北京课改版化学-九年级上册-《质量守恒定律》精品教案2

第一节质量守恒定律
【学习目标】
1.认识质量守恒定律；
2.能够微观的角度理解守恒的原因；
3.学会运用质量守恒定律解释和解决一些化学现象和问题。

【旧知回顾】
1.水分子分解示意图：
其微观过程可解析为：________个水分子分解为______个氢气分子和_______个氧气分子。

【新知学习】
1. ____叫做质量守恒定律。

2.化学反应的实质是 _________。

从微观和宏观上理解质量守恒定律归纳为
_______________
宏观 ___
___
五个一定不变 _______________
微观 _______________
宏观 _______________
两个一定改变
微观 _______________
一个可能改变 _______________
【自我检测】
1.对质量守恒定律的理解，最确切的是（）
A.10 g冰受热融化成10 g水
B.参加反应的氢气和氧气的体积，一定等于生成水的体积
C.反应物的质量等于生成物的质量
D.参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和
2.对某化学反应前、后的判断中，不正确的是（）
A.物质的质量总和一定相同
B.元素的种类和质量一定相同
C.物质的分子个数一定相同
D.原子的总数和质量一定相同
3.下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是（）
4.从右图水分子分解示意图中获得以下信息，其中不正确的是（）
A.水是由氢元素和氧元素组成
B.化学反应前后元素的种类不变
C.在化学变化中，分子可分原子也可分
D.1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
5.将agKClO3与2gMnO2混合加热，待反应完全后残留固体质量为bg，则生成氧气的质量为（）
A.(a-b)g
B.(2+a-b)g
C.(b-2)g
D.(a-b-2)g。