驱，更不堪其横冲直撞，势将断绝往来，商民交割。

”此函隐含的正确历史信息是（）
A . 毛鸿宾属于顽固派的代表人物
B . 当时修路受到帝国主义势力的阻碍
C . 修筑铁路不利于中国马车事业和商业往来
D . 义和团运动威胁到筑路安全
11. （2分） (2017高二下·安庆期中) 1924年孙中山在广州高等师范演讲。

他说：“农民问题真是完全解决，是要‘耕者有其田’，那才算是我们对于农民问题的最终结果。

”该讲话说明孙中山（）
A . 反对封建土地制度
B . 认识到农民受剥削的根源
C . 要求平分地主土地
D . 认识到土地革命的重要性
12. （2分）毛泽东思想形成的标志是（）
A . 毛泽东发表《中国社会各阶级的分析》
B . 毛泽东发表《湖南农民运动考察报告》
C . 井冈山革命根据地的创建
D . 农村包围城市、武装夺取政权道路的开辟
13. （2分） (2017高二上·阜宁月考) 电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试。

下列情境在电影中可能出现的是（）
A . 背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲
B . 外景：考场门口悬挂着“送春风”的横幅
C . 内景：考场中张贴有“科教兴国”的标语
D . 特写：热烈庆祝原子弹爆炸成功
14. （2分） (2019高二下·醴陵期中) 横向打通模块、制作年代尺有助于历史学习。

据下列年代尺归纳的史实，能够得出的结论是：（）
A . 国际地位提高为实施“863计划”提供了条件
B . 中国是世界上第三个掌握载人航天技术的国家
C . “两弹一星”研制成功有利于我国外交的发展
D . 世界政治格局已经呈现出“一超多强”的局面
15. （2分）“究天人之际”是思想家们永恒的追求。

下列人物与其评价不一致的是（）
A . 泰勒斯----西方的“哲学之父”
B . 苏格拉底----使哲学成为一门研究“人”的学问
C . 柏拉图----使哲学真正成为一门独立的学科
D . 康德----其理性批判哲学最终确立了人类的主体地位
16. （2分） (2019高一上·铜陵期中) “地心引力不再被看做是一种魔幻或神秘的力量，而成了全知全能的创造者的卓越发明，通过单一的法则，使得各种潮汐、卫星、行星和所有地球上的生命得以各安其所。

”文中的“法则”指（）
A . 生物进化论
B . 万有引力定律
C . 量子论
D . 广义相对论
17. （2分） (2017高二上·肇庆月考) 传记学家阿尔森·古留加这样评述西方近代哲学史上一位承前启后的人物：“一方面他将自己感性的生活欲求压缩到如此低微的程度，另一方面他又把理性的精神探索发挥到了如此的淋漓尽致。

他从没有出过远门思考范围却横跨宇宙。

”材料中的“他”应该是（）
A . 苏格拉底
B . 莎士比亚
C . 孟德斯鸠
D . 康德
18. （2分）(2016·上海模拟) 文学艺术不但是时代的产物，同样深刻地影响着时代。

1918年，鲁迅发表了一篇重要小说，塑造了一个“狂人”的形象，并借“狂人”之口揭露了家族制度和封建礼教“吃人”的本质。

根据材料并结合所学知识判断，不正确的一项是（）
A . 这篇小说是《狂人日记》，是中国现代文学史上第一篇白话小说
B . 德拉克洛瓦的画作《自由引导人民》，宣告了新一轮浪漫主义的到来
C . 罗曼·罗兰的巨著《莫斯科日记》，被誉为20世纪第一部伟大的现实主义作品
D . 英国的甲壳虫乐队将摇滚乐进一步发扬，掀起了震惊美国的“披头士”浪潮
19. （2分） (2020高一下·哈尔滨期中) 1815年的伦敦博览会是英国展出最新工业成果的盛会。

陈列的展品中包括（）
A . 铁路设备、柴油内燃机
B . 电灯泡、蒸汽织布机
C . 蒸汽锤、铁路设备
D . 电话机、珍妮纺纱机
20. （2分）(2019·定远模拟) 1836年，果戈理发表了《钦差大臣》，该书描写道，纨绔子弟赫列斯达可夫从彼得堡途经外省某市，被误认为“钦差大臣”，在当地官僚中引起恐慌，闹出许多笑话。

果戈理用喜剧这面镜子照出了当时社会达官显贵们的丑恶原形。

这反映出作者（）
A . 擅长创作荒诞主义文学作品
B . 抨击了资产阶级的软弱性
C . 关注社会并深入剖析现实
D . 强调反封建专制的理想
21. （2分） (2017高二上·济南期中) 被称为荒诞派的经典之作、世界戏剧史上一座不可忘却的里程碑的是（）
A . 《等待戈多》
B . 《哈姆雷特》
C . 《人间喜剧》
D . 《罗密欧与朱丽叶》
22. （2分） (2019高二上·遵化期中) 《物种起源》指出：生命只有一个祖先，生物是从简单到复杂，从低级到高级逐渐发展而来的。

这一论断（）
A . 揭示了社会发展的规律
B . 伤害了人类的尊严
C . 改变了人在生物界的地位
D . 冲击了宗教神创论
23. （2分） (2015高二上·攸县期中) 针对“地圆学说”，清朝士大夫杨光先说：“若四大部州，万国之山河大地，是一个大圆球……球上国土之人之脚心与球下国土之人脚心相对……竞不思在下之国土人之倒悬……有识者以理推之，不觉喷饭满案矣！夫人顶天立地，未闻有横立倒立之人也……此可以见大地之非圆也。

”之所以有这样言论，是因为他不知道（）
A . 经典力学理论
B . 相对论
C . 生物进化论
D . 量子论
24. （2分） (2019高二上·衡阳月考) 长期以来，人们通过《史记》知道项羽火烧阿房宫的故事，又通过杜牧的《阿房宫赋》了解到阿房宫恢宏的气势。

但2002—2004年考古工作者对阿房宫遗址进行了“地毯式”的全面考古勘探，却提出阿房宫并不存在的结论。

上述现象说明（）
A . 随着新史料的发现，历史解释历史结论会有所改变
B . 《史记》对阿房宫存在与否缺乏严谨的史学考证态度
C . 文学作品所描述的历史现象因为主观色彩而不足为信
D . 当代科学技术的先进性使历史真实的考证结果更可信
二、综合题 (共4题；共45分)
25. （15分） (2017高二上·东海月考) 中华传统文化是中华民族绵延与发展的根系所在，其传承与践行社会主义核心价值观息息相关，而“礼”文化是其中重要的组成部分。

阅读下列材料：
材料一：他(孔子)以“仁”作为礼乐精神的内核，“对中国文化而言，是承先启后的一大开创”。

……礼乐的推行对个体而言，是为了道德的完善，成为仁德之人；对群体而言，是为了“爱人”，和谐人与人之间的关系。

——赵玉敏《以“仁”释礼，援“仁”入乐》
材料二：《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

……“天子受命于天，天下受命于天子”，“与天同者大治，与天无异者大乱”“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。

”
材料三：宋明理学又进一步把社会秩序的礼等同于“天理”。

……具有浓厚宗教性的“礼”与统治者所宣扬的“天命信仰”、“王权神授”相结合，同时也就上升为论证君主专制的合理性，从精神上对人们进行思想控制的官方意识形态。

——蒋传光《略论中国古代社会的“礼治”秩序》
（1）据材料一，指出孔子是如何丰富“礼”内涵的？归纳“礼”的价值追求。

（2）据材料二，董仲舒提出了怎样的儒学新思想？
（3）材料三中的宋明理学家是如何解释“礼”的？这样解释的目的是什么？
26. （10分）(2017·深圳模拟) 阅读材料，完成下列要求。

材料一：十六世纪后期，件随西洋传教士来华西方医学知识开始在中国传播。

较早介绍到中国的解刨学、生理学著作有《泰西人身说概》等。

关于人体构造，《说概》中阐述说，造物主对各器官的内部构造巧为安排，以达成人类“致知”的目的，如人身各部分皆成长，独耳骨则否，是因为“生人从幼至老，惟学是务、恒若闻见不广，故以听闻为基，以至无穷无尽”。

上主造人，赋予灵魂与身体，亦同时斌予人一个目标：“天主生人，付之灵性聪明．以格物穷理”。

在他们的世界里，不论是人体，或造疗病的草木．都只是符号，象征着人与天主的关系，引领着人迈向信仰之途。

——据祝平一《身体、灵魂与天主：明末清初西学中的人体生理知识》整理
材料二：19世纪末20世纪初，“卫生”一词日益流行。

从知识精英到一般知识分子，中国的文化论述里弥没着讲求卫生、强身救国的主张。

文化市场涌现大量的生理卫生、生殖医学的书籍和刊物，相关的广告与介绍也倾繁见诸报端，大多强调秦西的兴盛与其对生理卫生学的重视密切关联，表示译者或作者的目的即在希望种族强盛上。

《高等小学卫生教科书》（1903年）广告词言：“今亟译此类之书，以饷吾国民。

凡有保种之责，而知亡国之忧者，盖令青年子弟日肆习之。

”
——据张仲民《出版与文化政治：晚清的“卫生”书籍研究》整理
（1）根据材料一并结合所学知识，指出明清之际西医东传的特点，并说明其形成原因。

（2）与材料一比较，材料二中的“卫生”观念在传播模式上有何不同？简要评价晚清与“卫生”观念流行的社会影响。

27. （10分）(2017·临汾模拟) 阅读材料，完成下列要求。

材料一：在民族国家兴起的大背景下，英国教育家埃利奥特用本民族的语言——英语，而不是拉丁文，书写了《统治者之书》。

在书中，他提出教育的目的不是培养教士，而是培养新的统治者（行政官员——绅士。

而绅士不仅要有广博的学识、高尚的品德，还要有强健的体魄。

该书表现出16世纪英国教育思想的重大转变，新的教育思想适应了时代发展的需要，它既有一般资产阶级要求的共性，又突出了英国资产阶级发展的个性。

——摘编自刘明翰、陈明莉《欧洲文艺复兴史》
材料二：民国之初，“皖省教育自受军事影响以后，即萧索不堪——全省学校则亦只有四十余所”。

据民国二十四年（1935年）的一项统计，当时安徽省尚有私塾14388所，塾生188935人，塾师14424人。

而当时安微省的近代初等学校总计5415所，可见当时私塾依然占据着相当重要的地位。

且近代式小学依然“沿用四书五经、《女儿经》《千字文》等书”。

根据当时的教育视察报告可知，南京国民政府时期，多县教育“经费困难”，难以维持现状，甚至多有债务。

——摘自李发根《试析近代中国教育所透视出的社会特征》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析《统治者之书》所体现的基本教育思想，并简析该教育思想出现的原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括民国时期安徽省教育的状况，并分析造成该状况的社会背景。

28. （10分） (2018高二下·萧山月考) 从专制到民主，人治到法治是人类政治文明的主要趋势，阅读材料，回答问题。

材料一：英国政治制度示意图
材料二：现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。

……所以，应该集中力量制定刑法、民法、
诉讼法和其他各种必要的法律……做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。

……
在经济政策上，我认为要允许一部分地区、一部分企业、一部分工人农民，由于辛勤努力成绩大而收入先多一些，生活先好起来……这是一个大政策，一个能影响和带动整个国民经济的政策，建议同志们认真加以考虑和研究。

（1）材料一反映了近代西方民主政治的哪些特征？结合所学知识，分析近代西方资产阶级代议制确立的意义。

（2）材料二出自中国历史上一个重要文件，写出该文件的名称。

用一句话概括该文件的重要历史地位。

根据材料二并结合所学，指出此后中国在方针政策方面有什么重大调整？
参考答案一、单选题 (共24题；共48分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
二、综合题 (共4题；共45分)
25-1、
25-2、
25-3、
26-1、
26-2、
27-1、
27-2、
28-1、
28-2、。